文章摘要：初三議論文作文:怎么寫(xiě)好誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)1000字作文？一次偶然的機(jī)遇，使我交上了“水滸”這個(gè)好朋友。這個(gè)朋友使我著迷，曾有那么一段時(shí)間，它占據(jù)了我整個(gè)大腦，但現(xiàn)在，它依舊是。一位位行俠仗義的好漢，一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，一曲曲蕩氣回腸的英雄贊歌。這也許就是我鐘愛(ài)它的原因吧。以下是高鑫洋寫(xiě)的《誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)》范文；

好誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：高鑫洋
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)26分

一次偶然的機(jī)遇，使我交上了“水滸”這個(gè)好朋友。這個(gè)朋友使我著迷，曾有那么一段時(shí)間，它占據(jù)了我整個(gè)大腦，但現(xiàn)在，它依舊是。一位位行俠仗義的好漢，一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，一曲曲蕩氣回腸的英雄贊歌。這也許就是我鐘愛(ài)它的原因吧！《水滸傳》，一聽(tīng)起來(lái)就有一股浩大的聲勢(shì)。是的，的確如此。這部小說(shuō)的主旨以其高于現(xiàn)實(shí)的典型性，有著象征意義的官逼民反的時(shí)間組合，精煉活潑的文學(xué)語(yǔ)言，慷慨悲壯的故事結(jié)尾，放射出耀眼奪目的光芒。其中一百零八梁山好漢形象的塑造，無(wú)不栩栩如生，令人感到虎虎有生氣。當(dāng)中我印象最深刻的便是林沖雪夜上梁山了。當(dāng)林沖在白虎堂被高俅喝令拿下的時(shí)候，當(dāng)他用顫抖的筆寫(xiě)下那封飽含血淚的休書(shū)的時(shí)候，當(dāng)他踏上通向滄州的漫漫旅途的時(shí)候，當(dāng)他孤獨(dú)地守在草料場(chǎng)、懷念著遠(yuǎn)方妻子的時(shí)候......誰(shuí)能了解他的心情？誰(shuí)能想象得出他的悲憤？

誰(shuí)，也不能！但我想，他想的最多的應(yīng)該還是那一夜紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。他會(huì)回憶起自己站在遍地的雪白血紅中，那是他生命中最慷慨深沉的一曲哀歌。他的丈八蛇矛佇立在夜色中，佇立在月光下，閃耀著冷冽的光芒，給他黯淡的人生涂上唯一的也是最后的一抹亮麗。

憑窗遠(yuǎn)眺，眼中卻分明浮現(xiàn)出施耐庵筆下幾百年前的夜里，滄州的那一場(chǎng)大雪，還有風(fēng)雪中那個(gè)孤獨(dú)的身影。千里之外的滄州，在那一夜的雪與火中，林沖終于手刃了陸謙，皚皚白雪埋葬了他的全部希望，熊熊火焰也吞噬了他的所有隱忍。風(fēng)雪山神廟，林沖最終完成了由安分守己的官員向一方天星的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)的八十萬(wàn)禁軍教頭已在凄迷的風(fēng)雪中消失，留下的，是天雄星豹子頭林沖！我想象林沖凜凜佇立在呼嘯的北風(fēng)中，草料場(chǎng)上騰起的熊熊火焰，漫天大雪交織成一張銀白色的大網(wǎng)，輕輕由空中撒下。他站在遍地的雪白血紅中，大口呼吸著帶著血腥的冰冷空氣，仰頭望著灑下紛紛揚(yáng)揚(yáng)大雪的幽暗蒼穹，憂郁的目光中透著殺氣。風(fēng)雪山神廟，大雪滿弓刀！當(dāng)我閉上眼睛，想象那一幕的情形：慘白的雪，殷紅的火，漆黑的夜。施耐庵用一種冷峻而瑰麗的筆調(diào)，用白、紅、黑這三種對(duì)比最鮮明的顏色，為我們勾勒出這樣一幅極具視覺(jué)沖擊力的畫(huà)面，帶著蕩氣回腸的悲壯，永遠(yuǎn)凝固在幾百年后讀者的記憶里。整部水滸之中，那一幕，最為出彩！《水滸傳》我喜歡愛(ài)惜人才的宋江，或許他有些愚忠；我喜歡率直忠誠(chéng)的李逵，或許他有些魯莽；我還喜歡聰明過(guò)人的吳用，心地善良的武松，淡泊名利的公孫勝，還有關(guān)羽的后代巡檢大刀關(guān)勝，奮力殺敵的呼延灼，雙槍將董平，這些英雄人物讓我感到驚心動(dòng)魄，覺(jué)得男兒當(dāng)自強(qiáng)，即使我是個(gè)女孩，我也可以像扈三娘她們一樣，馳騁沙場(chǎng)。有的時(shí)候還恨不得去跟他們一起并肩作戰(zhàn)。不過(guò)，我堅(jiān)信，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我可以做一個(gè)見(jiàn)義勇為的現(xiàn)代“梁山”人!

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 高鑫洋   時(shí)間：2020-12-29 17:26