文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好升格啟示之五：材料運用不當10000字作文？誰持彩練當空舞【前言】許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨。二是詳略不當，中心不明。三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂。四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力。以下是姚閿莉?qū)懙摹渡駟⑹局澹翰牧线\用不當》范文；

好升格啟示之五：材料運用不當作文10000字概況

• 作者：姚閿莉
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2023年12月24日 11時54分

高中高三議論文作文10000字   姚閿莉   益陽市 高中高三學生（4）班

誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來誰持彩練當空舞

【前言】

許多考場作文常出現(xiàn)以下幾種問題：一是選材不準，偏離主旨；二是詳略不當，中心不明；三是組材無序，結(jié)構(gòu)混亂；四是選材不精，立意太淺。由此可見，作文一定要緊扣主旨，善于整合與提煉、掌控與駕馭最有價值的素材，做到中心與材料有機統(tǒng)一起來，讓二者和諧共振，產(chǎn)生扣人心弦的魅力！

【真題回放】

沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許你沉入音樂便“沉醉不知歸路”？

題目：我最好的朋友

要求：請將題目寫在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六、七百字的文章。以記敘文為主，要用描寫，并適當抒情和議論，文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【病文展示】

我最好的朋友

荊州考生

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

“帥哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走紅的前鋒之一——英扎吉。他十分愛球，曾有半夜起來看世界杯的紀錄。但那球技，可謂“菜鳥”一只！當我們奔馳在綠茵場上的時候，無數(shù)次的良機都被他瀟灑的一腳踢到九霄云外。面對空門，他本想來一個漂亮的弧旋球，左腳將球顫了起來，右腳怒射大門，可惜……“帥哥”有些不好意思，但仍打腫臉充胖子，“吳金，我剛才是傳球，你怎么不補一腳？”明明是失誤，現(xiàn)在成卻成了“妙傳”。

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來自向上中學，應(yīng)屆插班生，成績總是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教學質(zhì)量，慕名而來，想讓他在此考上松滋一中。聽到此消息，我像泄了氣的皮球，只有甘拜下風了！事實也是如此，第一次英語單元檢測，他一舉奪得全班第一。

他不但英語成績很棒，數(shù)學成績也好得讓人眼紅。記得有一次，數(shù)學課外作業(yè)上的Ａ組題對我來說輕而易舉，而Ｂ組題中有兩道題讓我望而生畏。李老師也以為無人會做了，就準備講解。這時，只見他高高地舉起了手，李老師十分驚訝地打量了一下他，興奮地說：“就你來做吧！”只見他從容不迫地走上講臺，又快又準把兩題做完了。老師點頭贊許地說：“做得十分出色！”掌聲再一次在班上響起。

他個兒不高，相貌平平，帶著一副眼鏡，斯文的樣子顯出沉穩(wěn)的個性，沒想到一首《我要飛翔》唱紅了全班。一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帥哥”之名 便從此傳開了。他那婉轉(zhuǎn)、悠揚的歌聲，時常在我耳畔回想，我對他的敬意也與日俱增。

這就是我最好的朋友——陳帥，雖然外表不帥，但“帥哥”真的太“帥 ”了！

【升格思路】

這篇考場三類文存在的主要問題就在于審題不準，選材不當。本文著重凸顯了人物成績優(yōu)異、愛好廣泛、帥氣十足的個性化特點，可以說是一篇寫《我的同學》的好作文，對于“最好的朋友”這一限制語缺乏深度思考。這一命題作文的重點不單要反映人物的閃光點，還要體現(xiàn)其朋友間的深情厚誼。因此，寫作之時要對于為何成為好朋友作明確的交待，一定緊扣“最好”這二字來選材，并且還要深刻揭示朋友的真正內(nèi)涵：“朋友”不僅只是生活上的相互關(guān)照，更重要的是心靈的相印，精神的引領(lǐng)。只有這樣，才能使中心與材料有機地統(tǒng)一起來，給人以完美之感。本文雖然在寫人上很見功底，但是由于審題不慎，選材不當，立意不深，被判為三類文實在是可惜！

【升格佳作】

我最好的朋友

他，剛轉(zhuǎn)來的，名叫陳帥，人稱“帥哥”。他身穿運動服，一張長臉，臉上長滿了痘痘，真是帥“呆”了！

記得第一次上英語課時，鄧老師指名他朗讀。只見他舉止大方，讀得流暢，一展他口語本色，讓老師嘖嘖稱贊，贏得了同學們熱烈的掌聲。我心想：出什么風頭，大不了重讀生一個。作為英語課代表的我，心里憤憤不平。

可事實卻是那樣的無情，據(jù)班上的靈通人士傳言：他來

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作者：高中高三學生（4）班 姚閿莉   時間：2023-12-24 11:54