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        夢(mèng)是躲在心底的煙火 1000字

        文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好夢(mèng)是躲在心底的煙火1000字作文?年華荏苒,光陰一如細(xì)沙從手中平緩地流逝。匆匆當(dāng)完童年的旅客,只希望,不是夢(mèng)的過(guò)客。依舊仿佛剛剛發(fā)生一樣,寬闊的熒幕上,一張張朝氣蓬勃的面孔,安詳?shù)伛雎?tīng)著擲地有聲的男聲:“每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”倏然,華夏民族百年來(lái)的夢(mèng)想,亦是千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的希望宛若打開的青澀堅(jiān)果,敲擊心房:了解西方,學(xué)好英語(yǔ),把滾燙的熱血注于創(chuàng)設(shè)祖國(guó)的洪流之中。以下是宋日利寫的《夢(mèng)是躲在心底的煙火》范文;

        好夢(mèng)是躲在心底的煙火作文1000字概況

        • 作者:宋日利
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分13段敘寫
        • 更新:2022年12月03日 19時(shí)51分

        年華荏苒,光陰一如細(xì)沙從手中平緩地流逝。匆匆當(dāng)完童年的旅客,只希望,不是夢(mèng)的過(guò)客。

        依舊仿佛剛剛發(fā)生一樣,寬闊的熒幕上,一張張朝氣蓬勃的面孔,安詳?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/lingting/" title="聆聽(tīng)作文">聆聽(tīng)著擲地有聲的男聲:“每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)!”

        倏然,華夏民族百年來(lái)的夢(mèng)想,亦是千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的希望宛若打開的青澀堅(jiān)果,敲擊心房:了解西方,學(xué)好英語(yǔ),把滾燙的熱血注于創(chuàng)設(shè)祖國(guó)的洪流之中。

        輕輕松懈唇瓣,吐出的一串音符像玻璃做的鴿笛吹響在耳畔。于是,皎潔的白鴿盤旋在心扉,舊事漸漸浮現(xiàn)在眼簾。

        未時(shí),天空被暖陽(yáng)染得溫潤(rùn)如玉。我默默靠在墻壁上,拿著纖長(zhǎng)的鉛筆在書寫紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn),指指畫畫,霎時(shí)間,整潔的紙面蒙上了不規(guī)則的墨跡,可我還是未喘上一口氣。馬上便是外教對(duì)我們的考核了,強(qiáng)差人意者只可當(dāng)其私淑弟子,更好的英語(yǔ)環(huán)境讓我神往,因?yàn)椋菬o(wú)疑為我的英語(yǔ)夢(mèng)插上了矯健的翅膀。

        “下一個(gè),祝安琪,準(zhǔn)備!”英語(yǔ)老師投給我一個(gè)鼓勵(lì)眼神,我的心仍似懷揣了一只活蹦亂跳的白兔,禁不住埋頭標(biāo)出一句過(guò)于夸張的介紹詞,“唰唰唰”改得面目全非。驀然,英語(yǔ)老師親昵地拍了拍我的肩,小聲提醒道:“到你了,快進(jìn)去吧!”

        我挺起瘦弱的雙肩,大步流星地邁進(jìn)了教室。外教早已等待著我,他上揚(yáng)著嘴角,微微扶了扶鏡框,流利的英語(yǔ)仿若打算盤一般飛速流出:“說(shuō)說(shuō)你的家庭,以及他們對(duì)英語(yǔ)的見(jiàn)解。”什么?不是自我介紹?我心底的大石塊一下子提起,手心沁出了冷汗,彎腰屈背,好不尷尬。盡可能運(yùn)用大部分詞匯吧。我囁嚅著唇瓣,咬緊牙關(guān),做出了決定。

        我露出一絲微笑,鎮(zhèn)定自若地娓娓而談起來(lái):“我的家庭父母和我...”緊接著,我“咳”清了清嗓子進(jìn)入了正題,注視著外教碧藍(lán)的眸子靈活地動(dòng)著嘴巴。“我父親英語(yǔ)不算好——”驀然,我驚慌失措地瞪著雙眼,怔住了。我完全不知如何表達(dá)心中所想,腦海瞬間一片空白,只覺(jué)五雷轟頂,似乎一輛行駛順利的巴士唐突地急剎車。

        哎,說(shuō)出來(lái),試試看。我暗自思忖著,狠狠咽了口唾沫,說(shuō)起了“中英文三明治”:“所以他想讓我來(lái)完成中國(guó)人的英語(yǔ)夢(mèng)想。”話畢,我平復(fù)了許多,口內(nèi)繼續(xù)蹦出一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞。我驚喜發(fā)現(xiàn),外教擰著的劍眉解開了,取而代之的是辛勤的筆耕,與會(huì)心的笑容

        “我的話說(shuō)完了。”我趕忙長(zhǎng)舒了一口氣,用征詢的眼神瞄著外教,甚至有搶來(lái)記錄本的沖動(dòng)。他調(diào)皮地?fù)P了揚(yáng)眉毛,中文并不熟練:“很遺憾,你無(wú)法進(jìn)行今后的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。”我黯然失色地捂住了口,外教卻一下子活潑起來(lái):“但是你一定能學(xué)好英語(yǔ)的,興趣是最好的老師,而純潔的夢(mèng)是最棒的助力。”說(shuō)著,他慈父似地?fù)崦业念^,將我領(lǐng)出教室。

        打開了門,我所見(jiàn)到的并非樓道,而是懷抱著璀璨光芒的明天...。

        華人的英語(yǔ)夢(mèng)想猶如向日葵,無(wú)論資質(zhì)平庸,還是風(fēng)燭殘年,都一樣向著初陽(yáng)的明媚,展露最美好的一面!

        它更是躲在心底的煙火,永遠(yuǎn)燃燒著,燃燒著。

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        作者:高中高二學(xué)生(6)班 宋日利   時(shí)間:2022-12-3 19:51

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