文章摘要：1、真正智慧的人等門薩是一個(gè)聰明人云集的組織，成員的智商都在140以上，是一個(gè)名副其實(shí)的項(xiàng)級(jí)智商俱樂(lè)部。幾年前，美國(guó)舊金山市舉辦了一次門薩大會(huì)。會(huì)議期間，幾名門薩會(huì)員來(lái)到當(dāng)?shù)氐囊患倚〔宛^吃午餐。在吃飯過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)，餐桌上一個(gè)標(biāo)識(shí)著“鹽”的瓶子里裝的卻是胡椒粉，而標(biāo)識(shí)著“胡椒粉”的瓶子里裝的卻是鹽。

1、真正智慧的人等

門薩是一個(gè)聰明人云集的組織，成員的智商都在140以上，是一個(gè)名副其實(shí)的項(xiàng)級(jí)智商俱樂(lè)部。幾年前，美國(guó)舊金山市舉辦了一次門薩大會(huì)。會(huì)議期間，幾名門薩會(huì)員來(lái)到當(dāng)?shù)氐囊患倚〔宛^吃午餐。在吃飯過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)，餐桌上一個(gè)標(biāo)識(shí)著“鹽”的瓶子里裝的卻是胡椒粉，而標(biāo)識(shí)著“胡椒粉”的瓶子里裝的卻是鹽。怎樣在沒(méi)有任何拋灑的情況下，只借助餐館現(xiàn)有的工具，將兩瓶調(diào)料調(diào)換過(guò)來(lái)，成為大家必須面臨的一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。他們自然不會(huì)畏懼這個(gè)挑戰(zhàn)，而是滿懷欣喜和熱情地接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)?，他們是門薩會(huì)員!

幾個(gè)人熱烈地探討著，一個(gè)個(gè)主意和方法被呈現(xiàn)出來(lái)。最終，他們選定了一個(gè)最充滿才氣的解決方案，這個(gè)方案僅僅只需要一張餐巾紙，一根吸管，兩個(gè)空碟子就可解決問(wèn)題。他們將服務(wù)生叫了過(guò)來(lái)，打算在她面前炫耀一下他們絕妙的解決辦法：“小姐，餐桌上的鹽和胡椒粉裝反了。不過(guò)，我們已經(jīng)為你想出了一個(gè)最好的解決方案!我們只需要你為我們拿來(lái)一張餐巾紙，一根吸管......”

“噢，對(duì)不起，”服務(wù)生沒(méi)等門薩會(huì)員將話說(shuō)完，拿起鹽瓶和胡椒粉瓶，將上面分別寫著“鹽”和“胡椒粉”的瓶蓋擰下調(diào)換后，分別蓋在了各自的瓶上。

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如同擁有士兵的多寡不是判定一個(gè)將軍英明與否的尺度一樣，智商的高低也不是衡量智慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。真正智慧的人，關(guān)鍵之處不在于他總能解決問(wèn)題，而在于他總能正確地做事情。

[適用范圍]智慧 思維 僵化 捷徑

父親贈(zèng)我的座右銘 黃大能

60年前父親黃培炎贈(zèng)我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閑勿荒，有言必信、無(wú)欲則剛。和若春風(fēng)、肅若秋霜，取象于錢、外圓內(nèi)方。”

我?guī)е氖謺魧W(xué)英國(guó)。在國(guó)外時(shí)，不少中外友人指著這一立軸，問(wèn)我：“這‘取象于錢、外圓內(nèi)方’作何解釋?”“父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象于錢，外圓內(nèi)方’這八個(gè)字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認(rèn)為這是真理，是絕對(duì)正確的事，就應(yīng)像錢中的方孔那樣方正，應(yīng)該堅(jiān)持;然而對(duì)人的態(tài)度，就應(yīng)和若春風(fēng)，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣嚴(yán)肅。在待人處事上，則應(yīng)像‘春風(fēng)’一樣和氣。”

