文章摘要：初三議論文作文:怎么寫好烏江漂紅1000字作文？兩千年前烏江上的一縷血痕，已被無數(shù)次品評，而我也在反復(fù)品味項羽在生與死的選擇中一步步成長?！}記第一次知道霸王與烏江，是很小的時候，小到?jīng)]有理智而言。在我心里，一直有一幅近乎印象派的畫：紅色的夕陽，紅色的鮮血，還有閃著如血般光澤的鎧甲與江水。以下是朱晉妍寫的《烏江漂紅》范文；

好烏江漂紅作文1000字概況

• 作者：朱晉妍
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年05月22日 09時03分

兩千年前烏江上的一縷血痕，已被無數(shù)次品評，而我也在反復(fù)品味項羽在生與死的選擇中一步步成長?！}記

第一次知道霸王與烏江，是很小的時候，小到?jīng)]有理智而言。在我心里，一直有一幅近乎印象派的畫：紅色的夕陽，紅色的鮮血，還有閃著如血般光澤的鎧甲與江水。年幼的我不知道，那紅色的圖畫叫悲壯。

稍稍長大，看了幾本半懂不懂的書，便愛亂發(fā)感想。那時，我不太喜歡項羽，甚至可以說有一點討厭。不僅是那一篇杜牧批評項羽不能包羞忍恥為男兒的《烏江亭》，也是因為劉邦。我常常在想，如果換做是劉邦，他會不會跳上小船東山再起呢？答案是肯定的。但卻不能發(fā)生，因為他的身邊有眾多人才??！所以，我便發(fā)了一通評論，說不敢渡江是沒骨氣，活不起；說自殺是懦夫的行為；說項羽的鎧甲裹著一顆脆弱的心……年少輕狂的人總以顛覆經(jīng)典為榮，其實，被顛覆的正是自己幼時心中的經(jīng)典。人情感的往往比“理智”更直接，更真實，甚至更正確。

后來，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。

現(xiàn)在長到十三四歲，卻不敢說自己的理智如何如何了，正如一個見過姚明的人不敢炫耀自己的海拔。小學(xué)時每每寫關(guān)于“成長”的作文，總是很苦惱，便請教同學(xué)，同學(xué)卻說：“這幾年來，每每考試都有的寫了，總能寫出些東西?！笔獠恢翖壖苍谌穗H場中摸爬滾打幾十年才有一篇44字的《丑奴兒》，最后還是以“卻道天涼好個秋”結(jié)尾，依舊欲說還休，我又能說什么呢？不過，領(lǐng)受了行路之難，看過人間多如牛毛的瑣屑，卻比以前更珍愛生命了。珍視生命，不是簡單的不想死，而是不白活一遭。

在成長到不敢妄談成熟時再回顧烏江上那一縷鮮紅，又生出許多感慨：杜牧終不能理解霸王的死，只有清高多難的李清照才能讀懂他至奇至美的生命?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”一戰(zhàn)而滅暴秦，再一戰(zhàn)而棄天下。項羽這鈍鋼的生命啊，硬到了不容妥協(xié)的程度。勝利，或死亡，寧可讓血在殘陽中，濺成一串串晶瑩的珊瑚鏈，也不做亡國之君！

我豁然開朗。

并非他不肯上船，并非他不想東山再起，只因他明白。他在臨死前明白了劉邦為何能打敗他，因為劉邦隱忍大度，因為劉邦會用人才，也因為劉邦會收買人心。他也明白劉邦比他會治國，比他更能勝任“皇帝”這一稱號。何為皇帝？三皇五帝。取的“皇”、“帝”二字，劉邦他配。所以，他為何不成全呢？

他沒有劉邦的豁達(dá)大度，他稱不上皇帝，頂多是個霸王。

想必他也是后悔的吧，后悔沒有在鴻門宴上殺了劉邦。不過有什么辦法呢？他輸?shù)眯姆诜?。想必他也是怨的吧，怨老天的不公，他項羽和劉邦爭了多年，最后這天下給了劉邦，他卻什么都沒有。想必他也是恨的吧，恨秦二世治國無方，否則，他也會過得平平安安，做一個安居樂業(yè)的人。

聚聚散散，浮云浮萍浮生若夢；虛虛幻幻，人世人間人生幾何。

舍棄生命，成了此時珍視生命的最好方法，這至奇至美的活法，其一句悲壯了得！

讀著霸王的隕落，更對生命看透了幾分。我想：成長，首先就是對生命的感悟。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 朱晉妍   時間：2023-5-22 09:03