文章摘要：高中作文10000字:怎么寫好盲點10000字作文？有誰曾經(jīng)歷失敗 請說有誰從沒被認可 請說原來曾有多么難過現(xiàn)在卻可以一笑而過青春的我們渴望著歷史的銘記期待時代認可不完美的自己不是能力的限制而是夢想的放飛不是年代的背景而是個性的足跡多少次奔跑在泥濘的路上多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)只因為勝利始終就在咫尺青春的夢想就握在手里有誰曾力壓群雄 請說有誰曾博得喝彩 請說請大聲說出你的感受將夢想的追求化作生命的光環(huán)破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀在夢想中起飛 我們都一樣不需時代的推動 就是心底的呼聲這就是我們 追尋別樣的青春這就是我們 渴望不凡的成長這就是我們，這就是我們．．．．．．（小作文結(jié)束）燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。以下是余晨銳寫的《盲點》范文；

好盲點作文10000字概況

• 作者：余晨銳
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年12月26日 20時14分

有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿希望。我問草兒你是什么？草兒隨著風(fēng)搖擺不定。忽爾它偏向路邊，那邊卻是家的方向。我奔跑著進入家門，媽媽在忙碌地做晚餐，爸爸在看報紙。我問他們我是什么？他們齊齊地微笑說你是我們的寶貝。我瞪著略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟寶貝是什么？

寶貝是媽媽的愛心早餐，是爸爸的午夜清茶。

漸漸地成長。我一直享受著這“寶貝”般的感覺。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸媽媽的淚水，第一次看到姥姥姥爺?shù)目酀５谝淮魏ε?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福偷偷地溜走。第一次覺得如此恐慌。這究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我來到這個世界上為了什么？我為什么會死？我死了以后去哪里？盲點開始有點不安地躁動起來，我茫然地問著沒有答案的問題。字典里沒有，史書里沒有，生活里沒有，什么才可以讓我的盲點徹底明亮起來？我盲目地追尋著，從小學(xué)，到高中。科學(xué)知識可以揭示很多，卻惟獨不能解釋死亡以后的生活；史書里寫滿了別人的歷史，卻惟獨不能預(yù)測未來……心會疲倦，身體會睡眠，大腦會休息，惟有盲點伴隨著我。我大聲而放肆地嚎問，卻只是唏噓一片。沒有答案的支撐，盲點是如此讓人琢磨不定。學(xué)會了123，可我沒能解出自己的夢想；學(xué)會了受力分析，可我卻不能分析我的疑團；學(xué)會了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲點穿插在整個生命里。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。盲點將會以怎樣的方式被解決？又或是一直存在下去？

我開始不斷地給出自己答案，然后事實卻又不斷否定我的答案。我說未來會是美好的，但又有多少家庭在溫飽線上掙扎，大學(xué)生找工作并不是一帆風(fēng)順；我說人心都是善良的，可是仍有商家欺騙消費者來牟取暴利，道德犯規(guī)的角色仍有人上演；我說世界應(yīng)該公平，考試有作弊的，官位有錢堆的，辦事有找關(guān)系的。

未來本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未來就已經(jīng)被定好了；人之初本應(yīng)是善，可出生的嬰兒卻大聲哭啼不讓新媽媽休息；本是在學(xué)校學(xué)習(xí)的年齡，有的孩子卻已經(jīng)開始所謂的“工作”；本應(yīng)該的好多事，卻反而不一樣的出現(xiàn)在這個世界中，本應(yīng)該的好多人，卻讓世界偏離了它正常的軌道……

而人的本身，也是矛盾的體現(xiàn)。

一個人就是理性和感性的矛盾體現(xiàn)。大腦就是理性，它儲存著社會的倫理道德。它是人民教師在講臺上揮汗如雨的成果，它是知識的精華。心就不是了，它是感性動物，它多情，它善良?？伤质且粋€憤青，容不下任何骯臟。每當(dāng)看到流落在街頭的貓貓狗狗，心里不知什么時候就開始憐憫起他們，可是我卻不能因為內(nèi)心憐憫貓狗而去收留他們，因為我知道我既沒有能力也沒有時間去照顧它們；每當(dāng)看到街頭有人在恃強凌弱，心里總會涌起強烈的憤慨，可是我不能因為自己的滿腔憤慨而不顧一切地幫助別人，因為我也害怕自己會受到傷害。

