文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好誰，折斷了自由飛翔的翅膀10000字作文？如今的社會到底是怎么了。社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。以下是李汶棲寫的《誰，折斷了自由飛翔的翅膀》范文；

好誰，折斷了自由飛翔的翅膀作文10000字概況

• 作者：李汶棲
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分64段敘寫
• 更新：2025年06月14日 20時07分

高中高三作文10000字10000字   李汶棲   通化市 高中高三學(xué)生（2）班

如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們啊！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸?。?/p>

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱?，才使多少父母盲目地拔苗助長，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累啊？你們對于父母親的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

似乎，所有關(guān)心的語言都在父母們的世界中被刪除掉了！唯有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才是父母親最渴望的目標(biāo)！

善意的出發(fā)點(diǎn)，俘虜了一顆顆單純幼稚的童心。而父母們怎么也不會想到，正是他們自己，親手豎起了一個令孩子們望而卻步的屏障。無形的屏障把孩子們和自己的父母親擱在了兩個世界，脆弱而無助的內(nèi)心就這樣跟父母之間隔著一堵無法跨越的墻。而孩子們除了逆來順受，別無選擇，只有忍氣吞聲地為難自己。因?yàn)檫@些年幼的孩子們面對父母親的口口聲聲“為了你們未來的前途著想”，他（她）們早已明白不按父母親的意愿去做，是不行的！盡管心里有一千個一萬個不愿意，可還是要陰奉陽違地恪守著“好孩子”的形象！

這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母??！你們怎么能用眼前的分?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦?，何不好好的利?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們??！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸??？

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱耍攀苟嗌俑改该つ康匕蚊缰L，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累啊？你們對于父母親的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

似乎，所有關(guān)心的語言都在父母們的世界中被刪除掉了！唯有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才是父母親最渴望的目標(biāo)！

善意的出發(fā)點(diǎn)，俘虜了一顆顆單純幼稚的童心。而父母們怎么也不會想到，正是他們自己，親手豎起了一個令孩子們望而卻步的屏障。無形的屏障把孩子們和自己的父母親擱在了兩個世界，脆弱而無助的內(nèi)心就這樣跟父母之間隔著一堵無法跨越的墻。而孩子們除了逆來順受，別無選擇，只有忍氣吞聲地為難自己。因?yàn)檫@些年幼的孩子們面對父母親的口口聲聲“為了你們未來的前途著想”，他（她）們早已明白不按父母親的意愿去做，是不行的！盡管心里有一千個一萬個不愿意，可還是要陰奉陽違地恪守著“好孩子”的形象！

這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母?。∧銈冊趺茨苡醚矍暗姆?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦?，何不好好的利?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們啊！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸啊？

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱耍攀苟嗌俑改该つ康匕蚊缰L，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累??？你們對于父母親的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

似乎，所有關(guān)心的語言都在父母們的世界中被刪除掉了！唯有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才是父母親最渴望的目標(biāo)！

善意的出發(fā)點(diǎn)，俘虜了一顆顆單純幼稚的童心。而父母們怎么也不會想到，正是他們自己，親手豎起了一個令孩子們望而卻步的屏障。無形的屏障把孩子們和自己的父母親擱在了兩個世界，脆弱而無助的內(nèi)心就這樣跟父母之間隔著一堵無法跨越的墻。而孩子們除了逆來順受，別無選擇，只有忍氣吞聲地為難自己。因?yàn)檫@些年幼的孩子們面對父母親的口口聲聲“為了你們未來的前途著想”，他（她）們早已明白不按父母親的意愿去做，是不行的！盡管心里有一千個一萬個不愿意，可還是要陰奉陽違地恪守著“好孩子”的形象！

這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母??！你們怎么能用眼前的分?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦＃尾缓煤玫睦?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們??！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸??？

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱?，才使多少父母盲目地拔苗助長，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累?。磕銈儗τ诟改赣H的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

似乎，所有關(guān)心的語言都在父母們的世界中被刪除掉了！唯有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才是父母親最渴望的目標(biāo)！

