文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好暈染著青春的書香1000字作文？問世間書為何物，直叫我生死相許。－－題記是誰，在我童年的搖籃里走過青澀懵懂，是誰，在我躁動(dòng)的節(jié)拍里走過年少輕狂，是誰 ，在我青春的詩詞里走過似水年華——是你，是那暈染著青春的書香。書亦如人生。六月的天，顯得的有些沉悶。以下是葉俊洙寫的《暈染著青春的書香》范文；

好暈染著青春的書香作文1000字概況

• 作者：葉俊洙
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年06月16日 20時(shí)38分

高中高中議論文作文1000字   葉俊洙   江門市 高中高二學(xué)生（3）班

問世間書為何物，直叫我生死相許。

－－題記

是誰，在我童年的搖籃里走過青澀懵懂，

是誰，在我躁動(dòng)的節(jié)拍里走過年少輕狂，

是誰 ，在我青春的詩詞里走過似水年華——是你，是那暈染著青春的書香。

書亦如人生；六月的天，顯得的有些沉悶?？諝夥路鹉塘?。坐在死寂無聲的教室中，除了嘀噠地鐘聲，仿佛只剩下呼吸。面對(duì)這做不完的作業(yè)和試題。面對(duì)這驚駭?shù)姆謹(jǐn)?shù)，我除了觸目驚心，便只有刻骨銘心。內(nèi)心有種兵臨城下的絕望。曾經(jīng)，那些鏗鏘有力的誓言都成了蒼白無力的說辭。這瞬間我卑微得就像一片羽毛，再微弱的風(fēng)也能將我吹走，原本活力四射的夏天，我卻只能躲在我狹小的囚室中。陪伴我的唯有那些書，此時(shí)顯得如此的溫暖。輕輕翻閱著手中的書，愁緒也伴隨翻過的書頁一點(diǎn)點(diǎn)飄遠(yuǎn)，猛然發(fā)覺，人生不正如一本書，有坎坷曲折的情節(jié)，人生才更加完美，陽光總在風(fēng)雨后，只要勇敢大步地向前，這點(diǎn)小丘小壑又算什么

恍惚間，身后似乎有一縷陽光透過窗簾，似一個(gè)精靈。彷徨的心不再游蕩，暖暖的……

是你，是你那暈染著青春的書香教我讀人生，陪我走過人生的喜怒哀樂。

書亦如風(fēng)景；我喜歡在某個(gè)微醺的午后，懶懶的曬著太陽，手捧一本書，讓思緒跳躍在黑白之間，享受著那別樣的風(fēng)景。看長(zhǎng)河落日，嘆大漠孤煙，游亭臺(tái)樓閣，賞荷塘月色……我時(shí)而漫步淡妝濃抹總相宜的西子湖畔，傾聽許仙與白娘子浪漫而又堅(jiān)貞不渝的愛情事，時(shí)而漫步于煙雨蒙蒙的水色江南，希望逢著丁香一樣的姑娘，撐著一把油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷，時(shí)而和李白把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”，時(shí)而邀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。書，你帶我領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，書，你是我青春路上一道亮麗的風(fēng)景線，帶我穿越上下五千年，走過唐風(fēng)宋雨。

是你，是你那暈染著青春的書香伴我一路走來，領(lǐng)略人生中絢爛的風(fēng)景。

，那些或喜或悲的文字，在我心中交錯(cuò)纏繞，向我訴說。書，我人生的老師，沒有言語卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，敲打著我的心靈。沉浸在《我與地壇》里，我看見史鐵生雖然沒有了腿，但是他有愛，有母親在他身后默默地關(guān)心守護(hù)，想到了自己，因?yàn)椴还芸耧L(fēng)暴雨，我也有個(gè)母親永遠(yuǎn)為我遮擋。他不會(huì)走，但，他會(huì)飛，因?yàn)橛袗?。在《假如給我三天光明》中，我看見海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，就算聽不見也看不見，她仍未放棄過，她樂觀面對(duì)生命，熱愛生活，這些都讓我為之動(dòng)容，生活總有或喜或悲的情節(jié)，但沒有什么是不能克服的，用一顆樂觀的心去面對(duì)，也許一切都會(huì)陽光燦爛，書頁合上的那一瞬間，內(nèi)心仍在翻涌，直達(dá)心房……

是你，是你那暈染著青春的書香隨我一路成長(zhǎng)，指引我人生的方向。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 葉俊洙   時(shí)間：2025-6-16 20:38