這種矛盾不時地讓我自責(zé)，讓我深感痛苦，但同時我也看到，這樣的矛盾無處不在。它投射到人類的科學(xué)精神中，科學(xué)家書寫了電與磁的輝有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿希望。我問草兒你是什么？草兒隨著風(fēng)搖擺不定。忽爾它偏向路邊，那邊卻是家的方向。我奔跑著進入家門，媽媽在忙碌地做晚餐，爸爸在看報紙。我問他們我是什么？他們齊齊地微笑說你是我們的寶貝。我瞪著略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟寶貝是什么？

寶貝是媽媽的愛心早餐，是爸爸的午夜清茶。

漸漸地成長。我一直享受著這“寶貝”般的感覺。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸媽媽的淚水，第一次看到姥姥姥爺?shù)目酀?。第一次害?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福偷偷地溜走。第一次覺得如此恐慌。這究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我來到這個世界上為了什么？我為什么會死？我死了以后去哪里？盲點開始有點不安地躁動起來，我茫然地問著沒有答案的問題。字典里沒有，史書里沒有，生活里沒有，什么才可以讓我的盲點徹底明亮起來？我盲目地追尋著，從小學(xué)，到高中。科學(xué)知識可以揭示很多，卻惟獨不能解釋死亡以后的生活；史書里寫滿了別人的歷史，卻惟獨不能預(yù)測未來……心會疲倦，身體會睡眠，大腦會休息，惟有盲點伴隨著我。我大聲而放肆地嚎問，卻只是唏噓一片。沒有答案的支撐，盲點是如此讓人琢磨不定。學(xué)會了123，可我沒能解出自己的夢想；學(xué)會了受力分析，可我卻不能分析我的疑團；學(xué)會了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲點穿插在整個生命里。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。盲點將會以怎樣的方式被解決？又或是一直存在下去？

我開始不斷地給出自己答案，然后事實卻又不斷否定我的答案。我說未來會是美好的，但又有多少家庭在溫飽線上掙扎，大學(xué)生找工作并不是一帆風(fēng)順；我說人心都是善良的，可是仍有商家欺騙消費者來牟取暴利，道德犯規(guī)的角色仍有人上演；我說世界應(yīng)該公平，考試有作弊的，官位有錢堆的，辦事有找關(guān)系的。

未來本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未來就已經(jīng)被定好了；人之初本應(yīng)是善，可出生的嬰兒卻大聲哭啼不讓新媽媽休息；本是在學(xué)校學(xué)習(xí)的年齡，有的孩子卻已經(jīng)開始所謂的“工作”；本應(yīng)該的好多事，卻反而不一樣的出現(xiàn)在這個世界中，本應(yīng)該的好多人，卻讓世界偏離了它正常的軌道……

而人的本身，也是矛盾的體現(xiàn)。

一個人就是理性和感性的矛盾體現(xiàn)。大腦就是理性，它儲存著社會的倫理道德。它是人民教師在講臺上揮汗如雨的成果，它是知識的精華。心就不是了，它是感性動物，它多情，它善良?？伤质且粋€憤青，容不下任何骯臟。每當(dāng)看到流落在街頭的貓貓狗狗，心里不知什么時候就開始憐憫起他們，可是我卻不能因為內(nèi)心憐憫貓狗而去收留他們，因為我知道我既沒有能力也沒有時間去照顧它們；每當(dāng)看到街頭有人在恃強凌弱，心里總會涌起強烈的憤慨，可是我不能因為自己的滿腔憤慨而不顧一切地幫助別人，因為我也害怕自己會受到傷害。