善意的出發(fā)點(diǎn)，俘虜了一顆顆單純幼稚的童心。而父母們怎么也不會想到，正是他們自己，親手豎起了一個令孩子們望而卻步的屏障。無形的屏障把孩子們和自己的父母親擱在了兩個世界，脆弱而無助的內(nèi)心就這樣跟父母之間隔著一堵無法跨越的墻。而孩子們除了逆來順受，別無選擇，只有忍氣吞聲地為難自己。因?yàn)檫@些年幼的孩子們面對父母親的口口聲聲“為了你們未來的前途著想”，他（她）們早已明白不按父母親的意愿去做，是不行的！盡管心里有一千個一萬個不愿意，可還是要陰奉陽違地恪守著“好孩子”的形象！

這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母?。∧銈冊趺茨苡醚矍暗姆?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦?，何不好好的利?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們??！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸啊？

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱耍攀苟嗌俑改该つ康匕蚊缰L，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累??？你們對于父母親的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

似乎，所有關(guān)心的語言都在父母們的世界中被刪除掉了！唯有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才是父母親最渴望的目標(biāo)！

善意的出發(fā)點(diǎn)，俘虜了一顆顆單純幼稚的童心。而父母們怎么也不會想到，正是他們自己，親手豎起了一個令孩子們望而卻步的屏障。無形的屏障把孩子們和自己的父母親擱在了兩個世界，脆弱而無助的內(nèi)心就這樣跟父母之間隔著一堵無法跨越的墻。而孩子們除了逆來順受，別無選擇，只有忍氣吞聲地為難自己。因?yàn)檫@些年幼的孩子們面對父母親的口口聲聲“為了你們未來的前途著想”，他（她）們早已明白不按父母親的意愿去做，是不行的！盡管心里有一千個一萬個不愿意，可還是要陰奉陽違地恪守著“好孩子”的形象！

這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母??！你們怎么能用眼前的分?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦?，何不好好的利?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們??！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸??？

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱?，才使多少父母盲目地拔苗助長，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累??？你們對于父母親的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

似乎，所有關(guān)心的語言都在父母們的世界中被刪除掉了！唯有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才是父母親最渴望的目標(biāo)！

善意的出發(fā)點(diǎn)，俘虜了一顆顆單純幼稚的童心。而父母們怎么也不會想到，正是他們自己，親手豎起了一個令孩子們望而卻步的屏障。無形的屏障把孩子們和自己的父母親擱在了兩個世界，脆弱而無助的內(nèi)心就這樣跟父母之間隔著一堵無法跨越的墻。而孩子們除了逆來順受，別無選擇，只有忍氣吞聲地為難自己。因?yàn)檫@些年幼的孩子們面對父母親的口口聲聲“為了你們未來的前途著想”，他（她）們早已明白不按父母親的意愿去做，是不行的！盡管心里有一千個一萬個不愿意，可還是要陰奉陽違地恪守著“好孩子”的形象！

這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母?。∧銈冊趺茨苡醚矍暗姆?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦＃尾缓煤玫睦?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日如今的社會到底是怎么了？社會在高速發(fā)展的同時，而有些孩子們的心理卻在無形中被扭曲的變了形。其實(shí)，究其根源，原因應(yīng)該是多方面的，并不能從單一的方面去下結(jié)論。

一、（父母），父母是孩子的第一任老師，沒有誰會比父母更了解自己的孩子。從嗷嗷待哺到逐漸的長大，陪伴孩子們的是含辛茹苦的父母；春去秋來，對孩子噓寒問暖的除了父母，還會有誰更憐惜自己的孩子呢？為了供孩子們讀書，吃好，穿好，過好日子，不辭辛勞的四處奔波，心甘情愿地任歲月的滄桑在原本青春的臉上刻上道道斑駁的痕跡的，依然是最親最愛的父母們啊！這些有形的東西都被每個父母們無微不至的“照顧”到了，而滲透在里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“愛”又隱藏著多少不為人知的辛酸啊？

