文章摘要：高一讀后感作文:怎么寫好愿化醴泉掬明月——《明月啊明月》讀后感1000字？記不得多久前讀了李亮的散文?！对鹿獍≡鹿狻?，我喜歡這樣的文字，像是一縷捉摸不定的清風(fēng)，忽悠悠地拂著我的臉頰，撩動(dòng)著我的心弦，吹皺了心旌。李亮說(shuō)，他遇見(jiàn)的那個(gè)吹簫少年許諾的月亮是薄荷味的，使沉冗的生活中含了許些清涼。以下是曾倚琳寫的《愿化醴泉掬明月——《明月啊明月》讀后感》范文；

好愿化醴泉掬明月——《明月啊明月》讀后感1000字概況

• 作者：曾倚琳
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年03月14日 04時(shí)51分

高中高一讀后感作文1000字   曾倚琳   成都市 高中高一學(xué)生（3）班

記不得多久前讀了李亮的散文?！对鹿獍≡鹿狻罚蚁矚g這樣的文字，像是一縷捉摸不定的清風(fēng)，忽悠悠地拂著我的臉頰，撩動(dòng)著我的心弦，吹皺了心旌。李亮說(shuō)，他遇見(jiàn)的那個(gè)吹簫少年許諾的月亮是薄荷味的，使沉冗的生活中含了許些清涼。

月光就好像水一樣，物欲橫流紅塵紛擾的今朝，若是經(jīng)不住紛亂與聒噪，那么哪怕是靜坐在窗邊，沐浴著一屋子的月光也是會(huì)令人心境恬淡下來(lái)的呢！說(shuō)罷了，月光給人心魂上的攝力是無(wú)法與之抗拒的。古往今來(lái)，多少花前月下、雁過(guò)留痕，騷人執(zhí)筆免不了談一談明月，敘一敘嬋娟?；驎场伴_時(shí)微月上，碾處亂泉聲?！?，亦或是“聲隨幽怨絕，云斷成霜月。

”，也叫人肝腸寸斷，而《月光啊月光》給了我另一樣的風(fēng)格。它給我的不僅是“醉”，還包含了心與心的共鳴與碰撞，我喜歡散文，喜歡一種飄忽在天地萬(wàn)物之中的不變，喜歡自然中的永恒，就像李亮筆下的月光。的確，也許這只是一個(gè)小人物，沒(méi)有叱咤風(fēng)云的排場(chǎng)，只是偶爾發(fā)表了一篇散文，無(wú)預(yù)兆的被我發(fā)現(xiàn)，并無(wú)預(yù)兆的我們產(chǎn)生了共鳴。我記得文中有這么一段，講到了作者一家半夜由外地往家趕，而不幸困于半路的經(jīng)歷。

在大山之間，月光孕育了夜里的一切，吞噬了黑暗。李亮說(shuō)：“那一刻，所有的一切，包括人，包括機(jī)緣，全部為月而生?！边@種體會(huì)那么微妙，可是無(wú)時(shí)無(wú)刻不攝人心魂。我多愿意拉著我心潮的網(wǎng)，走到湖水邊，趁著這一潭盛在山谷里的月光捕魚，多愜意。

我的生命似乎從這里開始才更鮮活。我所記得的月光里不只是嫦娥，還包含著淡淡的安全感，可是就是這一縷縷的溫暖伴了我多少寂寞的夜晚，帶我走過(guò)孤寂的小路。直至此刻，我也是枕著窗外瀉入的月光入眠?！斑@些在每日世俗的煙熏火烤中卻愈發(fā)清晰的記憶，無(wú)論白天夜晚，每當(dāng)想起，便覺(jué)得有靜謐的力量攜裹著自己去往另一個(gè)世界。

那個(gè)世界是月的世界?！边@段話我記得清楚，我知道即使在沒(méi)有彼得·潘的日子里，月光也可以為你的歲月保鮮?！对鹿獍≡鹿狻?；月光啊月光！李亮將他的凝想注入了散文里，蕩漾在文字之間，而我感受得到。今年的中秋之夜未見(jiàn)一輪明月，心中則有千絲萬(wàn)縷的愁緒。

沒(méi)有人會(huì)為了數(shù)斗金而出賣自己一生可見(jiàn)到的月光。起碼李亮不會(huì)，我也不會(huì)，依戀著、注視著月兒的人都不會(huì)。這一捧濃厚的月光之中，能瞥見(jiàn)多少的愛(ài)恨別離、懷家傷神……《月光啊月光》，這篇散文真的喚醒了我，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是如此依戀著月，他沒(méi)有太陽(yáng)光耀閃亮，只有柔和。李亮說(shuō)的驚艷，所說(shuō)的通透瑩亮的光，只有在夜深了、人靜了，車水馬龍退去了，她才翩躚而至，用最溫柔的目光撫你入睡。

月滿兩百斗，荼蘼也藏香。若有來(lái)生，我愿化一捧醴泉，倒映著月最美的光輝。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 曾倚琳   時(shí)間：2024-3-14 04:51