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        轉角遇見童年 10000字

        文章摘要:高三作文10000字:怎么寫好轉角遇見童年10000字作文?光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣。以下是謝貴芳寫的《轉角遇見童年》范文;

        好轉角遇見童年作文10000字概況

        • 作者:謝貴芳
        • 班級:高中高三
        • 字數(shù)10000字作文
        • 體裁
        • 段落:分127段敘寫
        • 更新:2021年01月03日 22時58分

        高中高三作文10000字10000字   謝貴芳   駐馬店市 高中高三學生(5)班

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

        放學了,我仍在奮筆疾書,看著如山的作業(yè),眼前一片渺茫。眉頭緊鎖,眼神迷離,手中的筆在紙上來回繞動,六年級,這真的是六年級嗎?我使勁搖搖頭,想將除了學習外的雜念拋開。我迷失在作業(yè)的大海里,聽不見心的呼喚……

        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人、蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天?!?/p>

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        那聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心?;蛟S你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的?!薄皨寢?,那我也是嗎?”孩子天真地問?!爱斎皇抢澜缟纤兴械娜硕际撬M化來的?!焙⒆友劬闷娴亩⒅?,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

        放學了,我仍在奮筆疾書,看著如山的作業(yè),眼前一片渺茫。眉頭緊鎖,眼神迷離,手中的筆在紙上來回繞動,六年級,這真的是六年級嗎?我使勁搖搖頭,想將除了學習外的雜念拋開。我迷失在作業(yè)的大海里,聽不見心的呼喚……

        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人、蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天?!?/p>

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        那聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心?;蛟S你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的?!薄皨寢?,那我也是嗎?”孩子天真地問?!爱斎皇抢?,世界上所有所有的人都是它進化來的?!焙⒆友劬?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇的盯著,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心。

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

        放學了,我仍在奮筆疾書,看著如山的作業(yè),眼前一片渺茫。眉頭緊鎖,眼神迷離,手中的筆在紙上來回繞動,六年級,這真的是六年級嗎?我使勁搖搖頭,想將除了學習外的雜念拋開。我迷失在作業(yè)的大海里,聽不見心的呼喚……

        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人、蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天?!?/p>

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心?;蛟S你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的?!薄皨寢專俏乙彩菃??”孩子天真地問?!爱斎皇抢?,世界上所有所有的人都是它進化來的?!焙⒆友劬?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇的盯著,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心。

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

        放學了,我仍在奮筆疾書,看著如山的作業(yè),眼前一片渺茫。眉頭緊鎖,眼神迷離,手中的筆在紙上來回繞動,六年級,這真的是六年級嗎?我使勁搖搖頭,想將除了學習外的雜念拋開。我迷失在作業(yè)的大海里,聽不見心的呼喚……

        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人、蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天?!?/p>

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        那聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心?;蛟S你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的。”“媽媽,那我也是嗎?”孩子天真地問?!爱斎皇抢?,世界上所有所有的人都是它進化來的?!焙⒆友劬闷娴亩⒅?,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

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        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天?!?/p>

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        那聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心。或許你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的。”“媽媽,那我也是嗎?”孩子天真地問?!爱斎皇抢?,世界上所有所有的人都是它進化來的?!焙⒆友劬?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇的盯著,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心。

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

        放學了,我仍在奮筆疾書,看著如山的作業(yè),眼前一片渺茫。眉頭緊鎖,眼神迷離,手中的筆在紙上來回繞動,六年級,這真的是六年級嗎?我使勁搖搖頭,想將除了學習外的雜念拋開。我迷失在作業(yè)的大海里,聽不見心的呼喚……

        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天?!?/p>

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心?;蛟S你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的?!薄皨寢?,那我也是嗎?”孩子天真地問。“當然是拉,世界上所有所有的人都是它進化來的?!焙⒆友劬?a href="http://hnjxzp.com/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇的盯著,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心。

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

        光陰荏苒,六年時光就這樣毫不留情地從我的眼前溜走了,但我的雙眼早已疲倦,——因為我邁入六年級。

        想一想,六年級這一年我都做了什么,除了作業(yè),還是作業(yè),學習,美曰“努力”,實則“作業(yè)”,是啊,六年級,不這樣,還能這樣?

        數(shù)學老師又抱著書走進教室,那就意味著,以后兩節(jié)課將全被他占用,老師以難以置信的精神熱情傳授知識、要點輪番向你轟炸,你想躲,卻躲不了,于是,只得毫不考慮全盤接受。記,你只管記,住那一條條公式:寫,你就能將那一個個方程解開;看,你只要洞悉這一道道難題里的玄機......時間從我指間慢慢流過,那樣慢,那樣難熬,像有千萬只螞蟻在身上爬來爬去那么難熬。老師的激情不再是一句句話語,而是扭曲的、變形了的數(shù)字,向我大腦砸去。壓縮,壓縮,再壓縮,可是那被壓縮了的知識在腦海里互相碰撞,知識又不斷蜂擁而至,本該明了的知識卻模糊起來……

        我的頭要炸了!