這種矛盾不時地讓我自責(zé)，讓我深感痛苦，但同時我也看到，這樣的矛盾無處不在。它投射到人類的科學(xué)精神中，科學(xué)家書寫了電與磁的輝有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿希望。我問草兒你是什么？草兒隨著風(fēng)搖擺不定。忽爾它偏向路邊，那邊卻是家的方向。我奔跑著進入家門，媽媽在忙碌地做晚餐，爸爸在看報紙。我問他們我是什么？他們齊齊地微笑說你是我們的寶貝。我瞪著略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟寶貝是什么？

寶貝是媽媽的愛心早餐，是爸爸的午夜清茶。

漸漸地成長。我一直享受著這“寶貝”般的感覺。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸媽媽的淚水，第一次看到姥姥姥爺?shù)目酀?。第一次害?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福偷偷地溜走。第一次覺得如此恐慌。這究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我來到這個世界上為了什么？我為什么會死？我死了以后去哪里？盲點開始有點不安地躁動起來，我茫然地問著沒有答案的問題。字典里沒有，史書里沒有，生活里沒有，什么才可以讓我的盲點徹底明亮起來？我盲目地追尋著，從小學(xué)，到高中。科學(xué)知識可以揭示很多，卻惟獨不能解釋死亡以后的生活；史書里寫滿了別人的歷史，卻惟獨不能預(yù)測未來……心會疲倦，身體會睡眠，大腦會休息，惟有盲點伴隨著我。我大聲而放肆地嚎問，卻只是唏噓一片。沒有答案的支撐，盲點是如此讓人琢磨不定。學(xué)會了123，可我沒能解出自己的夢想；學(xué)會了受力分析，可我卻不能分析我的疑團；學(xué)會了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲點穿插在整個生命里。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。盲點將會以怎樣的方式被解決？又或是一直存在下去？

我開始不斷地給出自己答案，然后事實卻又不斷否定我的答案。我說未來會是美好的，但又有多少家庭在溫飽線上掙扎，大學(xué)生找工作并不是一帆風(fēng)順；我說人心都是善良的，可是仍有商家欺騙消費者來牟取暴利，道德犯規(guī)的角色仍有人上演；我說世界應(yīng)該公平，考試有作弊的，官位有錢堆的，辦事有找關(guān)系的。

未來本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未來就已經(jīng)被定好了；人之初本應(yīng)是善，可出生的嬰兒卻大聲哭啼不讓新媽媽休息；本是在學(xué)校學(xué)習(xí)的年齡，有的孩子卻已經(jīng)開始所謂的“工作”；本應(yīng)該的好多事，卻反而不一樣的出現(xiàn)在這個世界中，本應(yīng)該的好多人，卻讓世界偏離了它正常的軌道……

而人的本身，也是矛盾的體現(xiàn)。

一個人就是理性和感性的矛盾體現(xiàn)。大腦就是理性，它儲存著社會的倫理道德。它是人民教師在講臺上揮汗如雨的成果，它是知識的精華。心就不是了，它是感性動物，它多情，它善良。可它又是一個憤青，容不下任何骯臟。每當(dāng)看到流落在街頭的貓貓狗狗，心里不知什么時候就開始憐憫起他們，可是我卻不能因為內(nèi)心憐憫貓狗而去收留他們，因為我知道我既沒有能力也沒有時間去照顧它們；每當(dāng)看到街頭有人在恃強凌弱，心里總會涌起強烈的憤慨，可是我不能因為自己的滿腔憤慨而不顧一切地幫助別人，因為我也害怕自己會受到傷害。

這種矛盾不時地讓我自責(zé)，讓我深感痛苦，但同時我也看到，這樣的矛盾無處不在。它投射到人類的科學(xué)精神中，科學(xué)家書寫了電與磁的輝有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿希望。我問草兒你是什么？草兒隨著風(fēng)搖擺不定。忽爾它偏向路邊，那邊卻是家的方向。我奔跑著進入家門，媽媽在忙碌地做晚餐，爸爸在看報紙。我問他們我是什么？他們齊齊地微笑說你是我們的寶貝。我瞪著略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟寶貝是什么？

