文章摘要：【材料】1、錢鐘書著作等身，一部《圍城》，更是飲譽海內(nèi)外，他博古通今，學貫中西，被譽為中國的“文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生：“你怎么讀了那么多書。”他輕描淡寫地說：“也就是一本一本看下來罷了。

【材料】1、錢鐘書著作等身，一部《圍城》，更是飲譽海內(nèi)外，他博古通今，學貫中西，被譽為中國的“文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生：“你怎么讀了那么多書？”他輕描淡寫地說：“也就是一本一本看下來罷了。”

2、錢先生一生不愿意介入媒體。曾有一名外國記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會錢先生本人，以當面討教。錢先生婉言相拒：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必非得認識那下蛋的母雞呢？” 請以“寂寞與輝煌”為話題寫一篇文章。要求：①自選角度。②自擬題目。③自定文體。④不少于800字。寫作指導 首先，這個話題是個二元關(guān)系題，所寫文章必須顧及兩者關(guān)系，不可偏廢，這就可以訓練學生思維的周密性。 其次，圍繞“什么是”、“為什么”、“怎么樣”進行揣摩，可以訓練學生順向、逆向、側(cè)向的發(fā)散性思維能力。 再次，這里的“寂寞”，具有概念上的區(qū)辨價值：不是平時意義上的“孤單”或“孤獨”，而是指遠離鮮花掌聲，贊美默默地前行，如錢鐘書般的“一本一本看下來”的耐得寂寞。這樣的訓練，可以使學生有效地規(guī)避誤區(qū)。 最后，在認真細致地思考兩者關(guān)系的過程中，可以不斷地培養(yǎng)學生問題意識和解題意識，從而養(yǎng)成準確思維的品質(zhì)。 比如，我們可以引導： ①圍繞“寂寞”對“輝煌”，我們可以思考——“寂寞”對“輝煌”有沒有意義？有什么意義？這樣可以馬上得出：寂寞是輝煌的一個條件，即輝煌必須要耐得寂寞。 ②圍繞“輝煌”對“寂寞”，我們可以思考——“輝煌”后還要不要“寂寞”？這個命題的意義是什么？這樣就可以得出：輝煌以后要寂寞很難，但是因為人生和事業(yè)都是無止境的，所以輝煌以后更需要寂寞。 假如再深入一步，還可以使學生思考后獲得更細密周全的認識： （1）寂寞為什么成就了某些人的輝煌？ ①寂寞可以讓人沉浸其中不受外界干擾從而潛心鉆研醉心研究。 ②寂寞可以讓人去掉浮躁急功近利之心從而有可能通過扎實努力而做成大事、大學問。 ③寂寞可以讓人始終保持冷靜心態(tài)從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。 ④寂寞可以讓人有時間去思考從而使思維和思想日趨成熟。...... （2）輝煌以后為什么還需要寂寞？ ①人生是發(fā)展的，事業(yè)是無止境的，眼前的輝煌轉(zhuǎn)眼間就可能落后，就會如過眼煙云一樣，所以還得守住寂寞再創(chuàng)輝煌。 ②輝煌后往往被鮮花、掌聲包圍，一個人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一種大智慧。 ③輝煌后守住了寂寞，可以避免無謂的時間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發(fā)展空間，這樣才可能取得更大的輝煌。......例文 擁抱寂寞 茫茫冬季，白雪紛飛，惟有耐住了三季的梅花一枝獨放；浩瀚的大海中有座小島孤獨聳立,了無生氣，然而有一天，耐住了千年寂寞的火山忽然爆發(fā)，噴涌而出奔流而下的巖漿構(gòu)成了輝煌燦爛的圖景，令人嘆為觀止。（由此及彼，引入話題）人生又何嘗不是如此？人生自是有喜悅，有歡樂......但是人生更多的是孤單寂寞。然而寂寞并非全然令人生厭，一個人如果身處寂寞之中，還能夠自尊、自強、自省，那就有可能感悟人生真諦，忘記世間庸俗，創(chuàng)造人生輝煌。（緊扣話題，提出中心論點）