文章摘要：鄧亞瞬間，心田那一塊空白已久的石頭上已鐫刻上&ldquo？鄧亞平所以常常感嘆「人生若只如初見(jiàn)」。鄧亞平的因 此 我 背 上 行 李 包，遠(yuǎn) 離 了 那 個(gè) 熟 悉 的 城 市，回 到 鄉(xiāng) 間，遺 忘 二 十 年 來(lái) 發(fā) 生 的 一 切 憂 傷 和 輝 煌。鄧亞平的誠(chéng)-我膽小如貝類，努力仰望海洋之上的陽(yáng)光，每日每夜嘆氣躊躇，還是無(wú)從交付那些柔情愛(ài)慕，你從不講目光轉(zhuǎn)向我存在的角落，就算如此，你倒映在我眼眸里的背影，至今無(wú)人可替？

那是鄧亞萍在清華即將畢業(yè)的前夕。有一天，她找到語(yǔ)文老師請(qǐng)他幫助修改哲學(xué)課的總結(jié)。

這份哲學(xué)總結(jié)足有四五千字。內(nèi)容很充實(shí)，既有理論上的闡述，又能聯(lián)系實(shí)際用哲學(xué)觀點(diǎn)分析打球的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。幾天后，語(yǔ)文老師把改過(guò)的文章給了鄧亞萍。

又過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師在校園里遇到了鄧亞萍，鄧亞萍一方面表示對(duì)語(yǔ)文老師的謝意，同時(shí)又很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)："我把兩份總結(jié)都交給了哲學(xué)老師，跟老師講清楚了其中一份是我自己寫(xiě)的，另一份是請(qǐng)語(yǔ)文老師修改過(guò)的。"

一篇哲學(xué)文章，請(qǐng)語(yǔ)文老師修改，按理說(shuō)修改后就可以當(dāng)作自己的"原創(chuàng)"交上去了。語(yǔ)文老師絕不會(huì)去質(zhì)問(wèn)鄧亞萍，為何不說(shuō)明是經(jīng)老師改過(guò)的；哲學(xué)老師更不會(huì)質(zhì)疑她是否請(qǐng)人家修改過(guò)。一切顯得那么自然。但是，鄧亞萍竟把修改前后的兩篇文章一齊交給了哲學(xué)老師，還如實(shí)說(shuō)明了請(qǐng)語(yǔ)文老師做過(guò)修改。這就是誠(chéng)實(shí)的鄧亞萍，這就是鄧亞萍的誠(chéng)實(shí)！

做人與作文，理應(yīng)相輔相成，先學(xué)做人再學(xué)作文，做人是作文的前提與基礎(chǔ)，作文是做人的表現(xiàn)與反映。鄧亞萍的誠(chéng)實(shí)是那么難能可貴。惟有這樣的誠(chéng)實(shí)，才會(huì)有她的事業(yè)，她的輝煌，她的人格力量。