文章摘要：高一議論文作文:怎么寫(xiě)好珍惜生命1000字作文？活著，是一個(gè)人生存的印記，是一個(gè)人一生的本錢。深深地吸一口氣，閉上眼睛，靜靜地傾聽(tīng)著自己心跳的聲音。此時(shí)此刻，是否有人會(huì)慶幸自己還活著呢。讀完了余華的這本書(shū)，我便開(kāi)始思考起生命這個(gè)名詞。一個(gè)人，本沒(méi)有能力預(yù)測(cè)下一秒的自己是否還能夠站在這個(gè)世界上呼吸，但一個(gè)人，能夠?qū)W會(huì)在這一秒的時(shí)間里好好珍愛(ài)著自己的生命。以下是李吉婭寫(xiě)的《珍惜生命》范文；

好珍惜生命作文1000字概況

• 作者：李吉婭
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年01月07日 05時(shí)07分

活著，是一個(gè)人生存的印記，是一個(gè)人一生的本錢。

深深地吸一口氣，閉上眼睛，靜靜地傾聽(tīng)著自己心跳的聲音。此時(shí)此刻，是否有人會(huì)慶幸自己還活著呢？

讀完了余華的這本書(shū)，我便開(kāi)始思考起生命這個(gè)名詞。一個(gè)人，本沒(méi)有能力預(yù)測(cè)下一秒的自己是否還能夠站在這個(gè)世界上呼吸，但一個(gè)人，能夠學(xué)會(huì)在這一秒的時(shí)間里好好珍愛(ài)著自己的生命。我相信，每一個(gè)人的存在或離去都在牽引著他周圍一些人的思緒，有親人，友人，愛(ài)人......他們都是愛(ài)你的人，同樣也是你愛(ài)的人，因此，自己活著，不僅僅是為了自己，也是為了他們。

有時(shí)，生命與夢(mèng)想之間甚至沒(méi)有交點(diǎn)。

又是一個(gè)12月。轉(zhuǎn)涼的天氣不禁讓我追溯回4年前的平安夜，那時(shí)，我才初一。那天早上，我一如既往地走進(jìn)了教室?？墒歉匠２灰粯拥氖牵?a href="http://hnjxzp.com/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都顯露出驚恐的目光，我朝他們的視線望去，竟發(fā)現(xiàn)那個(gè)有心臟病的女孩躺在了地上，口吐白沫。我整個(gè)人像在地上扎了根一樣，無(wú)法抽身。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)死亡離我們只是寸步之遙。我們班被臨時(shí)安排在另外一間教室上課。同時(shí)我們?cè)谄矶\，我們?cè)诳耷?，可是仿佛上天都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚，依然狠心地把她從我們身邊帶走了。我永遠(yuǎn)也忘不了，班主任走上講臺(tái)的第一句話：“XXX同學(xué)，搶救無(wú)效，已經(jīng)去世了。”時(shí)間仿佛也被停格了在了那一刻，“搶救無(wú)效”這四個(gè)字深深地沖撞在我們每一位的心中。老師依然在講話，可是我們已然泣不成聲，那百感交集的聲音在整個(gè)教室中回蕩，而我們的腦海里卻也只剩下了一片空白。這件事情一直伴隨著我走到了今天，我深刻地了解到“活著”的重要性。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，那位同學(xué)的媽媽將孩子送上醫(yī)院的車時(shí)，早已變成了淚人。就這樣，造就了一段“白發(fā)人送黑發(fā)人”的故事?；钪?，確實(shí)是一個(gè)人一生的本錢啊，而離去，也只能證明了一個(gè)人曾經(jīng)存在過(guò)罷了。那孩子只活了13歲，她還沒(méi)有享受自己的人生，甚至沒(méi)有試圖追隨自己的夢(mèng)想，或許只是剛剛的起步，匆匆地留下的足跡，帶上遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界。不過(guò)，我看過(guò)她的笑容，每一天她都笑得很燦爛。即使，病魔的侵襲會(huì)給她帶來(lái)痛苦，但我相信，她會(huì)覺(jué)得生存是一種滿足。如果有機(jī)會(huì)，她一定會(huì)選擇留在這里，留在快樂(lè)的身邊。

我們這些“正常人”，有用自己的微笑看著世界么？

《活著》的主角福貴親眼看著自己的親人一個(gè)一個(gè)地離自己而去，雖然他痛心疾首，可是他卻從來(lái)沒(méi)有輕生的念頭。他選擇了好好活著。雖然有苦難，可卻也更堅(jiān)強(qiáng)。不管怎樣，活著，可以在生命與夢(mèng)想間劃上交線，可以給自己的本錢留下最美好的回憶。珍惜生命，尊重生命，微笑著看人生，爭(zhēng)取讓自己的生命大放異彩吧！

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 李吉婭   時(shí)間：2022-1-7 05:07