文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好我和字典朋友1000字作文？我有一個最可愛的朋友——字典。你肯定要問，你是怎么樣和字典交上朋友的呢。哎呀，說起來話可就長啦。“政兵，看——爸爸給你買回什么啦。”三年前，一個酷暑的中午。剛出差歸來的老爸，還沒邁進(jìn)大門，就揚起一本厚厚的書叫我。以下是楊麗萍寫的《我和字典朋友》范文；

好我和字典朋友作文1000字概況

• 作者：楊麗萍
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2022年12月13日 00時26分

我有一個最可愛的朋友——字典。

你肯定要問，你是怎么樣和字典交上朋友的呢？

哎呀，說起來話可就長啦！

“政兵，看——爸爸給你買回什么啦?”三年前，一個酷暑的中午。剛出差歸來的老爸，還沒邁進(jìn)大門，就揚起一本厚厚的書叫我。正在家里玩得起勁的我高興地跑去，接過那本書：“啊，字典！”

我仔細(xì)地觀察它。嗬！是位“厚書爺爺”——近二十厘米長，十幾厘米寬，翻了翻，有1012頁。封面和封底都是鮮紅色的，很醒目，讓人一看就愛上了他。封面上寫著幾個白色的大字——智趣多功能學(xué)生字典。封底還標(biāo)明——72種功能，插圖版。我愛不釋手地翻來翻去，開始研究他的功能。

我家里原來也有幾本字典，是爸爸媽媽用的，好大！不要說去使用它，我看了都害怕。密密麻麻的字，小小的，顯得太嚴(yán)肅，太莊重。不像我這本字典，字大，里面還有不少的插圖，正適合我這樣的小學(xué)生使用。

爸爸看我那么喜歡它，開心地說：“政兵，這本字典就送給你了。你要和字典交上朋友，他的本領(lǐng)可大著哩，你要與他多學(xué)習(xí)多溝通??！”

“遵命！”我捧著我的字典朋友，就跑到書房里與他交流去了。

剛好我在看課外書時有幾個字不認(rèn)識，也不知道它們的意思。這些生字，總是欺負(fù)我們這些小孩子。今天，我有字典朋友幫忙了，我看你還能不能欺負(fù)我！

首先，我要查這個“鄙”字。但怎么查呢？我左翻右翻，為難了！

爸爸好像能預(yù)見我會遇到困難一樣，他走進(jìn)書房，一聲不吭地坐在旁邊的椅子上，神秘地對我笑。

“不告訴我的方法，還笑我。我就不信，自己學(xué)不會！”我這么想，也就鼓足勁去鉆研。

我看到前面幾頁有音序，我就試著查了我的姓“李”字。啊哈！查到了，我的字典朋友告訴我——“李”有兩種解釋，一種是“李子，這是一種水果”，另一種是“姓”，還告訴我“李”的組詞、同音字、形近字、成語、反義詞、近義詞、歇后語和英語。我高興得跳了起來！

“爸爸！爸爸！我學(xué)會了！”我手舞足蹈。

爸爸笑了笑，告訴我，我剛才自學(xué)的是音序典字法，這只是查字典的其中的一種方法。還有其它方法哩。

是??！這個“鄙”字，我不認(rèn)識，怎么查??！

爸爸輕描淡寫地講了幾句部首查字法的方法。我試著一查。哇噻！絕了，一下子就查出來了。我的字典朋友在38頁里告訴我——“鄙”有四種解釋，“鄙視”在這里應(yīng)該是“3輕視；看不起”的意思。

我高興地又唱又跳起來，開心地告訴爸爸：“這些生字，它們敢‘鄙視’我，我有了字典這位朋友，我就‘鄙視’它們了。哈哈！”

爸爸笑了，我也笑了，好像字典朋友也開心地笑了！

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 楊麗萍   時間：2022-12-13 00:26