文章摘要：高二散文作文:怎么寫好在感恩中成長(zhǎng)1000字作文？已經(jīng)記不清是第幾次讀《背影》了，但是每一次的閱讀都有新的收獲。這個(gè)故事發(fā)生在二十世紀(jì)初。那年冬天，朱自清祖母亡故，父親被解職。已經(jīng)上大學(xué)的朱自清和父親一起回?fù)P州，還了虧空為祖母辦喪事。在這之后，朱自清會(huì)北京念書，父親到南京找工作，父子倆同行，到浦口站分別。以下是蔣鳳鸞寫的《在感恩中成長(zhǎng)》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：蔣鳳鸞
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年07月25日 23時(shí)12分

已經(jīng)記不清是第幾次讀《背影》了，但是每一次的閱讀都有新的收獲。這個(gè)故事發(fā)生在二十世紀(jì)初。那年冬天，朱自清祖母亡故，父親被解職。

已經(jīng)上大學(xué)的朱自清和父親一起回?fù)P州，還了虧空為祖母辦喪事。在這之后，朱自清會(huì)北京念書，父親到南京找工作，父子倆同行，到浦口站分別。在朱自清的字里行間里，再次體會(huì)到的不僅是他對(duì)父親的不舍與留戀，更加強(qiáng)烈感覺(jué)到的，是作者對(duì)父親的感恩，并且在感恩中成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名心存感激的人。作者開(kāi)篇點(diǎn)題，寫出他與父親分別之久，表達(dá)了對(duì)父親無(wú)以言說(shuō)的思念之情和對(duì)父親背影的難以忘懷。

接著，寫出了當(dāng)時(shí)家里悲涼慘淡的背景。就是在此環(huán)境下，朱自清在感恩中成長(zhǎng)起來(lái)了吧！不僅僅是父親的背影，還有他無(wú)微不至的關(guān)心，在當(dāng)時(shí)慘淡的環(huán)境下，對(duì)作者都有著不小的影響。朱自清筆下的自己在當(dāng)時(shí)還是一個(gè)少不更事的孩子，一些字句有所體現(xiàn)他年少氣盛，想追求獨(dú)立自主，但是父親總是擔(dān)心他，并給他像母親般的關(guān)心。其中一小段的描寫給我留下了一種深刻又平淡的感覺(jué)。

“他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：‘不要緊，他們也不好?！弊髡叩拿恳粋€(gè)字都能傳達(dá)出作者的情感，父親的心理?！败P躇”，“終于決定”這些細(xì)針密線的描寫，更加突出了父親對(duì)兒子的體貼和關(guān)懷。

此時(shí)作者心里是不情愿的，還嫌父親煩，他想自主，獨(dú)立，做一個(gè)大人。但是當(dāng)我看到作者描寫的這個(gè)畫面，則感到朱自清做文章時(shí)心中的感恩和成長(zhǎng)，他理解父親了。當(dāng)作者寫到父親買桔送別時(shí)的背影，依依惜別之情還不是那么明顯，但是這種感情卻在不斷升華，漸快，漸強(qiáng)，以至于作者三次留下眼淚。每次讀到作者落淚，總能感受到平淡真實(shí)又偉大的力量。

在作者描寫父親背影的這一部分，作者已經(jīng)不再是之前的那樣一個(gè)孩子了，當(dāng)他看到父親的背影，他似乎一下子成長(zhǎng)了，更了解了父親的艱難和困苦。當(dāng)父親的背影逐漸消失在來(lái)來(lái)往往的人群中時(shí)，作者的情感高度又上了一級(jí)。父親的背影逐漸消逝，使文章充滿了感人的力量。文章的末尾，在作者晶瑩的淚光中，又閃爍起父親的肥胖的背影，作者朱自清在父親的背影中感恩，成長(zhǎng)······讀完文章，想到了我的父母。

也許我不能把他們描寫的那么高大，他們不會(huì)陪我學(xué)習(xí)到深夜，心情不好時(shí)可能會(huì)訓(xùn)斥我兩句，有時(shí)候會(huì)不講理。我并不是站在一個(gè)叛逆孩子的角度上來(lái)評(píng)價(jià)父母，而是做為一個(gè)正常的孩子看父母。人無(wú)完人，父母都是平凡的人，不是圣人。但是他們給予了我生命，給了我生活，所以我才能快樂(lè)和悲傷，成功和失敗，體驗(yàn)人生，看到我眼前的世界。

當(dāng)然，他們給了我愛(ài)和關(guān)心，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，教會(huì)我如何做人，處事。我心中始終懷著感恩之情，雖然不是那么的強(qiáng)烈，熱忱，但是真誠(chéng)，平淡。我會(huì)在感恩中慢慢成長(zhǎng)！

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 蔣鳳鸞   時(shí)間：2020-7-25 23:12