文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《魯濱遜漂流記》有感1000字作文？《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的小說(shuō)。讀了這本小說(shuō)后，我被魯濱遜頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力震撼了。英雄魯濱遜為了自己的理想，放棄優(yōu)越的生活，在一次航海中遭遇颶風(fēng)，船翻了，只有他一人大難不死，獨(dú)自漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。以下是韓長(zhǎng)起寫的《讀《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好讀《魯濱遜漂流記》有感作文1000字概況

• 作者：韓長(zhǎng)起
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年03月18日 23時(shí)21分

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的小說(shuō)。讀了這本小說(shuō)后，我被魯濱遜頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力震撼了。英雄魯濱遜為了自己的理想，放棄優(yōu)越的生活，在一次航海中遭遇颶風(fēng)，船翻了，只有他一人大難不死，獨(dú)自漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十六年之后，最終獲救，回到了英國(guó)。

魯濱遜從踏上荒島的這一刻起，他就有了這樣的信念：要生存下去。他開始搭建房子。他鎮(zhèn)定地觀察了荒島，找到了一個(gè)背風(fēng)的靠近水源的山洞，搭起了帳篷。為了生存他學(xué)會(huì)了種糧食，學(xué)會(huì)了做面包，學(xué)會(huì)了制陶器，學(xué)會(huì)了養(yǎng)殖。盡管他身處荒島，也能盡量找一些積極的，值得感謝的東西來(lái)安慰自己。這在常人看來(lái)是不可思議的，但魯濱遜做到了。他從沒(méi)有放棄回家的信念，一刻不停地打造著船只，即使失敗了也沒(méi)有灰心喪氣。

在我們的生活中，不是每一個(gè)人都會(huì)讓命運(yùn)女神眷顧他。順境中，你可以一帆風(fēng)順走到底。而在逆境中，就要一路不停歇地披荊斬棘，才可能劈出一條通向成功的大道。正如小說(shuō)中的主人公魯濱遜一樣，身處逆境卻不向命運(yùn)低頭，用自己勤勞的雙手在荒島上自力更生，孤獨(dú)地生活了二十六年。他接受了荒島，荒島也接納了他。

當(dāng)我們坐在溫暖舒適的家里觀賞精彩的美國(guó)大片的時(shí)候，是否會(huì)想魯濱遜曾蜷縮在帳篷里凍得瑟瑟發(fā)抖；當(dāng)我們?cè)?ldquo;麥當(dāng)勞”里品味著美味佳肴時(shí)，是否會(huì)想魯濱遜曾啃著干硬的面包；當(dāng)我們盡情暢談的時(shí)候，是否會(huì)想魯濱遜曾孤獨(dú)地與自己的影子為伍；當(dāng)我們生病在床上休息時(shí)，是否會(huì)想魯濱遜曾拖著病體在林中打獵......面對(duì)如此優(yōu)越的生活條件，有些人還怨聲載道。如果讓這樣的現(xiàn)代人在荒島上生活，不要說(shuō)二十六年，就是二十六個(gè)月，恐怕也難活著回來(lái)。

我們生活在一個(gè)被電視、網(wǎng)絡(luò)、漢堡包圍的現(xiàn)代文明世界里，有些人早已沒(méi)有了魯濱遜的毅力、勇氣、智慧，這些人只知道怨天尤人。碰到一點(diǎn)小小的挫折，就像是天要塌下來(lái)一般，無(wú)所適從；像蝸牛一樣，將頭深深的縮進(jìn)了蝸殼，再也不敢探出頭來(lái)。

我們這些90后，就像溫室里的鮮花，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，能結(jié)出累累碩果嗎？大部分獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，視自己的孩子為掌上明珠，什么也不讓干，連洗腳這類小事都要家長(zhǎng)代勞。有一位大學(xué)生，成績(jī)超群，卻連鞋帶都不會(huì)系，在無(wú)可奈何的情況下，只好把他媽媽叫來(lái)陪讀了。一個(gè)連鞋帶都不會(huì)系的人，不具備起碼的生存能力，他又能干什么大事呢？

想知道雕鷹為什么飛得既快又高嗎？小雕鷹出生后，就要馬上訓(xùn)練，學(xué)習(xí)飛翔。小雕鷹會(huì)被媽媽一次次的推下山崖，在降落過(guò)程中學(xué)會(huì)飛翔。一部分飛了起來(lái)，一部分被活活摔死。這還只是訓(xùn)練的第一步。日后，雕鷹媽媽將幸存的小雕鷹的翅膀折斷，又推下山崖，讓它們?nèi)掏达w翔。經(jīng)歷兩次的“淘汰”后，剩下的雕鷹才是真正的鷹。

如果我們連最起碼的生存能力沒(méi)有，面對(duì)社會(huì)，我們就是一批被“淘汰”的雕鷹。我們應(yīng)該像魯濱遜那樣，勇敢地面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 韓長(zhǎng)起   時(shí)間：2022-3-18 23:21