寶貝是媽媽的愛心早餐，是爸爸的午夜清茶。

漸漸地成長。我一直享受著這“寶貝”般的感覺。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸媽媽的淚水，第一次看到姥姥姥爺?shù)目酀?。第一次害?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福偷偷地溜走。第一次覺得如此恐慌。這究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我來到這個世界上為了什么？我為什么會死？我死了以后去哪里？盲點開始有點不安地躁動起來，我茫然地問著沒有答案的問題。字典里沒有，史書里沒有，生活里沒有，什么才可以讓我的盲點徹底明亮起來？我盲目地追尋著，從小學(xué)，到高中。科學(xué)知識可以揭示很多，卻惟獨不能解釋死亡以后的生活；史書里寫滿了別人的歷史，卻惟獨不能預(yù)測未來……心會疲倦，身體會睡眠，大腦會休息，惟有盲點伴隨著我。我大聲而放肆地嚎問，卻只是唏噓一片。沒有答案的支撐，盲點是如此讓人琢磨不定。學(xué)會了123，可我沒能解出自己的夢想；學(xué)會了受力分析，可我卻不能分析我的疑團；學(xué)會了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲點穿插在整個生命里。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。盲點將會以怎樣的方式被解決？又或是一直存在下去？

我開始不斷地給出自己答案，然后事實卻又不斷否定我的答案。我說未來會是美好的，但又有多少家庭在溫飽線上掙扎，大學(xué)生找工作并不是一帆風(fēng)順；我說人心都是善良的，可是仍有商家欺騙消費者來牟取暴利，道德犯規(guī)的角色仍有人上演；我說世界應(yīng)該公平，考試有作弊的，官位有錢堆的，辦事有找關(guān)系的。

未來本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未來就已經(jīng)被定好了；人之初本應(yīng)是善，可出生的嬰兒卻大聲哭啼不讓新媽媽休息；本是在學(xué)校學(xué)習(xí)的年齡，有的孩子卻已經(jīng)開始所謂的“工作”；本應(yīng)該的好多事，卻反而不一樣的出現(xiàn)在這個世界中，本應(yīng)該的好多人，卻讓世界偏離了它正常的軌道……

而人的本身，也是矛盾的體現(xiàn)。

一個人就是理性和感性的矛盾體現(xiàn)。大腦就是理性，它儲存著社會的倫理道德。它是人民教師在講臺上揮汗如雨的成果，它是知識的精華。心就不是了，它是感性動物，它多情，它善良?？伤质且粋€憤青，容不下任何骯臟。每當(dāng)看到流落在街頭的貓貓狗狗，心里不知什么時候就開始憐憫起他們，可是我卻不能因為內(nèi)心憐憫貓狗而去收留他們，因為我知道我既沒有能力也沒有時間去照顧它們；每當(dāng)看到街頭有人在恃強凌弱，心里總會涌起強烈的憤慨，可是我不能因為自己的滿腔憤慨而不顧一切地幫助別人，因為我也害怕自己會受到傷害。

這種矛盾不時地讓我自責(zé)，讓我深感痛苦，但同時我也看到，這樣的矛盾無處不在。它投射到人類的科學(xué)精神中，科學(xué)家書寫了電與磁的輝有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿希望。我問草兒你是什么？草兒隨著風(fēng)搖擺不定。忽爾它偏向路邊，那邊卻是家的方向。我奔跑著進入家門，媽媽在忙碌地做晚餐，爸爸在看報紙。我問他們我是什么？他們齊齊地微笑說你是我們的寶貝。我瞪著略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟寶貝是什么？

寶貝是媽媽的愛心早餐，是爸爸的午夜清茶。

漸漸地成長。我一直享受著這“寶貝”般的感覺。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸媽媽的淚水，第一次看到姥姥姥爺?shù)目酀?。第一次害?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福偷偷地溜走。第一次覺得如此恐慌。這究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我來到這個世界上為了什么？我為什么會死？我死了以后去哪里？盲點開始有點不安地躁動起來，我茫然地問著沒有答案的問題。字典里沒有，史書里沒有，生活里沒有，什么才可以讓我的盲點徹底明亮起來？我盲目地追尋著，從小學(xué)，到高中。科學(xué)知識可以揭示很多，卻惟獨不能解釋死亡以后的生活；史書里寫滿了別人的歷史，卻惟獨不能預(yù)測未來……心會疲倦，身體會睡眠，大腦會休息，惟有盲點伴隨著我。我大聲而放肆地嚎問，卻只是唏噓一片。沒有答案的支撐，盲點是如此讓人琢磨不定。學(xué)會了123，可我沒能解出自己的夢想；學(xué)會了受力分析，可我卻不能分析我的疑團；學(xué)會了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲點穿插在整個生命里。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。盲點將會以怎樣的方式被解決？又或是一直存在下去？