“和若春風(fēng)、肅若秋霜”這八個(gè)字中，一個(gè)“和”字，一個(gè)“肅”字是關(guān)鍵字眼。如果確認(rèn)自己的意見(jiàn)是符合真理的，就該考慮用什么樣的方式，甚至策略或手段，來(lái)使他人能接受這個(gè)真理。所以，這個(gè)“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至于“肅”字當(dāng)然是指嚴(yán)肅。但深一層看，卻還包括了“堅(jiān)持”，乃至“剛直不屈”。

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一個(gè)人在待人處事上，既要堅(jiān)持自己的原則，又要與他人圓融相處，這便是“和若春風(fēng)、肅若秋霜，取象于錢、外圓內(nèi)方”十六個(gè)字的內(nèi)涵。

[適用范圍]方與圓 堅(jiān)持與變通

2、萬(wàn)紫千紅總是春

個(gè)性是一個(gè)人拾金不昧的品質(zhì)，見(jiàn)義勇為的精神，是堅(jiān)持不懈的意志，不拘小節(jié)的胸懷，是另類的創(chuàng)新......古往今來(lái)，不論是外國(guó)還是本國(guó)，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來(lái)卻被歷史遺忘。名言警句

1.時(shí)髦的東西，總是在突出的個(gè)性之中包含了相當(dāng)廣泛的共性，了解時(shí)髦，也就在一定程度上了解了一個(gè)社會(huì)和時(shí)代。

——汪國(guó)真

2.一個(gè)人的悲劇，往往是個(gè)性造成，一個(gè)家庭的悲劇，更往往是個(gè)性的產(chǎn)物。

——柏楊

3.每個(gè)人都有他的隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。

——羅曼•羅蘭

4.一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個(gè)人之中也很難找到兩個(gè)人在思想情感上完全協(xié)調(diào)。

——歌德

5.也許個(gè)性中，沒(méi)有比堅(jiān)定的決心更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝

——羅斯福

6.任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。

——鄭燮

7.我無(wú)法反抗墻，只有反抗的愿望。

——舒婷

8.創(chuàng)新是聰明的摹仿;誠(chéng)實(shí)是高明的欺騙;獨(dú)特是高超的剽竊。

——張遠(yuǎn)冰

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“狂”是充滿自信的個(gè)性展現(xiàn) 湯晏

錢鐘書到清華后的志愿是：橫掃清華圖書館。他的中文造詣很深，又精于哲學(xué)及心理學(xué)，終日博覽中西新舊書籍。最怪的是他上課從不記筆記，總是邊聽(tīng)課邊看閑書或作圖畫，或練書法，但每次考試都是第一名，甚至在某個(gè)學(xué)年還得到清華超等的破紀(jì)錄成績(jī)。

錢鐘書一入清華，便開始創(chuàng)造一項(xiàng)又一項(xiàng)“紀(jì)錄”：讀書數(shù)量第一，發(fā)表文章第一，考試成績(jī)第一，口出狂言第一......1933年，錢鐘書從清華外文系畢業(yè)，校長(zhǎng)親自告訴他要破格錄取他留校，陳福田、吳宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他進(jìn)研究院繼續(xù)研究英國(guó)文學(xué)，為新成立的西洋文學(xué)研究所增加光彩，可他一口拒絕道：整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師。其率真狂傲可見(jiàn)一斑。

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人要勇于挑戰(zhàn)自己，更要以實(shí)際行動(dòng)證明自己。人是要有點(diǎn)“狂”的個(gè)性精神的，這“狂”是一種表達(dá)，一種才氣的表達(dá)，更是一種自信的表現(xiàn)，是成功的不可缺少的一種個(gè)性品質(zhì)。

[適用范圍]勇于挑戰(zhàn) 自信 超越目標(biāo)天才的要素 堅(jiān)持真理

個(gè)性語(yǔ)言的力量

法學(xué)家王寵惠在倫敦時(shí)，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國(guó)貴婦人問(wèn)王寵惠：“聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過(guò)戀愛(ài)就結(jié)成夫妻，那多不對(duì)勁啊!像我們，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戀愛(ài)，彼此有深刻的了解后才結(jié)婚，這樣多么美滿!”

王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水，我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來(lái)，到后來(lái)沸騰了，所以中國(guó)夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來(lái)，因此很少有離婚事件。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)英國(guó)的離婚案件比較多，莫非就是這個(gè)原因嗎?”

