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        需要一年時(shí)間來(lái)解決的未知數(shù) 1000字

        文章摘要:時(shí)間作文1000字:怎么寫(xiě)好需要一年時(shí)間來(lái)解決的未知數(shù)1000字作文?夢(mèng)醒時(shí)分,暑假即將結(jié)束,眼看只剩下一個(gè)星期不到的時(shí)間了,貌似還沒(méi)從這樣的氣氛中蘇醒過(guò)來(lái)就要開(kāi)學(xué)了,這個(gè)暑假過(guò)得貌似挺痛苦,但我學(xué)到了很多啊,回想這個(gè)暑假的每一步腳印,我不想再說(shuō)什么,只是發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)為——我值了。以下是蔣啟梅寫(xiě)的《需要一年時(shí)間來(lái)解決的未知數(shù)》范文;

        好需要一年時(shí)間來(lái)解決的未知數(shù)作文1000字概況

        • 作者:蔣啟梅
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分7段敘寫(xiě)
        • 更新:2023年01月27日 11時(shí)02分

        夢(mèng)醒時(shí)分,暑假即將結(jié)束,眼看只剩下一個(gè)星期不到的時(shí)間了,貌似還沒(méi)從這樣的氣氛中蘇醒過(guò)來(lái)就要開(kāi)學(xué)了,這個(gè)暑假過(guò)得貌似挺痛苦,但我學(xué)到了很多啊,回想這個(gè)暑假的每一步腳印,我不想再說(shuō)什么,只是發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)為——我值了!

        的確,很累很累,但我深入其中尋到了快樂(lè)。不會(huì)覺(jué)得若無(wú)其事,反而覺(jué)得生活一下子充足了起來(lái),雖然休息的時(shí)間少了,但是依然有你們的陪伴,雖然整天生活在匆匆忙忙中,但是依然在尋尋覓覓,我不再想說(shuō)什么,只是發(fā)自?xún)?nèi)心的覺(jué)得——知足了!

        無(wú)意中翻翻曾經(jīng)的作業(yè)本,大小不一,有厚有薄,歪歪扭扭的字跡里記錄了我美好童年的時(shí)代,剎那間我明白了,為什么自己會(huì)一直都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。原來(lái)很小的時(shí)候我就明白時(shí)間是會(huì)沖淡記憶的,唯一能留下的就是用筆記下來(lái),哪怕每天只寫(xiě)一句話(huà),就夠了,這樣的堅(jiān)持不懈,很多人會(huì)為之困惑,“這有什么好寫(xiě)的”對(duì)于這樣的話(huà),我也想過(guò)要放棄,但是有一種無(wú)形的力量告訴我“不要停,對(duì)啊,只要一句話(huà)就夠了,會(huì)耽誤多少時(shí)間呢?”現(xiàn)在看看,那些文字里流露出了很多很多,人世間的喜怒哀樂(lè),種種情懷,都一一真實(shí)的記錄了,雖然文字中多多少少的夾雜了不少錯(cuò)別字,但它是純真的,我不在想什么,只是真正體會(huì)到了——好記性不如爛筆頭!

        將一本厚厚的作文書(shū)捧在手上,可以獨(dú)自一人的看下去,其實(shí)也是件很幸福的事,讀著讀著,甚至達(dá)到了忘我的境界,細(xì)膩的文章中,更是讓人身臨其境。有父愛(ài)的深沉,有母愛(ài)的偉大,給人一種別具一格的感覺(jué)。猛然間發(fā)現(xiàn),很多的考生都說(shuō)九年級(jí)枯燥無(wú)味,但卻成了最美好回憶,是啊,有的時(shí)候生活就是如此的矛盾,而又是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷重要階段。

        每每走過(guò)九年級(jí)的教室,看著他們一個(gè)個(gè)被窘境在一個(gè)沒(méi)有談笑風(fēng)生沒(méi)有興致高昂的班級(jí),只有坐在一個(gè)“與世隔絕”的教室里奮筆疾書(shū)的背影,只會(huì)經(jīng)常在班級(jí)的廣播上聽(tīng)到一句讓人足以厭煩又足以讓人崩潰那句話(huà)“九年級(jí)考生請(qǐng)注意,英語(yǔ)聽(tīng)力部分馬上開(kāi)始,請(qǐng)考生做好準(zhǔn)備”,卻沒(méi)想過(guò)自己就要懷著充滿(mǎn)好奇又用千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法形容的矛盾心理踏入這個(gè)改變命運(yùn)的班級(jí),去完成一個(gè)“使命”。

        我不知道在這一年里會(huì)有多少個(gè)夜以繼日,會(huì)遇到多少次函數(shù),ABC,之乎者也,并聯(lián)串聯(lián),原子分子,都是一個(gè)未知數(shù),但我想我一定會(huì)被他們繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧,那也沒(méi)辦法,現(xiàn)在的我們別無(wú)選擇,只能讓一切單曲循環(huán)了。在沒(méi)有踏入那個(gè)班級(jí)前,一切的一切都只是個(gè)未知數(shù),而我們唯一可以選擇的只有迎接挑戰(zhàn)?。。?/em>

        人生就若白駒過(guò)隙,面對(duì)歡樂(lè)?挫?。俊抑荒軣o(wú)奈的回答一聲“不知道!”

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        作者:初中初三學(xué)生(2)班 蔣啟梅   時(shí)間:2023-1-27 11:02

        名師點(diǎn)評(píng):

        本篇記敘文生動(dòng)真實(shí)的表達(dá)了一種對(duì)于未知生活的好奇和矛盾心理。但是文章中有偏題現(xiàn)象,而且讀著讀著可能會(huì)讓人感覺(jué)不知所云。希望小作者在結(jié)構(gòu)安排上多花些心思,加強(qiáng)語(yǔ)言的修飾和雕琢。

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