文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好痕跡1000字作文？雖然枝條很多，根卻只有一條，穿過(guò)我青春所有彷徨的日子，我在陽(yáng)光下抖掉我的枝條和花朵，歲月留給我的痕跡，我竟無(wú)所適從，竟留下我落寞的背影。——題記時(shí)光荏苒，歲月流連忘返，怎么能找到他們穿梭的痕跡，我就這樣一次次在青春的列車?yán)锷仙舷孪?，想去尋回我們的過(guò)往，就這樣我更加珍惜這其中美麗的痕跡，它們一次次地入駐我的人生和心靈，看接下來(lái)他們是如何在我人生中鐫刻出美麗的花朵的。以下是曹翔逸寫的《痕跡》范文；

好痕跡作文1000字概況

• 作者：曹翔逸
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年01月08日 09時(shí)00分

雖然枝條很多，根卻只有一條，穿過(guò)我青春所有彷徨的日子，我在陽(yáng)光下抖掉我的枝條和花朵，歲月留給我的痕跡，我竟無(wú)所適從，竟留下我落寞的背影。——題記

時(shí)光荏苒，歲月流連忘返，怎么能找到他們穿梭的痕跡，我就這樣一次次在青春的列車?yán)锷仙舷孪拢肴せ?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的過(guò)往，就這樣我更加珍惜這其中美麗的痕跡，它們一次次地入駐我的人生和心靈，看接下來(lái)他們是如何在我人生中鐫刻出美麗的花朵的。

愛(ài)的痕跡

在陽(yáng)光下，我不畏耀眼的陽(yáng)光，我敢于讓陽(yáng)光流淌進(jìn)我的心里，因?yàn)槲业闹車錆M了愛(ài)的痕跡。還記得小時(shí)候，父母為了觀察我是否長(zhǎng)高，便在墻上畫上了一杠，隔了一段時(shí)間便量一量我的身高，進(jìn)行對(duì)比。有一次我不小心聽(tīng)到了父母的談話，他們正在擔(dān)心我的身高問(wèn)題。我頓時(shí)明白了那不是簡(jiǎn)單的一筆，而是父母充滿慈愛(ài)的痕跡啊。并且這不僅是身高的痕跡，而是父母見(jiàn)證我成長(zhǎng)的方式啊。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是父母左右牽著我的手，一步一個(gè)腳印，步步鏗鏘有力，這也是父母成果的體現(xiàn)啊?？墒强粗改割^上那不聽(tīng)話的白發(fā)鉆出來(lái)，這也是父母為我操碎了心的痕跡啊。他們其實(shí)真的老了，我竟到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)。歲月你慢慢地走，好嗎？他們都跟不上你的步伐，歲月你別傷害他們?？v使世界有多么的危險(xiǎn)，我知道，家是我最后的避風(fēng)港。盡管我迷失在自己的青春，卻總能找到愛(ài)指引我的方向。

夢(mèng)想的痕跡

一次次的跌倒，卻停止不了我奔向夢(mèng)想的步伐。一次次地在困難面前跌倒，全身泥濘，我卻全然不顧，只因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)。伸手掩埋青春，竟渾忘了這般。午后的陽(yáng)光，讓我不悔面對(duì)未來(lái)。記得小時(shí)候一次不小心地在樓梯間摔倒，竟在我額頭上留下了不可抹沒(méi)的痕跡，可我卻更堅(jiān)定了向著夢(mèng)想前進(jìn)的決心，奮斗于夢(mèng)想。執(zhí)著于選擇。有人說(shuō)，向著夢(mèng)想前進(jìn)的人的身邊一定不會(huì)寂寞，因?yàn)樗醒赝镜?a href="http://hnjxzp.com/zt/fengjing/" title="風(fēng)景作文">風(fēng)景作伴，讓我們?cè)谖L(fēng)蕩漾中向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！伸手抓緊身邊的枯草，獨(dú)自綿延。

歲月的痕跡

每當(dāng)我看到冬天到來(lái)，落葉紛飛，不禁觸景生情，感嘆時(shí)過(guò)境遷，四季變換，留下的總是悲涼的。摸一摸樹(shù)干，那溝壑叢生的地方不就是歲月留給它的痕跡嗎？獨(dú)立寒秋，連樹(shù)葉都不能陪它相伴相依，誰(shuí)還能陪他孤獨(dú)終老？沒(méi)有人會(huì)想起它落寞的樣子，只待第二年，新芽長(zhǎng)出，只是重復(fù)往日的悲劇罷了，徒增傷感。只不過(guò)歲月留過(guò)它的不過(guò)是年輪又多了一圈罷了，誰(shuí)又還會(huì)記起去年的那么光禿禿的樣子？雖然枝條眾多，可是根卻只有一條，年輪還是往復(fù)地增長(zhǎng)。在歲月的年輪里，樹(shù)的期盼就在一點(diǎn)一點(diǎn)地湮滅。

每個(gè)黃昏和每個(gè)黎明都能映射出美麗的光芒。

哪顆星星更能綻放出耀眼的光芒？放飛童真。哪處風(fēng)景更能切合青春的背景？找尋回憶。哪出痕跡更能讓人記憶猶新？回歸自然。

往往容易流逝的事物更美好，愿你們珍惜身邊那些美好的東西，不甘于到后來(lái)天天苦嘆。遠(yuǎn)方隨著蒲公英的飛揚(yáng)，我的夢(mèng)想依然奔走在兵荒馬亂的青春中。彼此相惜。

查看：37281次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1435727.html

作者：高中高二學(xué)生（7）班 曹翔逸   時(shí)間：2024-1-8 09:00