文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好詩意人生，讓愛永隨1000字作文？“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，又是一年春來到，教室里又傳來孩子們朗朗的讀書聲，我們在感受春天到來的同時，也感受著野草頑強的生命力。當年的我們也是在這些美不勝收的詩句當中我們慢慢長大，受到詩歌濡養(yǎng)和熏陶，所以在這個物欲橫流的社會，我們還得感謝我們的祖先給我們的子孫留下這樣一筆寶貴的精神財富，使他們能受到精神的感化和陶冶。以下是曹珺瑩寫的《詩意人生，讓愛永隨》范文；

好詩意人生，讓愛永隨作文1000字概況

• 作者：曹珺瑩
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年07月13日 10時09分

高中高一議論文作文1000字   曹珺瑩   馬鞍山市 高中高一學生（4）班

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，又是一年春來到，教室里又傳來孩子們朗朗的讀書聲，我們在感受春天到來的同時，也感受著野草頑強的生命力；當年的我們也是在這些美不勝收的詩句當中我們慢慢長大，受到詩歌濡養(yǎng)和熏陶，所以在這個物欲橫流的社會，我們還得感謝我們的祖先給我們的子孫留下這樣一筆寶貴的精神財富，使他們能受到精神的感化和陶冶。今哲說：“比陸地大的是海洋，比海洋大的是天空，比海洋大的是心靈，而詩正是心靈的王國。

”我們感謝詩歌，是它在我們的孩子心里種下了一個美的種子，懂得求真、求善、求美。在我的教材里選入了劉心武先生的一篇文章《十首足矣》。分別是：《游子吟》《清明》《靜夜思》《登鸛雀樓》《樂游原》《春曉》《賦得古原草送別》《憫農》《早發(fā)白帝城》《回鄉(xiāng)偶書》，對這十首唐詩，作者首首具錄，并一一剖析，用獨特視角發(fā)掘出詩歌中所蘊含的人性美及人文關懷，讓我們讀來也是怦然心動。如《游子吟》，這是一首歌頌母愛的詩，同時還有那些孕育撫養(yǎng)□指引我們個體生命的所有外在因素，讓孩子從小知道不但要感恩父母還有那些給予我們幫助的所有外在因素；杜牧的《清明》“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，在行人和牧童的親和中，我們感受到了其中蘊涵的溫馨人性，而我們現(xiàn)在時刻在提醒孩子“不要和陌生人說話，不要吃陌生人送的東西”等等，而小悅悅事件更是讓人痛心，這也是人類的可悲啊。

“夕陽無限好，只是近黃昏”，人生短暫，不應虛度；“欲窮千里目，更上一層樓”人生境界宏闊，追求永無止境。這些詩歌，能幫助我們的孩子樹立正確的人生觀和價值觀?！洞簳浴贰顿x得古原草送別》《憫農》這三首詩表達了人們對最低等落花的憐惜，最卑微葉草枯榮的關切，最普通勞動著汗珠的珍惜之情，從小培養(yǎng)我們的孩子擁有這些美好情愫，那我們的孩子應是一個有情有義的人。最后兩首，一首是把我們引到大自然的奇瑰懷抱中，一首詩把我們導入人世間最樸素的人情中。

劉先生筆端流露出了詩歌中所蘊含的豐富的情感，因而說“反復吟詠這樣一些明白如話而又美不勝收的詩句，我們的靈魂上縱有厚塵積垢，總也能滌出一些真善美來吧！”他近乎癡憨的吁請人們“讀一點唐詩，背一點唐詩，品一點唐詩，悟一點唐詩，不必太多，十首足矣”?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！焙⒆觽兂两谶@些詩歌當中，尋找美麗的春天，塑造美麗心靈。

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作者：高中高一學生（4）班 曹珺瑩   時間：2022-7-13 10:09