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        談尊重別人 1000字

        文章摘要:三年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好談尊重別人1000字作文?尊重別人是做人的一種美德,是社會(huì)主義精神文明的表現(xiàn)之一。革命同志之間都要互相尊重,人人都應(yīng)具有尊重別人的品德。當(dāng)前社會(huì)上有一些人,不懂得尊重別人。在公共場(chǎng)所旁}i無(wú)人,高談闊論,甚至大嚷大叫,妨礙他人;在別人掃過(guò)的‘Il路上亂扔紙屑和果皮,不尊重別人的勞動(dòng);拿別人的生理缺階開(kāi)玩笑,不尊重別人的感情;隨便給別人起侮辱性的外號(hào),小尊重別人的人格等等。以下是丁香艷寫(xiě)的《談尊重別人》范文;

        好談尊重別人作文1000字概況

        • 作者:丁香艷
        • 班級(jí):小學(xué)三年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分4段敘寫(xiě)
        • 更新:2022年02月03日 00時(shí)13分

        尊重別人是做人的一種美德,是社會(huì)主義精神文明的表現(xiàn)之一。革命同志之間都要互相尊重,人人都應(yīng)具有尊重別人的品德。 當(dāng)前社會(huì)上有一些人,不懂得尊重別人。在公共場(chǎng)所旁}i無(wú)人,高談闊論,甚至大嚷大叫,妨礙他人;在別人掃過(guò)的‘Il路上亂扔紙屑和果皮,不尊重別人的勞動(dòng);拿別人的生理缺階開(kāi)玩笑,不尊重別人的感情;隨便給別人起侮辱性的外號(hào),小尊重別人的人格等等。 其實(shí)這樣的人也不懂得自尊。不尊重別人的人,肯定也得不到別人的尊重。

        北宋時(shí),有個(gè)叫劉放的人,專好譏諷別人的生理缺陷1后來(lái),他得了·種病,眉毛胡子脫落凈光,鼻梁也塌陷卜去·次朋友聚會(huì),劉放仍不知趣地嘲弄?jiǎng)e人以尋開(kāi)心、其中一人就套用漢高祖劉邦的《大風(fēng)歌》,沖劉放吟道:“大風(fēng)起兮眉飛揚(yáng),安得猛上兮守鼻梁”。在座的人哄堂大笑一劉想嘲弄?jiǎng)e人,自己反被嘲弄。這是這種人的必然下場(chǎng)。由此可見(jiàn),要想讓別人尊重自己,自己首先必須尊重別人。人與人之間只有互相尊重,才能關(guān)系和諧,團(tuán)結(jié)一致。 尊重別人,不僅包括尊重別人的勞動(dòng),尊重別人的感情.尊重別人的人格,還應(yīng)該包括諒解別人。人們相處,總會(huì)有這樣那樣的矛盾,即便是不相識(shí)的人,也可能產(chǎn)生矛盾。比如在人多擁擠的場(chǎng)合,別人不慎踩了自己的腳,撞掉自己手中的東西、遇此情況,如果不依不饒,得理不讓人,這其實(shí)也是不尊重別人。

        我們應(yīng)該理解,別人不是故意冒犯自己,而是由于不慎,這是任何人也難免的,因而應(yīng)諒解別人。對(duì)待個(gè)人之間的矛盾,應(yīng)該寬宏大量,以團(tuán)結(jié)為重,而不能斤斤計(jì)較,眶毗必報(bào)。 對(duì)思想認(rèn)識(shí)上有毛病的人,除去進(jìn)行中肯的批評(píng)教育外〔也需要尊重、諒解他們。這樣做可以起到感化的作用,促其認(rèn)識(shí)缺點(diǎn),糾正錯(cuò)誤,提高覺(jué)悟。藺相如諒解廉頗,促使廉頗翻然悔過(guò),負(fù)荊請(qǐng)罪的故事,千百年來(lái)一直為人傳頌。_上海41路公共汽車(chē)最佳售票員姜玉琴,正確對(duì)待逃票者,受到車(chē)上乘客的贊許,那個(gè)逃票的青年也受了感動(dòng),后來(lái)上動(dòng)寫(xiě)了一封信承認(rèn)錯(cuò)誤。 總之,我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaowang/" title="交往作文">交往中互相尊重,就有助于人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們生活社會(huì)主義國(guó)家,每個(gè)人都應(yīng)具有社會(huì)主義精神文明。提倡尊重別人,就能共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

        【簡(jiǎn)評(píng)1 作者從三個(gè)方面論述了“尊重別人”的內(nèi)涵和意義:“人與人之間只有互相尊重,才能關(guān)系和諧,團(tuán)結(jié)一致”,“茸重別人還包括諒解別人,’;“對(duì)思想認(rèn)識(shí)上有毛病的人,也需要單重、驚解他們。”這樣較全面、較深入的論述,來(lái)源于作者思想上對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深刻性及透徹性。 在論證中,作者使用了擺事實(shí)、講道理的方法,這些事實(shí)及道理既有正面的、也有反面的;既使人們看到不尊重別人的陋習(xí)及危害,又使人們看到尊重別人的美德及益處。有很強(qiáng)的說(shuō)月良力。

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        作者:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生(3)班 丁香艷   時(shí)間:2022-2-3 00:13

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