我開始不斷地給出自己答案，然后事實卻又不斷否定我的答案。我說未來會是美好的，但又有多少家庭在溫飽線上掙扎，大學(xué)生找工作并不是一帆風(fēng)順；我說人心都是善良的，可是仍有商家欺騙消費者來牟取暴利，道德犯規(guī)的角色仍有人上演；我說世界應(yīng)該公平，考試有作弊的，官位有錢堆的，辦事有找關(guān)系的。

未來本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未來就已經(jīng)被定好了；人之初本應(yīng)是善，可出生的嬰兒卻大聲哭啼不讓新媽媽休息；本是在學(xué)校學(xué)習(xí)的年齡，有的孩子卻已經(jīng)開始所謂的“工作”；本應(yīng)該的好多事，卻反而不一樣的出現(xiàn)在這個世界中，本應(yīng)該的好多人，卻讓世界偏離了它正常的軌道……

而人的本身，也是矛盾的體現(xiàn)。

一個人就是理性和感性的矛盾體現(xiàn)。大腦就是理性，它儲存著社會的倫理道德。它是人民教師在講臺上揮汗如雨的成果，它是知識的精華。心就不是了，它是感性動物，它多情，它善良?？伤质且粋€憤青，容不下任何骯臟。每當(dāng)看到流落在街頭的貓貓狗狗，心里不知什么時候就開始憐憫起他們，可是我卻不能因為內(nèi)心憐憫貓狗而去收留他們，因為我知道我既沒有能力也沒有時間去照顧它們；每當(dāng)看到街頭有人在恃強凌弱，心里總會涌起強烈的憤慨，可是我不能因為自己的滿腔憤慨而不顧一切地幫助別人，因為我也害怕自己會受到傷害。

這種矛盾不時地讓我自責(zé)，讓我深感痛苦，但同時我也看到，這樣的矛盾無處不在。它投射到人類的科學(xué)精神中，科學(xué)家書寫了電與磁的輝有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿希望。我問草兒你是什么？草兒隨著風(fēng)搖擺不定。忽爾它偏向路邊，那邊卻是家的方向。我奔跑著進入家門，媽媽在忙碌地做晚餐，爸爸在看報紙。我問他們我是什么？他們齊齊地微笑說你是我們的寶貝。我瞪著略微茫然的眼睛。傻傻的站在那。究竟寶貝是什么？

寶貝是媽媽的愛心早餐，是爸爸的午夜清茶。

漸漸地成長。我一直享受著這“寶貝”般的感覺。直到某年的一天，太姥去世了。第一次看到爸爸媽媽的淚水，第一次看到姥姥姥爺?shù)目酀?。第一次害?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福偷偷地溜走。第一次覺得如此恐慌。這究竟是什么？生命又是什么？

生是什么？我來到這個世界上為了什么？我為什么會死？我死了以后去哪里？盲點開始有點不安地躁動起來，我茫然地問著沒有答案的問題。字典里沒有，史書里沒有，生活里沒有，什么才可以讓我的盲點徹底明亮起來？我盲目地追尋著，從小學(xué)，到高中。科學(xué)知識可以揭示很多，卻惟獨不能解釋死亡以后的生活；史書里寫滿了別人的歷史，卻惟獨不能預(yù)測未來……心會疲倦，身體會睡眠，大腦會休息，惟有盲點伴隨著我。我大聲而放肆地嚎問，卻只是唏噓一片。沒有答案的支撐，盲點是如此讓人琢磨不定。學(xué)會了123，可我沒能解出自己的夢想；學(xué)會了受力分析，可我卻不能分析我的疑團；學(xué)會了ABC，可我拼不出生死的答案……零零散散的片段，盲點穿插在整個生命里。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。盲點將會以怎樣的方式被解決？又或是一直存在下去？

