文章摘要：校園望長(zhǎng)空心嘆千古繞愁之事，唯獨(dú)情字;校園民白馬過(guò)隙，思緒像孤蝶紛飛時(shí)的舞跡，魂?duì)繅?mèng)繞漫戲在花海葉隙。校園民謠三生石過(guò)了那條盛開(kāi)著彼岸花的黃泉路，就到忘川河，忘川河水呈血黃色，里面盡是不得投胎的孤魂野鬼，蟲(chóng)蛇滿(mǎn)布，腥風(fēng)撲面，波濤翻滾......忘川河旁邊有個(gè)三生石，石身上的字鮮紅如血，上面刻著四個(gè)字"。

沈慶的《青春》是校園民謠的代表作品之一，當(dāng)年黃小茂就是聽(tīng)到了這首歌曲才對(duì)校園里的歌曲感興趣的，但是《青春》的流傳程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《同桌的你》?！肚啻骸纺莾?yōu)美的歌詞，簡(jiǎn)單的旋律，幾乎就是青春最好的注腳。"青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴""帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的苦澀滋味 "……詩(shī)意的青春，青春的詩(shī)意。這首歌的旋律非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到?jīng)]有副歌，只是一段相同的旋律反復(fù)吟唱著，你卻不會(huì)感到厭倦。

青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴

輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏

淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

(糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲)

帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回

沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的苦澀滋味

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎

每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲

在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開(kāi)的她

洋溢著眩目的光華像一個(gè)美麗童話

允許我為你高歌吧以后夜夜我不能入睡

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由地飛

夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫毛下

夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌

等待著終于有一天它們?cè)谑篱g傳說(shuō)