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個(gè)性充滿了力量，它不僅表現(xiàn)在個(gè)人的行動(dòng)上，也表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上。個(gè)性語(yǔ)言充滿了幽默機(jī)智，不僅表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)，而且彰顯了個(gè)人的人格魅力甚至維護(hù)著民族的尊嚴(yán)。

[適用范圍]文化 智慧 人格魅力 語(yǔ)言的力量 尊嚴(yán)氣節(jié)

最牛的個(gè)性作文

2009年湖北省的高考作文題是“站在一門口”，武漢漢南二中學(xué)生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長(zhǎng)詩(shī)，這篇作文共1080字，以長(zhǎng)詩(shī)的形式回顧了近代史上諸多重大事件，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等。長(zhǎng)詩(shī)中多引用名人詩(shī)句，顯示出周海洋對(duì)歷史知識(shí)的熟知程度和深厚的文學(xué)素養(yǎng)。這篇作文被閱卷老師評(píng)為“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”，獲得滿分。此文一經(jīng)傳出，即被稱為“最牛高考作文”。2009年9月26日，位于湖北宜昌的三峽大學(xué)通過(guò)專科補(bǔ)錄程序，正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。

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“最牛作文”讓更多人開始思考如何建立一種“特別通道”，既能讓有獨(dú)特才能的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)，又可兼顧對(duì)其他考生的公，平。教育的本質(zhì)并不是讓所有人都成為“全才”，而是讓學(xué)生充分發(fā)展自己的個(gè)性。

[適用范圍]全才與偏才 個(gè)性優(yōu)勢(shì)

個(gè)性與民族氣節(jié)

有一天，幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂(lè)家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，競(jìng)強(qiáng)迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn)，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過(guò)由于你偶然的出身;我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是，現(xiàn)在有的是，將來(lái)也有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)!”

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當(dāng)一個(gè)人的個(gè)性與民族氣節(jié)聯(lián)系在一起的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人為了民族氣節(jié)而彰顯個(gè)性的時(shí)候，這個(gè)人就偉大了，就值得我們尊敬。我們需要這樣的個(gè)性。

[適用范圍]個(gè)性彰顯 個(gè)性與氣節(jié)個(gè)性與美德 個(gè)性與崇高

由“韓寒現(xiàn)象”引發(fā)對(duì)個(gè)性的思考 宋世安

十七歲的高中生韓寒有一支頗具靈氣的筆，他先后在兩屆全國(guó)“新概念”作文大賽上獲一二等獎(jiǎng)，其文筆引起不少名作家的欣賞，而且接連出版的處女作長(zhǎng)篇《三重門》和散文集《零下一度》受到廣大讀者的歡迎，好評(píng)如潮。但正是這樣一位“文學(xué)神童”，竟因?yàn)閷W(xué)習(xí)偏科，被勒令留級(jí)重讀，最后他自己索性申請(qǐng)休學(xué)，以專心寫作。

對(duì)于韓寒，眾說(shuō)紛紜。但韓寒不過(guò)是一個(gè)勇敢地舉著靶子的人而已。韓寒的“個(gè)性張揚(yáng)”，顯然帶著自身的勇氣和信念，所以在冷不防地接到冷矢時(shí)，仍能夠處之泰然，并以其鮮明的對(duì)抗態(tài)度，表明自己的立場(chǎng)和執(zhí)著的追求。

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我們要保持自己的個(gè)性，但張揚(yáng)個(gè)性要有一個(gè)限度，要自我作認(rèn)真的審視，拒絕浮躁，努力發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性中積極實(shí)用的東西，以期待自己的潛能得到最大的發(fā)揮，創(chuàng)造最大的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

[適用范圍]張揚(yáng)個(gè)性 價(jià)值潛能 追求自我 批評(píng) 審視自我

要求：當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來(lái)越多地受到社會(huì)的關(guān)注。有人對(duì)他們贊揚(yáng)嘉許，有人對(duì)他們表示擔(dān)憂，

也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春......不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會(huì)和歷史賦予的重任。請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際，以“我說(shuō)90后”為話題，寫一篇文章。文體不限(詩(shī)歌除外)，600字左右。

