文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好送劉昱1000字作文？八月寒葦花，秋江浪頭白。北風吹五兩，誰是潯陽客。鸕鶿山頭微雨晴，揚州郭里暮潮生。行人夜宿金陵渚，試聽沙邊有雁聲。劉昱不知何許人，從詩中可考見的，他與李頎是朋友，但關系并不十分密切，兩人當時同在鎮(zhèn)江揚州這一帶。以下是呂淑文寫的《送劉昱》范文；

好送劉昱作文1000字概況

• 作者：呂淑文
• 班級：高中高二
• 字數：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月16日 06時13分

八月寒葦花，秋江浪頭白。

北風吹五兩，誰是潯陽客。

鸕鶿山頭微雨晴，揚州郭里暮潮生。

行人夜宿金陵渚，試聽沙邊有雁聲。

劉昱不知何許人，從詩中可考見的，他與李頎是朋友，但關系并不十分密切，兩人當時同在鎮(zhèn)江揚州這一帶。八月間，劉昱溯江西上，準備到九江去，李頎作此詩送別。詩在有情無情之間，著筆淡永，但也并不是敷衍應酬。

詩一開頭，就以景襯情，渲染了離別的氣氛：“八月寒葦花，秋江浪頭白。”八月秋意涼，岸邊的葦花是白色的，江中的浪頭也是白色的，再加上秋風瑟瑟，于是，浪花借助風力打濕葦花，葦花則隨風而撲向浪花，兩者似乎渾然一“白”了。這“白”，不是嚴冬霜雪之白，也不是三春柳絮梨花之白，而是涼秋八月之白，既不絢爛，也不凜烈，而是素凈蕭疏。其時，“北風吹五兩”。五兩，是古代的候風器，用雞毛五兩（或八兩）系于高竿頂上而成。北風吹動船桅上的“五兩”，似乎在催趕著離客?！罢l是潯陽客”，表明了船的去處。潯陽，即九江，在鎮(zhèn)江的西南方，北風恰是順風?？磥?，船就要趁好風而開動了。那么，“誰是潯陽客？”當然是劉昱，這一點，詩人明白，讀者也明白。然而詩卻故意用設問句式，使文氣突起波瀾，增強了韻味。八月風高，葦寒浪白，誰又愿意風行水宿呢？眼前劉昱偏偏要冒風波而遠去潯陽，因而“誰是”一問，言外之意，還是希望劉昱且住為佳。詩心至此而更曲，詩味至此而更永。

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作者：高中高二學生（6）班 呂淑文   時間：2025-6-16 06:13