文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好“吹”老師1000字作文？語文老師姓催，我們稱他“吹”老師。他這人愛吹是出了名的，一進(jìn)教室就向我們丟了句炸彈般的話：“會(huì)寫的同學(xué)碰上我，是你的運(yùn)氣了。”我暗想，這老師，一來就吹牛。轉(zhuǎn)眼看大家，有的聽得滿面笑容，有的在下面嘀咕翻白眼。以下是吳月紅寫的《“吹”老師》范文；

好“吹”老師作文1000字概況

• 作者：吳月紅
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月16日 05時(shí)24分

語文老師姓催，我們稱他“吹”老師。

他這人愛吹是出了名的，一進(jìn)教室就向我們丟了句炸彈般的話：“會(huì)寫的同學(xué)碰上我，是你的運(yùn)氣了！”我暗想，這老師，一來就吹牛。轉(zhuǎn)眼看大家，有的聽得滿面笑容，有的在下面嘀咕翻白眼。但他沒停吹，說他的學(xué)生在幾十種刊物上發(fā)表過文章，說他們在全國得過大獎(jiǎng)……頭一節(jié)課就吹個(gè)沒停。

我們從此叫他“吹”老師。

大家心想，你吹得再大再圓，也會(huì)被我們捅得泄氣。我們不愛語文，對(duì)作文更是恨得咬牙切齒，幾個(gè)老師都領(lǐng)教過，最后無功走人，豈是你“吹”老師一吹就會(huì)來神的？他發(fā)現(xiàn)了我們的問題，站在講臺(tái)上又大肆吹開了：“一周之內(nèi)不能讓大家喜歡語文，一月之內(nèi)不能讓你們愛寫作文，兩月之內(nèi)不能讓你們發(fā)表文章，算我吹牛！”我們暗笑，你本來就是吹牛，什么“算”吹牛？你就吹吧，看你有多大能耐。

“吹”老師這人，也有讓我們喜歡的地方，他不布置作業(yè)，不要我們抄寫N遍M個(gè)生字詞，不要我們下課呆在教室里，不要……他唯一的作業(yè)就是命令我們看那些精彩紛呈的故事書，要我們每人都備一個(gè)摘抄本。

一天，他搬來一大堆書給我們看，人手一冊，大部分是期刊。不久，班上騷動(dòng)了，我們發(fā)現(xiàn)，每一本書上都有他的大名，有的是他寫的文章，有的是他輔導(dǎo)的學(xué)生文章，還有好幾本書竟然是他編寫的。我們恍然、驚訝，原來，他并沒吹?。≈?，我們每周從他那里換一批書，每本書上都少不了他的大名。

課堂上，他把中外古今的小說講得繪聲繪色，緊緊地攫住我們的心。名詩名詞，他信手拈來；典故軼事，他張口便說；至于作文，他拈起粉筆當(dāng)堂就寫……“呵呵，這個(gè)，太簡單了！”這是他最喜歡說的話。確實(shí)，任何難以解決的問題，到他那兒一下就簡單了。他的課堂笑聲紛飛，大家雙眼晶亮，其他班的同學(xué)常常羨慕地站在窗外不忍離去。偶爾，還會(huì)有鄰班同學(xué)從后門偷偷溜進(jìn)來聽他神“吹”。

了，說：“‘吹’老師你繼續(xù)吹吧，我們喜歡聽?！?/p>

在那個(gè)黃葉飄飛的季節(jié)的某一天，他拿著一張報(bào)紙走進(jìn)教室說：“告訴大家一個(gè)好消息，張樹同學(xué)要請我客了！”我們蜂擁而上搶報(bào)紙看，都興奮得滿臉泛紅。寫作，一時(shí)成為班上的熱潮，不要他布置作業(yè)，我們每天都跑他那兒交作文。他一篇篇地看，一個(gè)個(gè)地當(dāng)面評(píng)點(diǎn)。說到作業(yè)，他其實(shí)是一個(gè)懶蟲，從不會(huì)像我們原來的語文老師，兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇地把我們的作文本改得江山一片紅。作文寫得好，他一個(gè)字：“好！”或者“妙！”不滿意，就說哪里有問題，一句話，干干脆脆，我們就改。慢慢地，我們的文章變成了一張張稿費(fèi)單。

這就是我們那可敬可愛的“吹”老師！

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 吳月紅   時(shí)間：2025-6-16 05:24