        放學了,我仍在奮筆疾書,看著如山的作業(yè),眼前一片渺茫。眉頭緊鎖,眼神迷離,手中的筆在紙上來回繞動,六年級,這真的是六年級嗎?我使勁搖搖頭,想將除了學習外的雜念拋開。我迷失在作業(yè)的大海里,聽不見心的呼喚……

        我昏昏沉沉走出校門,像平常一樣走向那第一個轉角。

        雙眼皮就快達拉下時,突然,一道白光閃過,我覺得疲倦頓時沒了,我睜開眼,瞄了一眼前方——一片綠油油的山坡

        “這,這是哪?”望著這個走過了千百次的轉角,我十分驚訝。我不由自主地向后看了看,竟是一片綠海。

        這個地方那么眼熟,可我的記憶里卻搜尋不到。我放下早已疲倦了的心,在海中自由地飛奔,一種從未有過的釋懷涌上心頭,那么親切。

        突然,我看見了一棵樹,似乎歷經(jīng)了滄海桑田,可樹上的皺褶顯露出它的光輝,過去在我腦海中一閃而過:“我難道真的回到了本該屬于我的夢寐以求的--------童年的樂園?那些美好時光在我腦中碰撞,朋友、親人、蘋果樹、鮮花……那么美好、那么親切。

        六年如一日的路好奇怪,我心里疑問著。好虛幻,難道我到了語文課本里?百草園?

        “忽忽……”一個奇怪的聲音響起。那聲音是那么脆、那么甜。

        “誰?”我緊張的望著前面,“是誰?”“你看不見我?”一個稚嫩的聲音響起。我眼前什么東西也沒有,奇怪!我怎么看得見他?

        “你是孩子……曾經(jīng)是、不,算個孩子吧”

        “我是孩子呀,怎么了?”我疑惑地問。

        “孩子……只有孩子才會注意我。你真的看不見?”那個聲音再次想起,“你不信吧,那你會不會為了春的到來歡呼?你會不會圍著一支春天第一朵花看?你會不會看著一群螞蟻爬樹?你難道會為了一只蝸牛而停下腳步?在你眼里生命那么陌生,他們的生命微不足道,也難怪你的生活枯燥,你的心已經(jīng)死了,沒了春天,永遠只是白皚皚的冬天。”

        我被問得啞口無言,嘴怎么張也張不開,因為話太真實了,一句話問到心口上,但我也不用反駁——我已經(jīng)不是那時的我了。

        那聲音愈發(fā)愈響亮:“你失去了最重要的東西——童心?;蛟S你的心早已枯竭。你失去了童心,你就失去了自我,為什么你沒有恒心,沒有毅力?為什么你不在幻想,不在追究?在你眼中,飛天已成為夢,你相信科學,不相信我。你在成長,你拋棄所有,一個人的正常思維,令你客觀起來,沒有了幻想!”

        這些話刺痛了我的心,也許,作業(yè)早已把我征服,一次次從夢中醒來,已不是昨天,眼前,一個個妖魔扭曲著——“我還有童年嗎?”

        那個聲音繼續(xù)說起來:“讓我們來看看吧,”此時,一個長著翅膀的精靈煽動這潔白的翅膀,出現(xiàn)在我的面前,閃動著他那無邪的眼睛, “從我的眼睛里,你看到了什么?”我凝望著那雙眼睛,奇跡出現(xiàn)了,一幅美麗的畫卷映入我的眼簾:一位漂亮的媽媽正在指著一幅圖對孩子說:“這是猿人,媽媽、爸爸,都是他進化來的?!薄皨寢?,那我也是嗎?”孩子天真地問。“當然是拉,世界上所有所有的人都是它進化來的?!焙⒆友劬闷娴亩⒅?,手指了指外面:“媽媽,我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/dongwuyuan/" title="動物園作文">動物園買一只猿猴進化成一個人,好不好?”

        哦,這就是童年,這就是我向往的童年,編織這美麗童話的,是夢幻般的童心。

        我心猛地一亮。我真真切切的捕捉到了空氣中彌漫的童真,這樣虛幻的場景,多少年從未見過,童話?美麗的童話?我有一種沖動,想將這童話,在重經(jīng)歷一次,心中升騰起的,是那昔日在無邊落日的黃昏下,舔一舔棒棒糖的滋味,嗅一嗅花香。

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        作者:高中高三學生(5)班 謝貴芳   時間:2021-1-3 22:58

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