文章摘要：校園這是一個(gè)信息上路的時(shí)代，隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展，社會(huì)的結(jié)構(gòu)也在逐漸改變!校園欺夢(mèng)醒，心寒，思念唯煙酒相伴。校園欺凌只是后來(lái)她覺得自己不配，所以離開。校園欺凌中原來(lái)，輸了全部&hellip？校園欺凌中的如果我愛你是×。欺凌等等&hellip。凌中的其實(shí)我一直沒告訴你，我對(duì)你有一種一見鐘情的情愫！

欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，牽涉的學(xué)生可分為幾種：

·欺凌者(英文：Bully)發(fā)動(dòng)欺凌行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中。

·受害者(英文：Victim)受到欺凌。

·協(xié)助者(英文：Assistant)跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動(dòng)。

·附和者(英文：Reinforcer)支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威。

·保護(hù)者(英文：Defender)安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為。

·局外人(英文：Outsider)置身事外。