文章摘要：2012高考：作文素材＂緣何致敬南科大拒絕高考的45名學生＂語文：高考作文素材：緣何致敬南科大拒絕高考的45名學生一篇普普通通的博文《向南科大拒絕高考的45名學生致敬》，居然引來如此眾多的反應，其中有不少人問我，為什么向拒絕參加高考的學生致敬，不參加高考就好嗎。

2012高考：作文素材＂緣何致敬南科大拒絕高考的45名學生＂語文：高考作文素材：緣何致敬南科大拒絕高考的45名學生一篇普普通通的博文《向南科大拒絕高考的45名學生致敬》，居然引來如此眾多的反應，其中有不少人問我，為什么向拒絕參加高考的學生致敬，不參加高考就好嗎？更有甚者說我“有病”、“墮落了”，變得越來越不可思議了，大出我之所料，真是讓我沒有想到。向命運挑戰(zhàn)，敢于作出自己的選擇，走別樣的成才之路，向這樣的人致敬不是很正常的嗎？今天的人思維到底是怎么了？誰有?。空l墮落？大千世界人的成長可以分成很多類，我以為從某一個角度講可分為兩類，一類是體制內成長的人，應當說絕大部分人是這一類。無論是制度設計好的也罷，還是社會風俗約定俗成的也罷，總之是在絕大部分人都認可的一種方式下成長。比如高考，今年參加高考的940萬考生說起來各個都不易，每個學生都有一個艱苦學習的辛酸史。但是，在如此完善和成熟的高考制度設計下成長總是一件容易得多的事兒。再比如，乒乓球和羽毛球冠軍們，當然很不容易，但在舉國體制和國家重點培養(yǎng)下，對手又大多數(shù)是業(yè)余級的或俱樂部形式的，即