文章摘要：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。材料一：誰年輕的時(shí)候沒有過夢想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣。好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時(shí)，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料一：誰年輕的時(shí)候沒有過夢想，誰年少的時(shí)候沒有過榜樣？好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時(shí)，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺。 材料二：影視歌明星，總是引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的流行潮流。無論是曇花一現(xiàn)的輝煌還是常青藤般的經(jīng)久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。 請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。 [審題指導(dǎo)] 此作文題由兩則材料構(gòu)成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構(gòu)成，比單則材料要復(fù)雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補(bǔ)充，對同一問題作多層面的描畫與論說；二是對立統(tǒng)一，對同一問題提供相反相成的事例。 仔細(xì)閱讀這兩則材料，我