父母們普遍存在著“望女成鳳，望子成龍”的心愿。正因?yàn)槿绱耍攀苟嗌俑改该つ康匕蚊缰L，弱小的心靈又怎能承受如此不堪重負(fù)的壓力呢？除了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，周末還要到復(fù)習(xí)班去繼續(xù)學(xué)，有的甚至就連晚上也還要請家教補(bǔ)課！對于孩子的學(xué)業(yè)一抓再抓，從不放松，只為了自己的孩子能夠出人頭地！父母們關(guān)心的除了成績還是成績，多么希望孩子們能像陀螺一樣沒日沒夜地不停地為學(xué)業(yè)而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次都能轉(zhuǎn)出一百分！而他（她）們又何曾問過自己的孩子，你們過得開心嗎？你們的學(xué)習(xí)壓力這么重，累不累啊？你們對于父母親的嚴(yán)厲甚至苛刻的要求，有意見嗎？

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這些孩子們被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過起來的時候，卻得不到父母們的絲毫的憐惜；卻要不到父母們一個安慰的擁抱；而父母們卻還是重復(fù)著千年也不厭倦的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的話題！要知道，孩子們是活生生的人，他們也有累的時候，也需要來自父母親的貼心的問候和真正的關(guān)懷。所謂的關(guān)懷并不是僅僅停留在物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對孩子們來說，更需要來自精神上的換位思考后的切切實(shí)實(shí)的關(guān)心！如果父母們真的愛自己的孩子，就要讓這份愛像陽光一樣包圍著他，而且給他（她）適當(dāng)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由！

外因還是要靠內(nèi)因起作用。孩子們在暗無天日的學(xué)習(xí)中，被剝奪了應(yīng)有的天真爛漫的童年，臉上失去了往日燦爛的笑容，殘留一副苦不堪言的無奈愁容！失去了學(xué)習(xí)的樂趣，整天猶如泰山壓頂般的痛苦不堪，學(xué)習(xí)成績又能好到哪里去呢？

當(dāng)有些孩子的成績考得不理想，甚至極差時，回到家，父母親肯定會情不自禁的數(shù)落一番，有的甚至大大出手，以便發(fā)泄心中的怒氣！疏不知，這時正是孩子們最需要父母親的同情和關(guān)心的時候，然而，有些短視的父母不問青紅皂白，一看令自己不滿意的成績就控制不住自己的情緒，不是罵就是打！這些父母啊！你們怎么能用眼前的分?jǐn)?shù)來決定孩子的未來呢？難道你們希望自己的孩子以后成為一個實(shí)實(shí)在在的高分低能者嗎？與其在分?jǐn)?shù)的漩渦中旋轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦?，何不好好的利?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？培養(yǎng)孩子們的特長呢？當(dāng)面對這樣差的分?jǐn)?shù)時，你們可曾反思過自己平時的行為，是否給過孩子學(xué)習(xí)的動力？是否跟孩子一起克服學(xué)習(xí)中的難題呢？是否曾為孩子不堪重負(fù)的心靈療傷過呢？

當(dāng)這些孩子們一而再，再而三地遭到父母親的辱罵和毒打時，就開始把自己定義為無可救藥的人，自甘墮落，開始把心門緊緊地鎖起，心理也隨之漸漸地扭曲！覺得萬事萬物都是自己的敵人，似乎跟他（她）接觸的所有的人都是不懷好意的！

二、（學(xué)校），學(xué)校是教書育人的場所，所謂的“教書”并不是一味的灌輸，而是要學(xué)生們學(xué)會如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，更重要的是要教會學(xué)生們?nèi)绾?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuoren/" title="做人作文">做人的道理！“育人”本是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。如今，雖說要提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是在重復(fù)著老套的應(yīng)試教育。成績（分?jǐn)?shù)），教委抓，學(xué)校抓，老師抓，層層下達(dá)，為了所謂的質(zhì)量（學(xué)生的成績），老師們沒日

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 李汶棲   時間：2025-6-14 20:07