文章摘要：尊重，很多人為此流下了心酸憎恨的淚水!尊重的，三雕就是用在建筑上的木雕、磚雕和石雕。尊重的力媽媽，你都睡了一下午了。尊重的力量我想成為一個(gè)自信的女子，面對(duì)一切突發(fā)的事，面對(duì)一些悄然出現(xiàn)的人，她不會(huì)怯弱也不會(huì)寡言相覷！尊重的力量虛 榮 心 無 限 膨 脹，蒙 蔽 了 真 實(shí) 的 自 我，分 不 清 什 么 是 需 要 和 欲 望，把 別 人 的 眼 光 當(dāng) 做 行 為 的 最 高 標(biāo) 準(zhǔn)，把 別 人 的 恭 維 當(dāng) 做 人 生 的 最 高 獎(jiǎng) 賞，完 全 迷 失 在 世 俗 的 迷 宮 中。

即便是在施罰的過程當(dāng)中，也要積極為被罰者創(chuàng)造“露臉”的機(jī)會(huì)——

前不久，我和3個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)邀到英國(guó)倫敦 哈姆雷區(qū)中學(xué)去做“影子校長(zhǎng)”。踏進(jìn)校門的第一天，就遇到了一件讓我們感觸極深的事。

我們先在門衛(wèi)那里做了來賓登記，然后就被引領(lǐng)著去校長(zhǎng)室。體形微胖的女校長(zhǎng)正在和一個(gè)男生談話，見我們進(jìn)來，熱情地和我們一一打了招呼，然后就又將注意力轉(zhuǎn)移到了那個(gè)男生身上。引領(lǐng)我們的人低聲對(duì)我們道了聲歉，將我們帶離了校長(zhǎng)室。

沒走幾步，校長(zhǎng)追了出來，說：“走，我們一起去參觀校園?！蔽野l(fā)現(xiàn)那個(gè)男生就跟在校長(zhǎng)身后，謙恭地埋著頭。顯然，校長(zhǎng)從我的目光里看出了不解，于是說：“噢，介紹一下，這是愛德華 ，今天他被‘罰’充當(dāng)我們參觀校園的臨時(shí)講解員?！?/p>

我們當(dāng)中有個(gè)校長(zhǎng)納悶地問：“為什么說是被罰？”校長(zhǎng)笑了，回頭對(duì)愛德華說：“你自己告訴中國(guó)客人，你為什么被罰？”愛德華不好意思地說：“我和低年級(jí)一個(gè)男孩 打架了。我打傷了他?！?/p>

愛德華不是一個(gè)好的講解員，他只會(huì)指著一間間教室說：這是食品技術(shù)教室，那是舞蹈教室。總是他先開個(gè)頭，校長(zhǎng)再做詳細(xì)介紹，弄得愛德華十分難為情。

快到體育館門口時(shí)，校長(zhǎng)突然停下來。對(duì)愛德華說：“你去給客人們講講那里的陳列品吧。”校長(zhǎng)說完沖我們意味深長(zhǎng)地笑笑，停下腳步，跟正在做保潔的工作人員閑聊起來。愛德華興奮不已，他跑過去，指點(diǎn)著陳列架上的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個(gè)獎(jiǎng)杯是哪次比賽得來的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過的。我們問他，你怎么對(duì)這些信息掌握得這么全面準(zhǔn)確呀？他得意地一笑說：“我是學(xué)校橄欖球隊(duì)的。你們看我領(lǐng)帶上繡的這個(gè)圖案，這就是橄欖球隊(duì)的標(biāo)志。”

等我們?cè)俣扰c校長(zhǎng)會(huì)合的時(shí)候，下起了蒙蒙細(xì)雨，校長(zhǎng)急于將我們帶回辦公樓，但是，愛德華突然小聲向校長(zhǎng)提議：“再讓他們?nèi)タ纯喘偹?的椅子吧。”校長(zhǎng)眼睛一亮，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。

愛德華于是帶我們來到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前。他說：“5年前，瓊斯在這所學(xué)校讀八年級(jí)。有一天，他在上學(xué)的路上，被一輛汽車給撞死了。為了紀(jì)念他，同時(shí)也為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子。”

校長(zhǎng)用慈愛的目光注視著愛德華，突然開口對(duì)他說：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以，它對(duì)瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛和尊重，懂得保護(hù)弱小者和無辜者——你以為呢？”愛德華使勁地點(diǎn)頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。

就在那一刻，我深切地體會(huì)到了尊重的力量。