文章摘要：勇氣很矛盾的結(jié)合體，有著與身材不匹配的爆發(fā)力，這一點(diǎn)兒也讓我在那個(gè)時(shí)候，在那段比較喜歡惹是生非的年齡里往往都是一個(gè)勝利者，現(xiàn)在去想這個(gè)問題，造就我現(xiàn)在急躁脾氣的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄菚r(shí)候的一次次的所謂的勝利，讓我習(xí)慣了用那種直接簡單的方式去解決問題或者激化問題，或許也是從那個(gè)時(shí)候開始，我的心底就被自己植入了一種念頭，不管發(fā)生什么，我都不會輸，我都會是勝利者!

19世紀(jì)，在英國的名門公立學(xué)校——哈羅學(xué)校，常常會出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱、以大欺小的事情。

有一天，一個(gè)強(qiáng)悍的高個(gè)子男生，攔在一個(gè)新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中"原委"，斷然拒絕。高個(gè)子惱羞成怒，一把揪住新生的領(lǐng)子，劈頭蓋腦地打起來。

旁觀的學(xué)生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一個(gè)外表文弱的男生，看著這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來："你到底還要打他幾下才肯罷休！"高個(gè)子朝那個(gè)又尖又細(xì)的抗議的聲音望去，一看也是個(gè)瘦弱的新生，就惡狠狠地罵道："你這個(gè)不知天高地厚的家伙，問這個(gè)干嗎？"那個(gè)新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答："不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧。"高個(gè)子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

從這以后，學(xué)校里反抗惡行暴力幫助弱者的善舉也逐漸增多，兩個(gè)新生也成為了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，后來成為英國頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特·比爾；挺身而出、愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的，則是揚(yáng)名全世界的大詩人拜倫。