文章摘要：生活作文10000字:怎么寫好生活的孩子10000字作文？說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。以下是曹樂瑤寫的《生活的孩子》范文；

好生活的孩子作文10000字概況

• 作者：曹樂瑤
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年06月16日 07時52分

說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

學校開家長會的時候，有個牌子做說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

學校開家長會的時候，有個牌子做說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

學校開家長會的時候，有個牌子做說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

學校開家長會的時候，有個牌子做說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

學校開家長會的時候，有個牌子做說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

學校開家長會的時候，有個牌子做說到日志的題目，我解說一下，如果呢，在網(wǎng)上，我只喜歡用兩個名字和自己的QQ名。所以呢，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)這么幾個字，就很可能是我了。

它們是——“生活的孩子”，“攔過過去”。

某一日，在籃球賽勝利后的邂逅中，我想說這樣一段話并做說明。

其實，生活可以這樣對待，玩了就玩了，沒什么了不起的，不必過意不去。譬如上網(wǎng)，發(fā)呆，睡覺，看一些似雜不雜的書。我某一天驚奇地明白，原來自己只過是太自責了，以致心情亂得一團糟。況且，我不是那種能絕對舍棄玩來安靜學習的孩子，我做不到，就算安靜了也不會開心。

玩了就玩了，沒什么的，本來從小就是那樣玩過來的，成績也還過得去，雖不能說是強悍。卻也足夠保證得我的人生不平庸。上高中了，確實是玩的機會多了，我也確實玩了，也確實像傳說中的那么可怕。我不想虛偽，我得說我的成績是在降了一點后起伏不定，起伏不定。成績給我的打擊，也許只有我知道。而我一直想做個快樂的孩子。

今天終于發(fā)現(xiàn)自己的癥結，是什么讓我對生活感到那么的無力。原來我是那種越玩越自責的人，如，有一天，我上網(wǎng)了，玩了兩個小時，出來后甚至自己對自己都感到失望，于是，我越自責，我就越不開心，很不開心就是學習狀態(tài)不好，緊接的是成績下降，成績下降我知道要堅強，可是還是隨著頹廢，開始頹廢就越玩，如此而已，如此而已，死性循環(huán)。

面朝大海，春暖花開！

我像想海子那樣做個快樂的人，我沒有勇氣去重蹈海子的過去，我也沒有那樣的理智。

其實，為什么自責呢？龔正同，你給我記著，我給你一個命令，并且給出理由，讓你心服口服。它是——不準自責！

我一直認為自己是個很有心理年齡的孩子。平時自己不喜歡表達，雖說內向現(xiàn)已不是我的本性。曾經(jīng)，我表達過，但是我好象受傷過，我不會再隨便對別人“掏心掏肺”。我記得小四說過：“現(xiàn)在我不寫散文了，不想寫了，因為散文太掏心掏肺，不如小說那樣的得意漫游。我記得他大致的意思是那樣的。是的，我生活中我經(jīng)常想的浮華太太多，讓自己掏心掏肺，結果卻很失望很失落。（這里非指女生，是一曾經(jīng)的兄弟，現(xiàn)在我不知道了自己還拿他當不當兄弟。）某一時刻我才發(fā)現(xiàn)，生活有時對自己傾心的東西需要一笑而過，不留痕跡，或者留下幸福的影子，快樂的影子。

我清楚地看到了一些東西，在我的心的深處，有一顆種子，現(xiàn)在長成幼苗了吧，抑或小樹，我知道自己是如何地去疼愛呵護這棵樹苗，我期待它能像其他種子一樣，，到了，吐芽，茁長成長的時候。其實，對它的評價可以用一個掏心掏肺的句子——我對待種子就像母親的母愛對我的傾盡所有，絞碎心腸，永不放棄地呵護。

那種子是——夢想的種子。

夢想讓我在頹廢中，在不珍惜中讓我去痛，他很守職。我可以絕對信任它，把生命交給它也無所謂。因為它始終沒讓我忘記什么是我應該做的，什么是不該做的。

我一直反對這樣一個想法，想單純把快樂和學習兩頭都搞好的人是稀罕的，我也從來沒認為自己是那樣的人。

我想說一句話，猶如我那個可愛聰明得我深愛的妹的一句話。我說快樂和學習并不矛盾，我老妹說愛情和學習并不矛盾。后來我驗證了她話的正確性，。那句話本來就那么對。呵呵。

也許我的話有些，矛盾了。我覺得，那些玩如果不是自己想頹廢的話是可以抑制的。一個不快樂的人是不可能把學習搞好的。

一個不快樂的人是不可能把學習搞好的！

我想起了許多這些時候發(fā)生的事，我不敢去使勁想它，它會使我的心很亂。對那些人和事，我也想說一段話，因為我覺得有必要，生活中不開心的事除了自責，還有些能打亂人思緒的東西。

那些讓我坐早班車去親身感受社會爭斗氣息的人我不再為你們而失望和想太多。我可以，可以看到你十分力量的笑不再為之動容；看到班長本性的瑕疵，默然不語；看到擺在眼前的愛情，只要努力一下，就可以得到，但可以不去行動，縱使心動。

生活是太浮躁了，我們背著責任的包袱在社會這條路上行走，知道了該做什么，摸索長了，便也知道如何去調整自己不好時的狀態(tài)。于是我情愿像個幼稚的孩子不對揪心的事揪心思考，很容易去忘記不開心的事。畢竟，年華的輪子已飛轉歲月易逝生命太脆弱，未來太現(xiàn)實。

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作者：高中高三學生（1）班 曹樂瑤   時間：2025-6-16 07:52