文章摘要：初三議論文作文:怎么寫好閱讀經(jīng)典感悟成長1000字作文？茫茫書海，彌漫著墨香的氤氳，獨(dú)乘一葉只有青紙黃燈的小舟，在墨色下，靜靜地，閱讀一泓經(jīng)典，感悟一段。長。風(fēng)起了，花兒也落了，她們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，用最后的最美的姿態(tài)落了，隨著溪流，終結(jié)了一生?；蛟S是感嘆于自己與落花的驚人相似，秀眉微蹙，一抔凈土掩了花的風(fēng)流。以下是蘇薪霖寫的《閱讀經(jīng)典感悟成長》范文；

好閱讀經(jīng)典感悟成長作文1000字概況

• 作者：蘇薪霖
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月03日 19時(shí)04分

茫茫書海，彌漫著墨香的氤氳，獨(dú)乘一葉只有青紙黃燈的小舟，在墨色下，靜靜地，閱讀一泓經(jīng)典，感悟一段。長......風(fēng)起了，花兒也落了，她們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，用最后的最美的姿態(tài)落了，隨著溪流，終結(jié)了一生?；蛟S是感嘆于自己與落花的驚人相似，秀眉微蹙，一抔凈土掩了花的風(fēng)流。

花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?花在風(fēng)的無情下逝去，她亦在孤獨(dú)惆悵中離開，當(dāng)真是“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。一本經(jīng)典的紅樓，似夢(mèng)，感傷于她的悲哀，卻也不解，明明是一個(gè)那樣有才，那樣風(fēng)流的佳人，為何不選擇用堅(jiān)強(qiáng)更好更燦爛的活下去，卻寧愿在深閨中獨(dú)自憔悴？或許這就是小說吧，天生的角色讓她只能用淚詮釋這一生?？粗淮未蔚纳駛?，淚水冰涼滑過臉頰，突然明白，她終究是小說里的人物，她的感傷與生俱來，閱讀完這一本經(jīng)典，收獲的不該只有對(duì)她的悲憫，更深一層的，是懂得了要選擇用堅(jiān)強(qiáng)用樂觀來面對(duì)一切。成長中會(huì)有孤獨(dú)會(huì)有寂寞，但黯然神傷無濟(jì)于事，坦然的面對(duì)，我相信會(huì)更好。

桌角那盞燈發(fā)出微微的光芒，照著泛黃的古書，訴說經(jīng)典的力量?！墩撜Z》里孔子諄諄教誨，在千年的歷史中沉淀，卻沒有因久遠(yuǎn)而失去價(jià)值，多少學(xué)子在濃重的久遠(yuǎn)中細(xì)細(xì)品悟。誦讀那一篇篇古樸的經(jīng)典，只感覺有一股奇異的力量，引導(dǎo)著自己，靜下心來，徜徉在之乎者也的境界。“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的熱情；“溫故而知新”的儒雅；“三人行必有我?guī)?rdquo;的謙虛；“擇善而從”的智慧。

儒家的思想，在歷史洪流中散發(fā)著獨(dú)特的魅力，它的光芒，足以“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。從孔子的誨人不倦，到孟子的“魚我所欲也”的宏大雄辯，他們的思想流傳千年?？鬃诱Z錄中的至理名言，讓我懂得了學(xué)習(xí)，孟子“魚我所欲也”的闡述中，我知道魚和熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌者也。儒家的經(jīng)典，不僅在于教誨了無數(shù)炎黃子孫，更因?yàn)樗?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhonghuawenhua/" title="中華文化作文">中華文化的傳承，在我們的成長過程中，烙下君子的痕跡，在君子的經(jīng)典力量中感悟做人的哲理。

伴著琵琶聲聲，若干年前的亭臺(tái)小謝中，是否有歌女在輕輕吟唱，吟唱著不朽的詩詞？《詩經(jīng)》里的關(guān)雎蒹葭，唐詩宋詞中的律詩絕句，濃厚的文化底蘊(yùn)讓人陶醉。曹操“東臨碣石，以觀滄海”的雄壯激越；李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)壯志，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯觀向上。這些文人騷客的經(jīng)典，不僅抒發(fā)了個(gè)人的情感，更為后人留下不可估量的精神財(cái)富。閱讀一本唐詩，領(lǐng)悟一曲宋詞，在無數(shù)文化的積累中，因他們的感傷而感傷，因他們的激越而激越，亦因他們的積極而向上。

在詩詞的經(jīng)典中，我知道，成長縱然少不了坎坷曲折，即使無法改變，也要去搏一搏，用自己的豁達(dá)讓生命重新煥發(fā)炫目的光芒。經(jīng)典或許不止于此，茫茫的書海，獨(dú)乘一葉扁舟，我仍在感悟著成長，慢慢的長大，在過去的經(jīng)典中，我孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不僅為了成長，更想創(chuàng)造，未來自己的“經(jīng)典”。小舟飄蕩，閱讀經(jīng)典，感悟成長......

查看：70674次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1168898.html

作者：初中初三學(xué)生（4）班 蘇薪霖   時(shí)間：2024-12-3 19:04