文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好生活1000字作文？為某一目的機(jī)械地重復(fù)既定程序，沒(méi)有愉悅甚至悲傷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)，除卻結(jié)果的好壞與目的達(dá)到與否再無(wú)他物可證明曾經(jīng)的存在，這不是生活，僅可謂生存。生活是一部書(shū)。每一個(gè)章節(jié)、文段都傾注身心。無(wú)論情節(jié)凄婉或言語(yǔ)不快，它在向每個(gè)人證明個(gè)體存在的時(shí)時(shí)刻刻——用個(gè)體真實(shí)的心靈觸感。以下是余人杰寫(xiě)的《生活》范文；

好生活作文1000字概況

• 作者：余人杰
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 03時(shí)22分

為某一目的機(jī)械地重復(fù)既定程序，沒(méi)有愉悅甚至悲傷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)，除卻結(jié)果的好壞與目的達(dá)到與否再無(wú)他物可證明曾經(jīng)的存在，這不是生活，僅可謂生存。

生活是一部書(shū)。每一個(gè)章節(jié)、文段都傾注身心。無(wú)論情節(jié)凄婉或言語(yǔ)不快，它在向每個(gè)人證明個(gè)體存在的時(shí)時(shí)刻刻——用個(gè)體真實(shí)的心靈觸感。多少年的生活就會(huì)留下多少年的印痕。

而生存是一場(chǎng)賭局。贏的是結(jié)尾前的高潮。它是煙火回報(bào)給制造者盛大的五分鐘。輸?shù)氖?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的存在記錄。一切存在過(guò)的痕跡隨呼吸的終止泯滅，一如這個(gè)世界從未容納過(guò)你，也從未被你所感知。

我不知道是否因?yàn)檫^(guò)快的節(jié)奏，生活被精簡(jiǎn)，被掩埋，在墳?zāi)估锩棺兂缮?，以瘟疫的姿態(tài)于人群中復(fù)活。

自郎朗以鋼琴天才之名橫空出世，鋼琴，這種長(zhǎng)久以來(lái)被貼上上流上會(huì)的價(jià)值標(biāo)簽的樂(lè)器連同它眾多的演奏者再次被推上風(fēng)口浪尖。有人質(zhì)疑郎朗父親的教育方式，但更多的人熱衷于“鋼琴天才”的光環(huán)——最直接、最易被看見(jiàn)的東西。于是，本就泛濫的鋼琴教育被添了一把火。只要能博得最后五分鐘的繁盛，那些幾乎交織著血淚和抗?fàn)幍?a href="http://hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)史都能蛻變為金燦燦的蝴蝶。當(dāng)?shù)钐眉?jí)的演奏家趙胤胤語(yǔ)帶諷刺地說(shuō)：“從3歲起，除了睡覺(jué)以外都是做同一件事情，一直做了30多年，我相信是你也說(shuō)不清楚，你到底是喜愛(ài)還是不喜愛(ài)鋼琴。”時(shí)，鋼琴對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)已不再是作為生活的一部分自然地存在，它成為了生存的重錘釘向生命的一根鋼釘。

承受著肉中釘?shù)目喑?，又如何以完整?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命體會(huì)音樂(lè)？當(dāng)作為音樂(lè)載體的身后的生命被異化為淺薄的生存，難怪音樂(lè)家傅聰預(yù)言：“大批的孩子學(xué)琴，5到10年之后，中國(guó)只不過(guò)多了一批光彩的手指而已。”

音樂(lè)的基石尚且被侵蝕，普通人的生活又如何逃過(guò)這一劫？

高三的學(xué)生在自己的床頭上殺氣騰騰刻下四字 “殺進(jìn)復(fù)旦”，整整一年365天幾近瘋狂地學(xué)習(xí)，學(xué)著做只會(huì)讀書(shū)的白癡，發(fā)掘自己歇斯底里的本能……這些內(nèi)容來(lái)源于文章《我們都不是神的孩子》。也許另一篇人們更熟悉，題為《你憑什么上北大》。幾乎雷同的內(nèi)容，無(wú)可贅述。這些似乎字字帶血的文章讓我在哀嘆之后啞然失笑。高考結(jié)束之后，這一年所謂的高中生活留下了什么？是三本數(shù)學(xué)題集還是兩本閱讀理解？?jī)H僅存活下了這些6月一過(guò)便無(wú)立錐之地的質(zhì)量不錯(cuò)的廢紙，連同一年空白的記憶和瘋狂混沌的意志，在七月的陽(yáng)光下灼燒成灰燼。這是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的結(jié)局，因?yàn)樯嬷挥幸粡埣埖馁|(zhì)地，生活的死亡帶走了生命的鮮活。

可是當(dāng)生活越來(lái)越多地被歸為“理想”之列，當(dāng)越來(lái)越多的人渴望用生存換取所謂更好的生活，當(dāng)所有人成為忍者，抑制靈魂的感知，我不知道從何處尋找被隱匿埋葬的生活。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 余人杰   時(shí)間：2025-6-17 03:22