文章摘要：教師比如梵高向自己開一槍時(shí)心中涌動(dòng)的快樂、苦難&hellip？教師節(jié)你錯(cuò)過的人和事，別人才有機(jī)會(huì)遇見，別人錯(cuò)過了，你才有機(jī)會(huì)擁有。教師節(jié)祝一路勞苦累重，以至于下了火車我直接就發(fā)高燒了&hellip。教師節(jié)祝福這樣的生活，不也是很好嗎!教師節(jié)祝福短其實(shí)很怕宅在寢室，因?yàn)樘耢o的慵懶過后，我不想再讓自己繼續(xù)那些無(wú)謂的忙碌囂喧。

思念篇：

不說(shuō)不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂??！

老師，您好嗎？很想您，請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您——我最親愛的老師！

老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝福您教師節(jié)快樂，身體健康！

親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。今天也只能借手機(jī)短信向你表示常常的祝福：教師節(jié)快樂！

思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師！

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……