文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好交流1000字作文？“啊，這下完了，完了，完了•••••••”我掛著印有“志愿者”三個(gè)大字的牌子，正悠然自得地在南京博物院青銅館里閑步，右手將包帶子飛快的旋轉(zhuǎn)著，右手搓著掛牌的繩子，一遍又一遍地掃視著被展柜燈光照得明亮的古青銅器，心里算著今天又講了多少批游客，不禁有些洋洋得意起來(lái)。以下是梁穎星寫的《交流》范文；

好交流作文1000字概況

• 作者：梁穎星
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月23日 12時(shí)13分

“啊，這下完了，完了，完了•••••••”

我掛著印有“志愿者”三個(gè)大字的牌子，正悠然自得地在南京博物院青銅館里閑步，右手將包帶子飛快的旋轉(zhuǎn)著，右手搓著掛牌的繩子，一遍又一遍地掃視著被展柜燈光照得明亮的古青銅器，心里算著今天又講了多少批游客，不禁有些洋洋得意起來(lái)。正想著，兩個(gè)有著白膚色，扭著巨大臀部的身影進(jìn)入我的視野，他們茫然地回顧，似乎在尋找幫助。

看到是兩個(gè)老外，我馬上蒙了，我從沒(méi)料到外國(guó)人會(huì)不帶翻譯就來(lái)參觀博物館。“萬(wàn)一他們問(wèn)我問(wèn)題怎么辦？他們講話有地方口音我聽不懂怎么辦？我語(yǔ)無(wú)倫次地忘記怎么表達(dá)怎么辦？••••••”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題像一支支寒箭穿過(guò)大腦，使我一下子受到了打擊又渾身冰冷，雙腿打顫。我唯一想到的就是趕快跑，我迅速把志愿者的牌子翻了個(gè)身，接著一拔腿就跑。經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)銅件，那些銅件的面目似乎變得比平日猙獰，張開大口，瞪圓雙目，似乎要恐嚇我這個(gè)膽小鬼。

喘息停步間，身后響起了一個(gè)好奇，帶著試探性的聲音，原來(lái)這位外國(guó)朋友問(wèn)我是不是志愿者，能不能請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，是一口純正好聽的美音。他似乎也怕我聽不懂，所以說(shuō)的都是很簡(jiǎn)單的詞匯，用了極慢的速度，詞與詞之間沒(méi)有連讀，清晰，好懂。然后還很可愛(ài)的補(bǔ)充了一句貌似是剛學(xué)好的“你好”二字，雖然咬字不清，語(yǔ)調(diào)不明，但這情切又充滿理解的話，還是給了我不少安慰，嘴角也不禁掛上了微笑。

我們簡(jiǎn)單交流了幾句，接著他看到了那精美的，隨惹人眼球的鎮(zhèn)館之寶——錯(cuò)金銀立鳥銅壺。在我的講解稿里，這算是占用篇幅最長(zhǎng)，也是我背的最得意的一段：“壺以四鳥為底，鳥爪皆向外伸扣地••••••”雖中文倒背如流，但短時(shí)間內(nèi)翻譯成英語(yǔ)顯然在我的能力之外。我在他們期盼的眼神中憋了好長(zhǎng)時(shí)間，臉紅到了耳根，結(jié)果半晌之后只擠出一句可憐的英文：“它很精美。”當(dāng)時(shí)我真想扇自己一嘴巴，說(shuō)了這么句讓人摸不著頭腦的話，但卻聽兩位外國(guó)朋友贊不絕口的討論起來(lái)，贊賞著中國(guó)人超人的智慧，還更加期待地看著我，似乎鼓勵(lì)我繼續(xù)說(shuō)，不要害怕。我為他們的真誠(chéng)，善解人意驚訝，同時(shí)仔細(xì)醞釀著，不局限于講稿，按照自己的理解，順著新的思路，進(jìn)行了一番精彩的講解。

末了，隨著更深入的交流，我們成為了朋友，臨別時(shí)還合了影。外國(guó)朋友表?yè)P(yáng)了中國(guó)學(xué)生豐富的知識(shí)，流利的英語(yǔ)，我也由衷地笑了，有些舍不得，先前的忐忑完全消失了。

這不禁讓我想起幾周前數(shù)學(xué)老師歡迎交流生時(shí)說(shuō)的話：“數(shù)學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的。”是的，語(yǔ)言的區(qū)別只是形式上的隔閡，阻擋不了兩顆相同的真心，區(qū)別不了用善良、真誠(chéng)做語(yǔ)言的交流。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 梁穎星   時(shí)間：2022-12-23 12:13