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        生活的準(zhǔn)則 10000字

        文章摘要:高三作文10000字:怎么寫好生活的準(zhǔn)則10000字作文?有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。以下是林力寫的《生活的準(zhǔn)則》范文;

        好生活的準(zhǔn)則作文10000字概況

        • 作者:林力
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)10000字作文
        • 體裁
        • 段落:分113段敘寫
        • 更新:2025年06月16日 19時(shí)38分

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)?,他們給了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)椋麄兘o了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)椋麄兘o了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)?,他們給了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)椋麄兘o了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)椋麄兘o了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一條魚。固執(zhí),多刺。我不會(huì)顧及迎面而來哪一滴水的表情,唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候,我會(huì)停下盲目的步伐。

        有時(shí)我會(huì)認(rèn)為,我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明,我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空,而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。

        我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想,但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人,這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆,軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)等待我們去完成;為什么我們會(huì)長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候,有個(gè)念頭不由自主的油然而生:我要放棄奮斗,那樣也許會(huì)更瀟灑。

        我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。

        父母的愛

        我的萎靡狀態(tài)開始時(shí),第一個(gè)察覺的是父母。

        當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務(wù)正業(yè),房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的茶,掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談:人生并非一襲華美的袍,它只是一匹白布,如何剪裁如何繡出華美,全憑自己。

        那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫,氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐,母親關(guān)門而出,徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

        老師的愛

        當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切,我無法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里,占用自己的休息時(shí)間來為我補(bǔ)落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻;化學(xué)老師會(huì)替我畫重點(diǎn),把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已,本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地,依舊會(huì)隱隱作痛。

        陌生人的愛

        當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心,紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候,他們商量好了似的,排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上,升騰起滾滾狼煙,熏紅了眼眶。

        這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。

        四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟,慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方,我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我,當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí),唯有愛才會(huì)填充它,撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種,趕走憂傷的云彩,徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返,愛救贖了奄奄一息的我。

        身處17歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由,向往小說與電影里,以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話厭煩,一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn),因?yàn)樗o了我愛,所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo),把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺得老師是啰嗦難纏的,會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng),會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè),我沒有權(quán)利厭煩,那是因?yàn)?,她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們,他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任,但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手,傾心與我交談,直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長般尊重他們的建議,只因?yàn)?,他們給了我愛。

        當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候,最喜歡的形容詞莫過于“大”,這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí),此時(shí)此刻,我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種,只得用最簡單的“大”來形容,帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛的無私。我會(huì)聽母親不厭其煩的嘮叨,我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨,我會(huì)把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心,還是那個(gè)原因:他們給了我愛。

        什么是生活的準(zhǔn)則呢,我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜,倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺,一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給

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        作者:高中高三學(xué)生(3)班 林力   時(shí)間:2025-6-16 19:38

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