文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好高中生別里科夫10000字作文？注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！?。潘未來是高二剛從外校轉(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。以下是曾祥龍寫的《高中生別里科夫》范文；

好高中生別里科夫作文10000字概況

• 作者：曾祥龍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分56段敘寫
• 更新：2024年01月31日 10時(shí)48分

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！?。潘未來是高二剛從外校轉(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼?，因?yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看?？傊?，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)鲜囚[得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)。……’

“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年。可光轄制一個(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣偅慌鷤儺?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸福”。潘未來是高二剛從外校轉(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼?，因?yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看。總之，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)?，老是鬧得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)?！?/p>“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年?？晒廨犞埔粋€(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣?；女生們?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！薄Ｅ宋磥硎歉叨倧耐庑＾D(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼?，因?yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看?？傊谶@人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)?，老是鬧得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)?！?/p>“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年?？晒廨犞埔粋€(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣?；女生們?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局Ｋ麄円还仓挥袃蓚€(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！?。潘未來是高二剛從外校轉(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼?，因?yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看。總之，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)?，老是鬧得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)。……’

“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年?？晒廨犞埔粋€(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣?；女生們?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！薄Ｅ宋磥硎歉叨倧耐庑＾D(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼郑驗(yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看?？傊?，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)?，老是鬧得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)?！?/p>“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年?？晒廨犞埔粋€(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣偅慌鷤儺?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！?。潘未來是高二剛從外校轉(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼?，因?yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看?？傊?，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’。現(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)?，老是鬧得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)?！?/p>“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年。可光轄制一個(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣?；女生們?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

注：可與原文（契坷夫《套中人》）對(duì)照閱讀

早讀遲到的學(xué)生們?cè)诮淌彝庹局?。他們一共只有兩個(gè)人：潘未來和曾幸福。兩人的名字都很有趣，全班同學(xué)更愿意叫他倆“盼未來”“真幸?！?。潘未來是高二剛從外校轉(zhuǎn)來的，而曾幸福則是原班學(xué)生，對(duì)這個(gè)班早已熟透了。

他倆沒有朗讀。潘未來長(zhǎng)的又矮又瘦，留著一頭“板寸”，這時(shí)靠著墻壁，臉朝外。初起的日光照在他身上。曾幸福斜趴在欄桿上，在秋日的濃霧中顯得朦朦朧朧。

他倆胡亂聊著天。順便他們還談到教室后門邊上的白雪。她是一個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的女生，可是她至今也沒進(jìn)過班上前40名，從沒被調(diào)至前排，一天到晚一直坐在座位上看書、做題，只有吃飯時(shí)才去一下食堂。

“這有什么可奇怪的！”曾幸福說，“那種性情孤僻、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只為分數(shù)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)世界有不少呢。也許這是歷史循環(huán)的現(xiàn)象，重又退回一千多年前的科舉取士，不過，也許這只是個(gè)歷史巧合，誰(shuí)又知道呢？我又不是歷史學(xué)家，探討這類問題不是我的事。我只是說像白雪那樣的人并不是稀有的現(xiàn)象。是啊，不必往遠(yuǎn)里去找，就拿那個(gè)外號(hào)‘別里科夫’的來說好了。他原是我同桌，大約一個(gè)月前離開我們學(xué)校了。哦，那時(shí)你還沒來我們班的。當(dāng)然，你一定聽說過他。他所以出名，是因?yàn)樗词乖谧疃痰男菹?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間里休息，也拿上教輔書，帶著筆，而且一定在默背課文，無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他的筆從沒離開過手，作業(yè)也是做不到盡頭，遇到他聽復(fù)讀機(jī)時(shí)，那所飄蕩的必然是英語(yǔ)原版聽力。他的臉?biāo)坪趺芍粚幼郑驗(yàn)樗念^老是被成堆的習(xí)題書遮住。他帶黑眼鏡，鏡片很厚，背一個(gè)大書包，用耳塞堵上耳朵。他一坐下來，總要拿出一本資料書來看?？傊谶@人身上可以看出一種經(jīng)常的、忙碌的心意，總想用無數(shù)的題將自己淹沒，仿佛要為了制造一個(gè)所謂的‘清凈’之地，好隔絕人世不受外界影響而專心讀‘書’。現(xiàn)實(shí)生活刺激他、驚嚇?biāo)鲜囚[得他心神不安。也許是為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊那些只知讀書的‘偉人’。實(shí)際上他所學(xué)的東西，對(duì)他來說就是他的筆與題，使他借此躲避了現(xiàn)實(shí)生活。

”別里科夫把他的思想也極力藏在課本里。只有老師的話和學(xué)校里的通告，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。聽到老師說禁止同學(xué)們?cè)谥形缙陂g打籃球或者看到一則通告要求禁止學(xué)生穿奇裝異服、帶首飾。他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行了。但是他覺得在校方批準(zhǔn)或者允許的事里面，老是包藏著使人懷疑的成分，包藏和隱隱約約、還沒充分說出來的成分。沒逢經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，舉辦一場(chǎng)籃球比賽，或者辯論賽，或者演講比賽，他總要搖搖頭，低聲說：

“‘當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別影響了學(xué)習(xí)?！?/p>“凡是違背校規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，或者要是他聽到流言，說是中學(xué)生打群架，再不然要是有人看到班上的一個(gè)女生晚上陪著一位男生在街上閑逛，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說：千萬(wàn)別鬧出什么亂子，影響到學(xué)習(xí)啊。在課堂上，他那種凝重，那種壓抑，那種純粹死讀書式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過氣來。他說什么不管上課也好，上自習(xí)也好，同學(xué)們不守紀(jì)律，教室里吵吵鬧鬧——唉，只求這種事別傳到學(xué)生處的耳朵里去了才好，千萬(wàn)別影響到考試成績(jī)啊。還說如果把第二組的張亮和第四組的李才調(diào)到特殊位置，那才妥當(dāng)。你猜怎么著？他憑他那好學(xué)生表現(xiàn)，他的分?jǐn)?shù)，他那蒼白的小臉上的黑眼鏡，把班主任降伏了，班主任只好讓步，把張亮與李才調(diào)到最后一排，到最后把他倆調(diào)至特殊位置了事。他還有一個(gè)古怪的習(xí)慣：常借我們的書或者筆記本。他借了一個(gè)筆記本后，總是面色凝重地坐下來，就此一聲不響，仿佛要把紙張看穿似的。他照這樣一言不發(fā)地看上一兩個(gè)鐘頭，就將東西還了。他把這叫做‘同學(xué)間互相學(xué)習(xí)’?？晌覀?nèi)ソ杷墓P記本時(shí)，他卻死活不愿，能找出無數(shù)理由拒絕我們。其實(shí)他之所以這樣做不過是為了補(bǔ)充一下自己的筆記順便探探我們的底罷了。我們這些學(xué)生都怕他。就連班主任也怕他。你瞧，我們這些學(xué)生都是有新思想、有個(gè)性的人，受過魯迅、韓寒的熏陶，然而這個(gè)老拿著筆，做著題的人，卻把整個(gè)班轄制了高一整整一個(gè)學(xué)年。可光轄制一個(gè)班算得了什么？全校都受他轄制呢！我們每周的班會(huì)不敢活躍，因?yàn)榕滤粣偅慌鷤儺?dāng)著他的面不敢跑，也不敢跳。在別里科夫這一類人影響下，

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 曾祥龍   時(shí)間：2024-1-31 10:48