文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好我的中國夢1000字作文？大山的深遠(yuǎn)一如那松濤的深遠(yuǎn)，一直綿延到一個山巔之后的另一個山巔，月牙小學(xué)就在群山的懷抱中，只是這種懷抱讓人多了幾分無奈，沒有教師愿意這樣的懷抱中停留或者逗留，盡管月牙小學(xué)在暮色晨曦里，儼如水墨畫。最長的一個支教者終于走了，她要回家結(jié)婚。以下是宋若涵寫的《我的中國夢》范文；

好我的中國夢作文1000字概況

• 作者：宋若涵
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2021年01月04日 00時59分

大山的深遠(yuǎn)一如那松濤的深遠(yuǎn)，一直綿延到一個山巔之后的另一個山巔，月牙小學(xué)就在群山的懷抱中，只是這種懷抱讓人多了幾分無奈，沒有教師愿意這樣

的懷抱中停留或者逗留，盡管月牙小學(xué)在暮色晨曦里，儼如水墨畫。最長的一個支教者終于走了，她要回家結(jié)婚。

三十七個孩子和五十九歲的老校長，站在那棵可以滴出翠綠的榕樹下，望著支教老師的身影杳似黑點，三十七只麻雀嘰嘰喳喳地問同一個問題：“校長，還會有老師來這嗎？”

校長咂摸著煙屁股，緩緩地說，會的。

那啥時候來？

校長怒吼一聲，熊孩子，不該問的別問，上課了上課了......

我只是想，校長會那英文嗎？老師都走了，誰來上課？

那一年，我十三歲，唯一的想法，就是盼望著月牙子小學(xué)的老師早些到來，因為校長也要走了，要退休了。

這一年，我二十八，秦淮河畔的煙色青青，我是一名教師。久久站立在河畔的我，思緒若婉轉(zhuǎn)的云，飄忽。那一張張臉，那一枚枚眼神，沿著那蜿蜒的山路，跟隨著我輾轉(zhuǎn)而來，一刻，不曾離開我的夢海。是的，我剛從月牙小學(xué)支教回來，我要結(jié)婚?？墒俏胰杖找挂股钌畹肽畹?，不是那婚禮，而是那群可愛的孩子們。在山區(qū)的一年零二個月里，我是這群孩子與外界的維系者，我教他們英文，為他們描述長城的雄偉壯闊。每當(dāng)這時，他們總是會從雀躍中安靜下來，靜靜傾聽外面世界的精彩。有一次，當(dāng)我向他們介紹完北京天安門早上升旗時的情景后，其中一個最小的孩子，怯怯地站起來，撲到我懷里：“老師，你可不可以不要走，你可不可以永遠(yuǎn)教我們？”我閉上眼睛，聽見了內(nèi)心的不舍與家人的反對。只是微微地嘆了口氣，不再回答。更多的孩子開始哀求，甚至哭泣。“老師，我們會乖乖的，老師，我們一定會更努力地學(xué)習(xí)。”“老師，我再也不惹你生氣了，你不要走好不好......”我無力地低下頭，掩住哭泣的面龐，“對不起，對不起，老師......你們都是好孩子。”

以后你想要干什么？

雖然僅是高中階段，但我們已經(jīng)設(shè)想了太多太多未來、金融業(yè)、外企、政府單位......無一例外，沒有人想去山區(qū)支教。究竟是什么使山區(qū)的孩子接受不了教育，究竟又是什么令無數(shù)青年教師忘而卻步？

馬丁路德金的“我有一個夢想”依然那么令人震撼，因為無論哪一個國度，追求夢想的腳步永遠(yuǎn)不曾停止。

孩子是祖國的花朵，難道就是因為他們生長的地方不同，就要使他們不能滋潤著春雨的澆灌嗎？就要使他們永遠(yuǎn)開不出驕人的花朵嗎？少年強則國強，中華名族的偉大復(fù)興之路一定是在少年的腳下實現(xiàn)，教育是國強之根本。山間野百合也有它的春天，是誰為它灌溉雨露？我們的夢，誰來實現(xiàn)？

你，我，我們的夢想，從來就是一脈相承，不曾割裂！

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 宋若涵   時間：2021-1-4 00:59