文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫好成長(zhǎng)1000字作文？命運(yùn)，不過是失敗者無(wú)聊的自慰，不過是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來(lái)決定。經(jīng)事長(zhǎng)志，歷事成人。不經(jīng)事不知事艱，不歷事不曉事難。經(jīng)事越多越聰穎，歷事越多越干練。誠(chéng)如雨后彩虹最鮮艷，霜后臘梅最嬌艷。以下是吳卓穎寫的《成長(zhǎng)》范文；

好成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：吳卓穎
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2021年09月21日 01時(shí)29分

命運(yùn)，不過是失敗者無(wú)聊的自慰，不過是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來(lái)決定。

經(jīng)事長(zhǎng)志，歷事成人。不經(jīng)事不知事艱，不歷事不曉事難。經(jīng)事越多越聰穎，歷事越多越干練。誠(chéng)如雨后彩虹最鮮艷，霜后臘梅最嬌艷。

成長(zhǎng)是一個(gè)有趣的話題。每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，每一個(gè)都會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是幸福的，苦澀的，辛酸的，也是火辣的。

草兒說(shuō)：“成長(zhǎng)是在甘露澆灌，用太陽(yáng)照耀下；用生命在搏斗，用血水來(lái)抵抗后的結(jié)果。”

鳥兒說(shuō)：“成長(zhǎng)是在天空中飛翔，在樹上歌唱；逃過老鷹的獵爪，在風(fēng)雨中自由自在的玩耍的過程。”

我說(shuō)：“成長(zhǎng)是考試后的勝利，是落榜后的苦澀；是嬉戲中的快樂，是難過后的振作。”

沒錯(cuò)，成長(zhǎng)的確是一個(gè)記愁苦又快樂的過程。它保護(hù)著我們的成長(zhǎng)，讓我們像雨后的春筍一樣，一天一天的長(zhǎng)大。

5歲，是一個(gè)幻想的年紀(jì)。

夏天是一個(gè)多變的季節(jié)。他就像一個(gè)小娃娃，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒傾盆大雨。不知為何，兒時(shí)的我卻更喜歡雨天，因?yàn)?.....

“下雨啦，下雨啦！”

兒時(shí)的我，拿著疊好的紙船歡呼著隔壁的小姐姐，比我大不了多少的小姐姐吃力地把我抱起，一直走到村邊的那條小河。

開始放小船，小船順?biāo)h，流向遠(yuǎn)方，即使有的被有的被打濕風(fēng)打翻，但仍堅(jiān)強(qiáng)的流著。

“我從來(lái)不舍棄一張紙，總是留著———留著，疊成一只一只很小的船，從岸上拋下在河里，有的被天風(fēng)吹卷到草里，有的被河水打濕沾在船頭上。我仍是不灰心的疊著，總希望有一直能流向遠(yuǎn)方。朋友，倘若你在別處看見一只很小的船兒，不要驚訝它無(wú)端入河，這是你親愛的朋友笑著疊的，萬(wàn)水千山求它一帆風(fēng)順的穿過。”

10歲，是一個(gè)學(xué)習(xí)的年紀(jì)。

10歲，我迷上了《三國(guó)演義》，原先只喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜，那一個(gè)考試失利的夜晚，心頭一觸，才明白曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的諷刺諸葛亮，嘲笑周瑜；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，受挫后也不忘統(tǒng)一天下的大志，而說(shuō)出“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪言壯句。

他不像劉備，因喪兄而被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒毀白帝城后一病不起；他不像孫權(quán)，奪回荊州，守著父兄的基業(yè)面向南稱帝。他把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極限。

12歲，是一個(gè)努力的年紀(jì)。

12歲那年，開學(xué)第一次月考我考的一塌糊涂，也許這就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從那以后，不論學(xué)習(xí)還是生活，我都心不在蔫，就連小小的測(cè)試也考得非常不理想。那一天，我失眠了。回到房間后，我沒開燈，只打開窗戶。冬天的夜晚異常的漆黑和寒冷，只有白色的月亮掛在天幕上。我看著月亮，心中的愁苦吞噬了一切，我沒有掙扎，任由眼淚劃過面頰，滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我錯(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

余余落暉，我愛彩霞最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；

回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡，我要好好珍惜！

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 吳卓穎   時(shí)間：2021-9-21 01:29