文章摘要：朱樵什么瑰麗晚景!朱樵論可是上天仿佛沒有聽到我的禱告，我們還是擦肩而過了。朱樵論讀糖茶&rdquo。朱樵論讀書你有千般愛，我有萬般情，生死契闊，與子成說；朱樵論讀書剛要追上，只見龍兄悻悻而歸，相向而來，大惑。論讀原來歡樂得自己尋覓，自己體會。讀書這個夏的狀態(tài)并不能讓我滿意，這個夏的情緒略顯有些浮躁，這個夏的心情失去控制！

讀書有兩種。

一種讀書是灌輸性的

，也叫上學(xué)，它規(guī)定了時間，規(guī)定了地點，而且還是以老師講授為主，書只是一種工具而已。也就是說，到了一定的年齡，在規(guī)定的時間里，你必須到規(guī)定的地方，在老師的講授或者監(jiān)督下讀完規(guī)定的書本。而在另一個時間里，你又必須離開那個地方，同時也離開老師，離開書本。這種讀書當(dāng)然不是由著你來的，你感興趣也好，不感興趣也好，都得讀，至少讀九年，這是法律規(guī)定的。但這種讀書有一個好處，那就是不管你學(xué)到了多少知識，按照讀書的年份，它可以在形式上給你一個證明，你也可以把它看成是一種身份：高中、大專或者大學(xué)。拿著這個不同的證明，踏上社會后你就會得到不同的待遇，也就是說，你這條魚是放在溝里，還是放在河里，或者是海里，差不多就憑這個證明了。所以，這種基本上可以決定命運的讀書，不管你喜歡讀也好，不喜歡讀也好，甚至是恨著讀也好，你都得拼命去讀，為父母，為自己。

另一種讀書是吸收性的

，當(dāng)然也可以是消遣性的，它沒什么規(guī)矩，不分時間和地點，也沒有別人指導(dǎo)或者干擾，書是你唯一的對象，你愛怎么讀就怎么讀。你可以在午后風(fēng)景優(yōu)美的湖畔讀，你也可以在汽車火車飛機(jī)上讀，你甚至可以半夜起來在衛(wèi)生間里讀。你可以是一個三歲小孩趴在地上三分鐘讀三本書，你也可以是一個百歲老人戴著眼鏡手里還拿著放大鏡一分鐘讀一個字。你可以讀一本很嚴(yán)肅很有意義的書，你也可以讀一本十分無聊的書。一句話，就是完全由著你來。但這種無限的可以卻也帶來無限的可能，也就是說，一本書可能會改變你的一生。你可能讀書讀成了一個偉人，你也可能讀書讀成了一個壞人。純真的先賢說：讀書使人進(jìn)步。事實上，讀書也可能使人退步。因為書也有好壞之分，那就要看你讀什么樣的書，怎么去讀，怎樣去理解一本書。

我和大多數(shù)人一樣，雖然喜歡那種沒有規(guī)矩的讀書，但自己還是給自己作了一些規(guī)定。

比如：低級趣味的書不讀，故作深奧實際上沒什么花頭的書不讀，有關(guān)邪教和教人歪門邪道的書不讀。還有，內(nèi)容潮濕陰冷的書也不讀。原本一張紅光滿面的臉，讀這種書讀得臉色鐵青發(fā)灰，還整天板著，好像是別人欠他多還他少似的，那才不值得。讀書就要讀得心情舒暢，讀得心胸開闊，讀得滿腹經(jīng)綸。除了讀什么書要有選擇，還要認(rèn)真去讀，這樣才能真正讀懂一本書。除了這些，我讀書不喜歡趕時髦。這幾天常有人問我：余華的《兄弟》你看過嗎?我說沒有。又問：那么熱的書你也不看一看?我就說以后抽空看。書又不是茶，有冷有熱。書更不是蔬菜，一定要讀個新鮮。上個世紀(jì)七十年代末，剛剛宣布恢復(fù)高考的幾個月里，一些既不參加高考又不懂?dāng)?shù)學(xué)的年輕人，因為要趕時髦，嘴上也掛著《高等代數(shù)》、《解析幾何》什么的，真是莫名其妙。