我說(shuō)九零后

小時(shí)候曾經(jīng)流行過(guò)養(yǎng)蠶，在校門口拐角的角落處。幾個(gè)小販提著一籠子幼蟲和嫩葉，兜售著一個(gè)個(gè)破蛹成蝶的理想。我纏著母親買了十來(lái)只，擱在家里養(yǎng)著。我是多么想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎么懂得養(yǎng)蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說(shuō)：“你們這些孩子，也只是鬧著玩兒。”那一晚，我失眠了，想著那破蛹的雙翼。

長(zhǎng)大后，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這群90后，哪一個(gè)不是懷揣著破蛹而飛的秘密，哪一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)過(guò)自己那雙輕靈的羽翼?我們都有一顆想飛的心，卻不知如何鍛造堅(jiān)強(qiáng)的雙翼。

我想到韓寒，他帶著自身的勇氣和信念，在冷不防地接到冷矢時(shí)，仍能夠處之泰然，并以其鮮明的對(duì)抗態(tài)度，表明自己的立場(chǎng)和執(zhí)著的追求。

梅蘭芳的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評(píng)“祖師爺沒(méi)給你飯吃!”但其祖父待人仁厚，處處助人，梅蘭芳的老師吳先生也受過(guò)其祖父在世時(shí)的無(wú)私幫助，結(jié)果梅蘭芳便成了他涌泉相報(bào)的對(duì)象。為此，梅蘭芳曾深有感觸地說(shuō)：“我能夠有這一點(diǎn)成就，還是靠了先祖一生疏財(cái)仗義，忠厚待人。吳先生對(duì)我的一番熱忱，就是因?yàn)樗拖茸娴母星楹茫纺罟嗜?，才?duì)我另眼看待。”

記得我們都聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，嘉賓列盡中國(guó)海域遍插的他國(guó)國(guó)旗，闡盡他國(guó)船艦如何在我們海域內(nèi)橫來(lái)直往。那時(shí)候我們無(wú)不義憤填膺。那是身為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)肩負(fù)上輩開國(guó)艱辛的90后的憤慨。記得在場(chǎng)的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關(guān)，我的心里也翻騰著如潮的感動(dòng)。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。

我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們肩負(fù)中華大地的希望，懷著一個(gè)個(gè)破蛹成蝶的夢(mèng)，我們90后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗(yàn)自己腳印的堅(jiān)實(shí)。我相信，浴血而歸，已成蝶。

范文講析

作文寫出了90后的真實(shí)思考。都有自己的夢(mèng)，有著自己的理想，有著飛的欲望。有著一腔愛(ài)國(guó)情。然而，現(xiàn)實(shí)卻讓他們不知飛向何方，一腔愛(ài)國(guó)之情如何抒發(fā)。他們迷惘，他們矛盾。這也是文章的深刻之處。

經(jīng)典熱點(diǎn)事例結(jié)合。層次清晰，圍繞關(guān)鍵句展開，如“我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅(jiān)強(qiáng)的雙翼”“我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報(bào)國(guó)熱忱。”每個(gè)關(guān)鍵句都有典型事例來(lái)證明，貼切有說(shuō)服力。如韓寒的事例，梅蘭芳的事例。

3、林徽因的寬容與血性

1945年二戰(zhàn)行將結(jié)束時(shí)，時(shí)任清華大學(xué)建筑系教授的林徽因受美軍邀請(qǐng)，在即將執(zhí)行的奈良轟炸圖上為其標(biāo)出了著名的文化古跡位置，以免被炸。很多人可能不知道，林徽因一家在1937年11月與1939年1月兩次險(xiǎn)些于日軍的轟炸中喪命，三弟林恒也于1941年在對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡。

1953年5月，北京市開始醞釀拆除牌樓，對(duì)占建筑的大規(guī)模拆除開始在這個(gè)城市蔓延。時(shí)任北京市副市長(zhǎng)的吳晗擔(dān)起了解釋拆除工作的任務(wù)，為了挽救四朝古都僅存的完整牌樓街不因政治因素而毀于...旦，林徽因在一次聚會(huì)上與吳晗發(fā)生了一次面對(duì)面的沖突。

