文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好不一樣的愛1000字作文？生活中，社會(huì)上，有許多愛：有明智的愛，也有過(guò)分的愛，有孩子與父母之間的愛，也有老師與學(xué)生之間的愛……各種各樣的愛，充滿著我們的生活，讓天空更晴朗。從小到大，我無(wú)不沐浴著父母、老師和同學(xué)給予我的關(guān)愛，一件件洋溢著愛的味道的小事，總使我心里暖洋洋的。以下是朱欣怡寫的《不一樣的愛》范文；

好不一樣的愛作文1000字概況

• 作者：朱欣怡
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年05月01日 02時(shí)42分

生活中，社會(huì)上，有許多愛：有明智的愛，也有過(guò)分的愛，有孩子與父母之間的愛，也有老師與學(xué)生之間的愛……各種各樣的愛，充滿著我們的生活，讓天空更晴朗。從小到大，我無(wú)不沐浴著父母、老師和同學(xué)給予我的關(guān)愛，一件件洋溢著愛的味道的小事，總使我心里暖洋洋的。但有一件事，算不上是一件關(guān)愛之事，卻在我心頭揮之不去，這件事，總讓我想起一位老師，一位在小學(xué)訓(xùn)斥我最狠的老師……

小學(xué)時(shí)，我曾遇到過(guò)一位很古板的語(yǔ)文老師，她教我們寫作文，總是一板一眼，扣得很死，寫老師先贊揚(yáng)蠟燭，寫勞動(dòng)人民先歌頌蜜蜂……諸如此類的“訣竅”，已成為同學(xué)之間不成文的規(guī)定。每次老師布置作文，我們便依照“模子”，搬到作文本上，第二天再收上來(lái)，一定是千篇一律。

一次，老師留了一篇題為“秋天”的作文，大家都知道，首先要歌頌四季，再贊美秋天。而我卻被這個(gè)題目所吸引，陷入了沉思。我并不喜歡秋天，秋天不再有精神的太陽(yáng)，只是懶洋洋的，提不起精神，只有倍感寒冷的涼風(fēng)吹著搖搖欲墜的黃葉子，秋天是肅殺的！想到這兒，我竟忘了“規(guī)定”，奮筆疾書，寫著與集體思想相反的東西，而且思路清晰，優(yōu)美的語(yǔ)句運(yùn)用得得心應(yīng)手。第二天我懷著激動(dòng)的心情把本子交了上去，期望得到老師的夸獎(jiǎng)。不料，老師下午便把我叫到了辦公室。剛走進(jìn)辦公室，我看到老師正拿著我的本看，以為她要夸我，便大步流星地走到她面前。她卻鐵青著臉，把本一把摔到我腳邊，大聲的吼道：“說(shuō)！這篇作文是不是抄的？從哪兒抄的？”我一愣，“抄？我自己寫的呀！”“還狡辯，一個(gè)小學(xué)生能寫出這么好的文章？就算是自己寫的，也要按照我的套路走！”我連聲點(diǎn)頭，拿著本走出了辦公室。翻開本子，那篇我精心寫的作文，被老師用粗粗的紅筆重重的寫著“抄襲！”我差點(diǎn)就哭出來(lái)了，而且心里對(duì)這位老師有了怨恨。后來(lái)，她調(diào)走了，新來(lái)的老師與她正相反，這位新來(lái)的老師主張個(gè)性思維，在這位新老師門下，我的獨(dú)特之處才得以展現(xiàn)。

直到今天，我才明白，其實(shí)那位古板的老師對(duì)我也有愛呀，她對(duì)我的否定，正說(shuō)明了我那篇文章的優(yōu)秀，她把我叫到辦公室，給幼小的我留了面子，她那么訓(xùn)斥我，只是怕我養(yǎng)成抄襲的壞毛病，這一切，都是對(duì)我不一樣的愛！如果沒(méi)有她那一番訓(xùn)斥，我也就不會(huì)養(yǎng)成始終保持個(gè)性創(chuàng)作寫出自己的真實(shí)感受的習(xí)慣。她同所有給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我前進(jìn)的老師一樣值得我感激與銘記。

真的，上了這么多年學(xué)，淡忘了不少老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)，卻惟獨(dú)忘不了這位曾經(jīng)罵過(guò)我卻給了我不一樣的愛的老師，我慶幸自己遇到了這樣一位老師！

不一樣的愛，出發(fā)點(diǎn)始終是愛，無(wú)論關(guān)愛我們的人做什么都源自于心中對(duì)我們的一份關(guān)愛。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 朱欣怡   時(shí)間：2023-5-1 02:42