我開始不斷地給出自己答案，然后事實卻又不斷否定我的答案。我說未來會是美好的，但又有多少家庭在溫飽線上掙扎，大學(xué)生找工作并不是一帆風(fēng)順；我說人心都是善良的，可是仍有商家欺騙消費者來牟取暴利，道德犯規(guī)的角色仍有人上演；我說世界應(yīng)該公平，考試有作弊的，官位有錢堆的，辦事有找關(guān)系的。

未來本是未知的，可有的人出生之前他（她）的未來就已經(jīng)被定好了；人之初本應(yīng)是善，可出生的嬰兒卻大聲哭啼不讓新媽媽休息；本是在學(xué)校學(xué)習(xí)的年齡，有的孩子卻已經(jīng)開始所謂的“工作”；本應(yīng)該的好多事，卻反而不一樣的出現(xiàn)在這個世界中，本應(yīng)該的好多人，卻讓世界偏離了它正常的軌道……

而人的本身，也是矛盾的體現(xiàn)。

一個人就是理性和感性的矛盾體現(xiàn)。大腦就是理性，它儲存著社會的倫理道德。它是人民教師在講臺上揮汗如雨的成果，它是知識的精華。心就不是了，它是感性動物，它多情，它善良。可它又是一個憤青，容不下任何骯臟。每當(dāng)看到流落在街頭的貓貓狗狗，心里不知什么時候就開始憐憫起他們，可是我卻不能因為內(nèi)心憐憫貓狗而去收留他們，因為我知道我既沒有能力也沒有時間去照顧它們；每當(dāng)看到街頭有人在恃強凌弱，心里總會涌起強烈的憤慨，可是我不能因為自己的滿腔憤慨而不顧一切地幫助別人，因為我也害怕自己會受到傷害。

這種矛盾不時地讓我自責(zé)，讓我深感痛苦，但同時我也看到，這樣的矛盾無處不在。它投射到人類的科學(xué)精神中，科學(xué)家書寫了電與磁的輝有誰曾經(jīng)歷失敗 請說

有誰從沒被認可 請說

原來曾有多么難過

現(xiàn)在卻可以一笑而過

青春的我們渴望著歷史的銘記

期待時代認可不完美的自己

不是能力的限制而是夢想的放飛

不是年代的背景而是個性的足跡

多少次奔跑在泥濘的路上

多少次抵抗那肆虐的狂風(fēng)

只因為勝利始終就在咫尺

青春的夢想就握在手里

有誰曾力壓群雄 請說

有誰曾博得喝彩 請說

請大聲說出你的感受

將夢想的追求化作生命的光環(huán)

破繭的蝴蝶展示著美麗的翅膀

在夢想中起飛 我們都一樣

不需時代的推動 就是心底的呼聲

這就是我們 追尋別樣的青春

這就是我們 渴望不凡的成長

這就是我們，這就是我們．．．．．．

（小作文結(jié)束）

燈光下，手指交叉，在雪白的墻上留下手影，手指晃動，影子走動，我們輕輕的觸動卻賦予了影子新的生命。年幼的記憶就是雪白墻上的手影，在班駁的生命中行走，影子下的黑點連接成生命的盲點。

兒時的記憶已不復(fù)存在，就像是大片的黑色。我曾摸索般地行進，黑色逐漸變淺，但它仍是盲點。我向世界發(fā)問，問著或是可笑的問題，問著或是荒謬的問題。而解答者卻越來越少，我?guī)еc吹著口哨繼續(xù)發(fā)問，回答的只有世界的寂靜。

最初的開始，我問太陽你是什么？太陽只是在笑，并沒有回答我。太陽順著光芒指了指水。我坐在海灘旁邊，問水你是什么？水雀躍般地跳動著，滴濺到草的身上。綠油油的身影，上面仿佛載滿查看：16646次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/10000zizuowen/914870.html

作者：高中高三學(xué)生（6）班 余晨銳   時間：2022-12-26 20:14