文章摘要：我們作文10000字:怎么寫(xiě)好作文課奇聞——我們的餅干畫(huà)10000字作文？今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢。是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢。我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦?！袄蠋熓遣皇且獊?lái)一場(chǎng)吃餅干大賽?！薄笆遣皇且陲灨缮蠈?xiě)字?！薄安豢赡?，不可能。以下是蘇嬋寫(xiě)的《作文課奇聞——我們的餅干畫(huà)》范文；

好作文課奇聞——我們的餅干畫(huà)作文10000字概況

• 作者：蘇嬋
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月09日 22時(shí)01分

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)。”同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重。“怎么上色??？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了。可——一口未下，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下。空氣中彌漫著餅干那誘人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒??？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)。”一邊慢條斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)。”同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了。可——一口未下，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒啊？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重。“怎么上色??？”“對(duì)啊，對(duì)?。　薄罢媸瞧婀?？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪拢蠋熅徒辛艘宦暥ㄗ?，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)。看著大家那一本正經(jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒啊？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒??？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)。”一邊慢條斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)。”同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙。俊薄皩?duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪拢蠋熅徒辛艘宦暥ㄗ?，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒?。俊?/p>

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)。可第三塊，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙。俊薄皩?duì)啊，對(duì)啊！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下。空氣中彌漫著餅干那誘人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒?。俊?/p>

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)。可第三塊，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重。“怎么上色?。俊薄皩?duì)啊，對(duì)啊！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了。可——一口未下，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)。看著大家那一本正經(jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下。空氣中彌漫著餅干那誘人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒啊？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)。可第三塊，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)啊！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)。看著大家那一本正經(jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒??？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)。”一邊慢條斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)。”同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)。看著大家那一本正經(jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒?。俊?/p>

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪拢蠋熅徒辛艘宦暥ㄗ?，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下。空氣中彌漫著餅干那誘人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒??？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)。”同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)啊！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪拢蠋熅徒辛艘宦暥ㄗ?，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)。看著大家那一本正經(jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒?。俊?/p>

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)。”一邊慢條斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)。”同學(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒??？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重。“怎么上色??？”“對(duì)啊，對(duì)啊！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒??？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃著餅干，一邊吃，還一邊說(shuō)：“好吃!美味！”好像根本不是在作畫(huà)；有的做好了自我感覺(jué)良好的“畫(huà)”正忙著炫耀；還有的………今天作文課，真是十分有趣，我們不僅品嘗了美味的餅干，而且體

今天青少年宮作文課，老師讓我們帶餅干，老師要干什么呢？是不是要觀察餅干，然后寫(xiě)作文呢？我心中泛起陣陣疑惑，左思右想，還是二丈摸不著頭腦。

“老師是不是要來(lái)一場(chǎng)吃餅干大賽？”“是不是要在餅干上寫(xiě)字？”“不可能，不可能？這是怎么一回事？” 同學(xué)們議論紛紛，大家都交頭接耳，你一言，我一語(yǔ)地小聲討論。不知道老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。

這時(shí)，肖老師一邊說(shuō)：“今天我們要用餅干作畫(huà)?！币贿吢龡l斯理地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——‘咬’畫(huà)。這讓我們大吃一驚，一下子像一百度的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。

肖老師不緊不慢的說(shuō)：“我們用餅干做出一幅色香味具全的畫(huà)?！蓖瑢W(xué)們更加納悶不解。畫(huà)畫(huà)？沒(méi)紙?jiān)趺串?huà)？我心中疑惑重重?！霸趺瓷仙?？”“對(duì)啊，對(duì)??！”“真是奇怪？”同學(xué)們大聲嚷嚷亂成一片。

這時(shí)，肖老師才幫我們揭開(kāi)了這“千古迷團(tuán)”——畫(huà)紙就是餅干，而畫(huà)筆卻是我們的牙齒。原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

開(kāi)始作畫(huà)了，老師讓我們打開(kāi)包裝。說(shuō)了一聲：開(kāi)始！我們就開(kāi)始行動(dòng)了?？伞豢谖聪?，老師就叫了一聲定住，并要求我們先對(duì)餅干說(shuō)幾句悄悄話(huà)?？粗蠹夷且槐菊?jīng)的樣子，我不由自主地竊笑了一下?？諝庵袕浡灨赡钦T人的氣息，我的口水已經(jīng)快’飛流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧著餅干，輕聲對(duì)我手中這塊鋸齒形的圓形餅干說(shuō)：“小餅干啊小餅干！你長(zhǎng)得真好，可是你那排黃牙齒，我吃了會(huì)不會(huì)中毒啊？”

我好像進(jìn)入了餅干的王國(guó)，這里有甜甜的曲奇餅；多彩的兒童餅；形狀各樣的巧克力餅；美味的酥餅………真是應(yīng)有盡有，美味可口。

不一會(huì)兒，我就從美夢(mèng)驚醒了，原來(lái)，老師正叫我們可以開(kāi)始咬了。我們立刻吃得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

剛開(kāi)始，我一把抓起一塊餅干就開(kāi)始咬。第一下，正方形，第二下，沒(méi)圖形，第三下，沒(méi)了。我十分氣憤，于是又拿了一塊餅干，‘唰唰’的做出了一條裙子，我滿(mǎn)意極了，心里別提有多高興了，立刻手舞足蹈起來(lái)?？傻谌龎K，卻辜負(fù)了我的期望，沒(méi)咔咔幾下就下肚了。

再來(lái)看看同學(xué)們：他們有的大口大口的吃

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 蘇嬋   時(shí)間：2022-11-9 22:01