文章摘要：1、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真。學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。3、一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限 [詳細(xì)] 4、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力1、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’。

1、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。 2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 3、一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限 [詳細(xì)] 4、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。 5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力1、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。

2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

3、一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限 ...[詳細(xì)]

4、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。

5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

6、有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力者雖新必舊。

7、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。

8、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

9、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。

10、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。

11、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。

12、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

14、人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

15、愛(ài)情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。

16、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。

17、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。

18、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。

19、科學(xué)的使命，是要造福社會(huì)，而不是造福個(gè)人。

20、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。