文章摘要：小學(xué)熱情洋溢的青春，激情四射的活力？小學(xué)二是的，在一片可以稱得上一望無際的嫩草中一簇簇各色的小花吸引著我，我踏在柔嫩中吮吸著草尖上滴滴露珠，是那樣貪婪。小學(xué)二年漫漫天涯路，對于那些沒有經(jīng)歷的人來說，是無法體會期間艱辛與凄苦的，或者沒人能懂，唯有冷暖自知。小學(xué)二年級不知道到底記住了什么，又到底在心中留下了什么！

據(jù)新華社濟(jì)南4月8日電（記者董振國）在山東省直機關(guān)工作的王汝柏近日向記者講述了一件怪事：他上小學(xué)二年級的孫子在做語文作業(yè)時遇到一個難題，向他這位高級編輯請教，結(jié)果他愣是幾天沒做出來。

王汝柏是一位資深文字工作者，獲得高級編輯職稱。他告訴記者，自己多年搞文字，怎么也想不到會被小學(xué)生的語文考題難倒。前不久，自己的孫子拿著小學(xué)二年級上冊語文課外作業(yè)向他請教，其中有這么一道題，有四個選項：1、一；2、2．5；3、泵；4、愚公的家，請答出這四個謎語的四個成語謎底。王汝柏說："我孫子8歲不到，這樣的題，他是無論如何也答不出來的。我也給嚇住了。"他琢磨了一中午，總算把第三個選項"泵"的成語謎底找出來了，可能是水落石出，其他3個想了一兩個星期也沒找到答案。

他把這個題出給周圍一些頗有文字功底的同事，他們也被難住了。后來，有的家長告訴他，作業(yè)本后面有答案，王汝柏一看才算解了圍。原來，"一"的謎底是接二連三，"2．5"的謎底是低三下四，"愚公的家"謎底是開門見山。

王汝柏告訴記者，題目里面有的字小學(xué)二年級學(xué)生根本就不認(rèn)識，如"泵"根本就沒學(xué)過。成語有些也不知道，像"愚公移山"是初中語文才學(xué)的。

王汝柏說，學(xué)校進(jìn)行啟發(fā)式和素質(zhì)教育是很有必要的，但不能過分，更不能讓人費解，特別是在小學(xué)一二年級，把題出的奇而又奇，玄而又玄，連家長都做不出來，對孩子豈不等于拔苗助長？希望教育部門在出題時多考慮學(xué)生的接受能力、知識范圍，多出一些能讓孩子自己動腦子解決的題目，這樣才對孩子的成長有利。