文章摘要：三年級(jí)作文1000字:怎么寫好會(huì)“跳舞”的紙杯1000字作文？今天，語文老師走進(jìn)教室，不是像平時(shí)那樣趕緊給我們上課，而是變戲法似的從包里掏出一大疊紙杯來。我們都很奇怪：老師帶這么多紙杯紙杯到教室來干什么呢。老師看著我們一雙雙瞪得大大的眼睛，微笑著說：“今天這節(jié)語文課我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做——會(huì)跳舞的紙杯”。以下是盧翠玉寫的《會(huì)“跳舞”的紙杯》范文；

好會(huì)“跳舞”的紙杯作文1000字概況

• 作者：盧翠玉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月02日 21時(shí)51分

今天，語文老師走進(jìn)教室，不是像平時(shí)那樣趕緊給我們上課，而是變戲法似的從包里掏出一大疊紙杯來。我們都很奇怪：老師帶這么多紙杯紙杯到教室來干什么呢？老師看著我們一雙雙瞪得大大的眼睛，微笑著說：“今天這節(jié)語文課我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做——會(huì)跳舞的紙杯”。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下“會(huì)跳舞的紙杯”幾個(gè)大字。聽說要做好玩的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，教室里頓時(shí)議論紛紛，緊接著的是同學(xué)們臉上的露出的疑惑：紙杯怎么會(huì)跳舞呢？語文老師不慌不忙地說：“等做完了實(shí)驗(yàn)，你們就明白了?！?/p>

開始做實(shí)驗(yàn)了，老師從那疊紙杯里拿出兩個(gè)紙杯，并把這兩個(gè)疊在一起的紙杯拔出來后重新輕輕地套在一起，放在了講臺(tái)上。老師用左手扶住外面的那只紙杯，蹲下身子，嘴巴對(duì)著那兩個(gè)紙杯長長地吹了一口氣。令我們驚奇的情景出現(xiàn)了：里面的那只紙杯居然跳了起來，然后又像小傘兵一樣從天而降穩(wěn)穩(wěn)地又落回在了放在桌子上的那個(gè)紙杯里面！隨著老師一下一下地對(duì)著兩個(gè)紙杯吹氣，里面的那個(gè)紙杯上下來回不停地蹦蹦跳跳，真的就像跳舞一樣。老師問：“紙杯像在跳舞嗎？”我們異口同聲地說：“像！”

做完了實(shí)驗(yàn)，老師要我們想想為什么里面的那只紙杯會(huì)跳動(dòng)，我們都沒有說出準(zhǔn)確的原因，只猜中了肯定與老師對(duì)著紙杯吹氣有關(guān)。最后，老師告訴了我們紙杯跳舞的原因：原來，嘴巴實(shí)際上是往兩個(gè)紙杯之間的縫隙里吹氣，氣流的力量把里面的那個(gè)紙杯給擠出來了，吹氣的時(shí)候紙杯就會(huì)往上跳起來，氣流停止了紙杯受重力的作用就往下落，一吹一停，里面的紙杯就不停地上下蹦跳著，看起來就如跳舞一樣。嗨，原來都是氣流作的怪??！

看著老師做實(shí)驗(yàn)，大家在下面也都躍躍欲試，想展示一下身手讓紙杯在自己手里變成一個(gè)會(huì)跳舞的精靈。終于輪到同學(xué)們自己做了，老師把我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組發(fā)兩只紙杯。同學(xué)們一拿到紙杯，就迫不及待地照著老師剛才的樣子把紙杯放在桌子上，扶著紙杯吹起來，但同學(xué)們都沒有成功，不是把里面的紙杯給吹出來掉地上了，就是紙杯紋絲不動(dòng)跳不起來。老師看著我們沒有做成功，又給我們做了一遍示范，并且要我們找找不成功的原因：原來是我們沒有掌握吹氣的力度，沒有對(duì)著兩個(gè)紙杯的中間縫隙位置吹氣，而且發(fā)給我們的兩個(gè)紙杯有的套得很緊，要先把里面的紙杯拔出來再輕輕層疊進(jìn)去才行，難怪不得我們都沒讓紙杯跳起舞來呢！

聽了老師的講解，我把剛才沒吹起來的兩個(gè)紙杯拔出來輕輕地層疊在了一起，放在桌子上，用手扶著，對(duì)著兩個(gè)紙杯中間的縫隙不重不輕地吹了一口氣，哈，紙杯終于跳起來了！我不停地一口氣接著一口氣地吹著，里面的紙杯就像一個(gè)聽話地孩子一上一下地跳動(dòng)，真是太好玩了！回頭看看同學(xué)們，在老師的指點(diǎn)下，也都已經(jīng)讓紙杯隨著自己觜里吹出的氣流跳著快樂的舞蹈呢！同學(xué)們也都沉浸在體驗(yàn)成功的快樂之中！

今天的語文課讓我們長了見識(shí)，老師給我們做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真是太好玩，太有趣了！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 盧翠玉   時(shí)間：2024-12-2 21:51