文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好夏——思索1000字作文？暑假過去了，炎炎夏日也過去了。夏天，帶來的是我無邊無際的思索。作為一個小學(xué)生，恐怕我的想法是太深沉了吧，每次沒有結(jié)果的思索都讓我十分迷惑。在暑假期間，也經(jīng)歷了讓我意想不到的事情。那些事，真的是我所始料未及的。以下是謝青寫的《夏——思索》范文；

好夏——思索作文1000字概況

• 作者：謝青
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年01月11日 15時20分

高中高二作文1000字1000字   謝青   宿州市 高中高二學(xué)生（4）班

暑假過去了，炎炎夏日也過去了。夏天，帶來的是我無邊無際的思索。作為一個小學(xué)生，恐怕我的想法是太深沉了吧，每次沒有結(jié)果的思索都讓我十分迷惑。在暑假期間，也經(jīng)歷了讓我意想不到的事情。那些事，真的是我所始料未及的。

暑假過去十多天后，我和爸爸媽媽商議依舊的學(xué)習(xí)樂器一事終于執(zhí)行了。再去報名前，我也想過很多：“我到底能不能學(xué)好呢？吉他和小提琴還有二胡，我到底要學(xué)什么呢？吉他會不適合女孩子嗎？小提琴給人的感覺應(yīng)該比較洋氣吧，二胡的聲音會不會太憂愁啊……”一切一切都沒有思緒，有時候我甚至有些懼怕這些事情。每次要去報名，我都盼著那兒關(guān)著門。但是，我始終去到了那兒，并且不知為何選擇了吉他。

在學(xué)習(xí)的過程中，老師常常提起別人談的好與壞的方面，而多疑的我則常想:是不是我談的不好呢？老師是不是通過別人的好來暗示我要談好些呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)完后的日子，才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)前的思索都是多余的，學(xué)習(xí)以后，思索的就是如何讓琴聲更加美妙。勝負(fù)欲強(qiáng)的我，與另一個同學(xué)的較量，更是不斷，音樂是享受的，但我總在關(guān)心輸與贏，并沒有享受音樂。我心里總想，要把每件事做好，要做每個比賽的贏家，在每個比賽中，我總是對自己的表現(xiàn)不滿，我的心里，永遠(yuǎn)有一種勝利的欲望。

在我的毽球訓(xùn)練中，我的柔韌性不如別人，我只有在基本功上拼命奮斗。我想贏，不僅是別的學(xué)校，我想超越自己的隊友。上個學(xué)期的記憶，我尤其記得，我也想成為主力，我拼命的練，不告訴同學(xué)地拼命地練。但是，在我想繼續(xù)努力的時候，媽媽幫我退出了校隊。爸爸媽媽的一番番話語讓我坦然了。我清楚地看到毽球的辛苦，我也清晰地看出，是我自己一直在對自己說：“我不辛苦，一點也不辛苦?！蔽艺娴米屪约旱阶约合矚g地項目里了。

三番四次地處理后，我豁別了毽球隊，在我喜歡的作文世界中遨游。在我的希望中，我想成為一位語文老師，教學(xué)生的同時能閑時寫幾篇文章去投稿，爭取發(fā)表。再老一些，有足夠的能力時，和爸爸的理想狀態(tài)差不多，投身于喜愛的生活中。寫作，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的蛻變，常一個字寫不出到現(xiàn)在——享受那種靈感迸發(fā)是文字踴躍的感覺。這種變化讓我陷入思索：“我的變化如此之大，是因為什么，是為榮譽(yù)嗎？”想著想著，我明白了，是文字中的情感，使我對紙張傾訴的完美釋放。

寫作，讓我無限的思索找到了答案，我的性格是好勝的。寫作中，我同樣有那樣的野心。我希望我能夠在我素材性的優(yōu)勢上兼?zhèn)鋵懢拔铩?a href="http://hnjxzp.com/zt/xijie/" title="細(xì)節(jié)作文">細(xì)節(jié)的能力。

在鳴蟬的逝去下，一片片落葉飄下，秋風(fēng)的吹來，伴隨著我的思索的解開，又一次想起那夢里熟悉的情景：“風(fēng)吹過我滿頭的白發(fā)，蔚藍(lán)色的海稍稍起浪，看著這樣美麗的景色，我的文思如泉涌來。回到文稿一堆接一堆的小屋，我摸摸小狗的頭，寫著我有感而發(fā)的文字，靜靜的，喝著最喜歡的茶，快樂的生活?！蔽乙蚕胍^續(xù)我的思索，并且，繼續(xù)游躍于我所喜愛的文學(xué)創(chuàng)造中……

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 謝青   時間：2023-1-11 15:20