文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好孤獨(dú)的時(shí)候10000字作文？灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。以下是沈玉英寫的《孤獨(dú)的時(shí)候》范文；

好孤獨(dú)的時(shí)候作文10000字概況

• 作者：沈玉英
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年01月11日 22時(shí)56分

灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟?！卑。@有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧。”吳小舟說(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路?！?/p>

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯?！眳切≈凼箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話?？伤麄兙o緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟?！卑?，這有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏綄W(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧。”吳小舟說(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路?！?/p>

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯。”吳小舟使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話?？伤麄兙o緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟?！卑。@有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧?！眳切≈壅f(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路?！?/p>

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯?！眳切≈凼箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話?？伤麄兙o緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟?！卑?，這有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏綄W(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧?！眳切≈壅f(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路。”

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯?！眳切≈凼箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話?？伤麄兙o緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟。”啊，這有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧。”吳小舟說(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路?！?/p>

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯。”吳小舟使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話。可他們緊緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟?！卑?，這有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧。”吳小舟說(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路?！?/p>

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯?！眳切≈凼箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話?？伤麄兙o緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)灰蒙蒙的天空，從早到晚低垂著，幾乎壓住了校園的屋頂，好像黃昏從早晨就開(kāi)始降臨了。

放晚學(xué)的時(shí)候，天又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。

同學(xué)們已三三兩兩地回家去了，而吳小舟卻依然坐在自己的座位上，孤寂地看著窗外的如絲煙雨。

灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的……

他的心里，仿佛被這灰色涂滿了。

“盜竊犯的弟弟。”啊，這有多么丟人！

幾天前，當(dāng)兩位身穿制服的民警，把他的哥哥從家里帶走的時(shí)候，他完全嚇懵了。他聽(tīng)不見(jiàn)母親嚎啕的哭聲，看不見(jiàn)父親臉上縱橫的老淚，他像遭到了一個(gè)晴天霹靂……

他整整兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

同學(xué)中間，沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是請(qǐng)假外出了”，也沒(méi)有人問(wèn)他“你是不是生病了”，那是因?yàn)榇蠹叶贾浪坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexiao/" title="學(xué)校作文">學(xué)校的原因──在這不大的縣中里，尤其在這對(duì)什么事情都充滿好奇的初一年級(jí)，消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣。

孤獨(dú)的感覺(jué)，開(kāi)始緊緊地籠罩著他。

仿佛他的身上帶有某種病菌似的，一些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著他，即使有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)上的事偶然和他交談，那眼光也都變得很異樣：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子上正盤著一條可怕的蛇……

難堪的日子。

雨在不停地下著。

教室里空蕩蕩的，同學(xué)們差不多都走光了。沒(méi)有人約他同行，沒(méi)有人邀他合傘，就連以前一直和他同來(lái)同往的朋友王清也獨(dú)自回家了。

而他，沒(méi)帶雨傘。

雨水撲打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼淚。

啊，盜竊犯的弟弟！

他心里一陣陣地發(fā)酸。

“吳小舟，我……我和你一起回……回家吧！”

吳小舟猛一抬頭，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他們兩個(gè)人了。

這是一把破舊的油布傘，兩根骨子已經(jīng)折斷，傘的一角耷拉下來(lái)，其余的部分僅僅能罩住兩個(gè)人的頭。

雨珠急驟地敲打著傘面。

他倆緊緊地挨在一起，在馬路上走著。

同路、合傘，這在平時(shí)再也平常不過(guò)的事情，現(xiàn)在對(duì)吳小舟來(lái)說(shuō)，它的意義卻非同小可。

吳小舟忍不住抬起頭，感激地看了看身邊這位長(zhǎng)得高頭大馬的同班同學(xué)。

他，生就一張傻乎乎的、不會(huì)與別人混淆的大臉，他的眼睛也很大，但大而無(wú)光，顯得不靈活。他的表情常常是呆板的，很少有變化。老師批評(píng)他，他是這樣一副表情；老師表?yè)P(yáng)他，他也是這樣一副表情。他似乎對(duì)什么都滿不在乎。他還有一個(gè)口吃的毛病，有時(shí)候，在他說(shuō)完上半句，憋得滿頭大汗想說(shuō)完下半句的這個(gè)間隙，你簡(jiǎn)直可以從從容容地做完一道數(shù)學(xué)題。

不知是他先天不足，還是后天失調(diào)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)差極了，盡管他留了一級(jí)，但在現(xiàn)在的初一(3)班里成績(jī)還是最差的一個(gè)。沒(méi)有人為他著急，沒(méi)有人為他惋惜。對(duì)掛有許多紅燈籠的成績(jī)單，對(duì)有些同學(xué)給他的奚落，他自己好像也無(wú)所謂。

他沒(méi)有朋友，同學(xué)中間也幾乎沒(méi)有誰(shuí)看得起他。在班上，他是獨(dú)往獨(dú)來(lái)的……

可就是他，在此時(shí)此刻，用他那把破舊的傘為吳小舟擋風(fēng)遮雨。

布傘耷拉的一角貼著姜生福的后背，雨水直往下淌，滴濕了他的衣服。吳小舟很過(guò)意不去地把耷拉的傘角轉(zhuǎn)到自己的一邊來(lái)，可姜生福又執(zhí)拗地轉(zhuǎn)了回去。

走到一個(gè)三岔路口，該是分道的時(shí)候了。

“姜生福，謝謝你了！你自己回去吧?！眳切≈壅f(shuō)。

“你沒(méi)……沒(méi)傘，雨很大，我送……送你到家?！?/p>

“不，你得拐很多路。”

“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。明天，我來(lái)約你一塊上學(xué)，好……好嗎？”

“嗯。”吳小舟使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天地間，像織起了一張濃密的蜘蛛網(wǎng)。

一路上，他倆幾乎沒(méi)說(shuō)什么話?？伤麄兙o緊地挨著，吳小舟清楚地感覺(jué)到姜生福身上散發(fā)出來(lái)的暖熱的體溫。

第二天早晨，當(dāng)吳小舟背起書包走出家門的時(shí)候，姜生福已經(jīng)等在他家的門口了。

說(shuō)實(shí)在的，吳小舟在班上是個(gè)很活躍的人，成績(jī)也拔尖，還是個(gè)小組長(zhǎng)。平時(shí)，他常常和一些成績(jī)好的同學(xué)交往，對(duì)像姜生福這樣成績(jī)差的同學(xué)是不屑一顧的。

他太好上進(jìn)了。他非常珍重自己在老師和同學(xué)中的影響。他積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或作文比賽的時(shí)候，他常常會(huì)激動(dòng)得滿臉通紅，他總是渴求著能得到勝利者的榮譽(yù)。

這些年來(lái)，他的生活是熱烈的，是向上的。他似乎沒(méi)有嘗到孤獨(dú)是什么滋味。孤獨(dú)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的。

可是，哥哥，可恨的哥哥！

雖然，老師也說(shuō)了，他哥哥的事與他不相干。但無(wú)論如何，他成了“盜竊犯的弟弟”！而這一切，又是這樣的突如其來(lái)。

在他心里，他的哥哥忽然間化成了一堆苦澀而干燥的塵埃，把他先前對(duì)生活的熱情和進(jìn)取完全蓋沒(méi)

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 沈玉英   時(shí)間：2025-1-11 22:56