同濟(jì)大學(xué)教授陳從周回憶道：“她(指林徽因)指著吳晗的鼻子，大聲譴責(zé)。雖然那時(shí)她肺病已重，喉音失嗓，然而在她的神情與氣氛中，真是句句是深情。”牌樓今日早已隨著文化浩劫一同煙消云散，但林徽因當(dāng)日的金剛怒吼，必將永遠(yuǎn)環(huán)繞在每一名具有良知血性的中國(guó)學(xué)者心頭。

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為了保護(hù)文物，林徽因可以超越國(guó)家恩怨、家族仇恨;同樣為了保護(hù)文物，她據(jù)理力爭(zhēng)、痛斥吳晗，我們可以看出這個(gè)柔弱女子身上所進(jìn)發(fā)的無(wú)窮力量，那力量的源泉是責(zé)任。

[適用范圍]責(zé)任 超越

4、把缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)

父母很快發(fā)現(xiàn)他是遠(yuǎn)視眼。但是，父母并沒(méi)有因?yàn)樗沁h(yuǎn)視眼而要求幼兒園的老師們特殊照顧。

上幼兒園時(shí)，老師給了他和別的孩子一樣的一些牙簽和半干的豌豆，要他們搭小房子。

他和那些孩子們都紛紛動(dòng)手建自己的小房子。別的孩子視力正常，很快就紛紛搭好了長(zhǎng)方形的小房子。

可是，他的視力不好，看見(jiàn)的只是模糊的影像，根本無(wú)法看清楚房子結(jié)構(gòu)的輪廓。他只好依靠觸摸去搭小房子。

突然，他發(fā)現(xiàn)三角形很穩(wěn)固。于是，他憑借著這個(gè)發(fā)現(xiàn)，搭成了一座與眾不同的三角形的小房子。

老師、同學(xué)們對(duì)他的作品很是吃驚。

長(zhǎng)大后，他根據(jù)三角形是最穩(wěn)定形狀的原理，設(shè)計(jì)出了房子的短程圓頂，并建成了宏偉的美國(guó)大廈。這座由數(shù)以千計(jì)的六邊體支架拼合而成的大圓球，現(xiàn)在已經(jīng)成為美國(guó)的著名建筑。

他就是美國(guó)發(fā)明家富勒。這一切，竟然都源于富勒的遠(yuǎn)視眼。

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在人的生命中，每個(gè)人難免會(huì)存在這樣或那樣的缺點(diǎn)。但是，在缺點(diǎn)面前，只要我們肯用心，缺點(diǎn)也會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)。

[適用范圍]發(fā)現(xiàn) 閃亮點(diǎn) 智慧

5、“反”站的麻雀

一群站在樹枝上的麻雀對(duì)另外一只說(shuō)：我們?nèi)际怯L(fēng)站立，只有你特殊，跟我們站得相反。

那只麻雀不服地說(shuō)：我就喜歡這樣，我妨礙了你們嗎?

你破壞了團(tuán)體精神，是一個(gè)不合群的怪人。

所有的麻雀一致譴責(zé)它。但是這只麻雀仍一意孤行。

這時(shí)，一只大花貓潛行到樹叢后面，由于大家都是向著迎風(fēng)面，沒(méi)有察覺(jué)到花貓的出現(xiàn)。

當(dāng)花貓正準(zhǔn)備一躍而出時(shí)，被那只反向站立的麻雀看到了，它大叫一聲：貓來(lái)了!快逃!

其他的麻雀立刻聞聲飛走，這只特立獨(dú)行的麻雀就這樣救了眾麻雀的命。

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張揚(yáng)個(gè)性，特立獨(dú)行，保持每個(gè)人的人格魅力。是社會(huì)繁榮和歷史進(jìn)步的標(biāo)志，文明的社會(huì)應(yīng)該給能夠獨(dú)立思考、獨(dú)樹一幟的人以充分的理解和寬容。眾口一詞，千人一面，有可能會(huì)導(dǎo)致某種嚴(yán)重的危機(jī)。

[適用范圍]個(gè)性 人格魅力 理解 寬容 獨(dú)立思考