文章摘要：2012年陜西高考作文預(yù)測(cè)一很多年前，一個(gè)小小地區(qū)里的人說(shuō)起話來(lái)沒(méi)有一個(gè)不口吃，走起路來(lái)沒(méi)有一個(gè)不跛腳，更奇怪的是，這兩種缺點(diǎn)竟被視為才能。一個(gè)外地人不瘸不拐地走來(lái)走去，本以為這兒的居民定會(huì)羨慕他的走法，誰(shuí)知當(dāng)?shù)厝艘姾笈醺勾笮?，急切地喊著：快教這位外地人怎樣走路吧。

2012年陜西高考作文預(yù)測(cè)一

很多年前，一個(gè)小小地區(qū)里的人說(shuō)起話來(lái)沒(méi)有一個(gè)不口吃，走起路來(lái)沒(méi)有一個(gè)不跛腳，更奇怪的是，這兩種缺點(diǎn)竟被視為才能。一個(gè)外地人不瘸不拐地走來(lái)走去，本以為這兒的居民定會(huì)羨慕他的走法，誰(shuí)知當(dāng)?shù)厝艘姾笈醺勾笮?，急切地喊著：快教這位外地人怎樣走路吧!這位外地人認(rèn)為有責(zé)任駁斥他們：是你們又瘸又拐，不是我。他高呼：你們必須改變這種不好的習(xí)慣!當(dāng)?shù)厝艘宦犓f(shuō)話意然不口吃，都哄起來(lái)，吼道：他這樣說(shuō)話太丟臉了!他走遍這一地區(qū)，到處受到譏笑和嘲諷

要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文。

2012年陜西高考作文預(yù)測(cè)二

在人生的舞臺(tái)上，你一定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過(guò)，也許還曾失敗過(guò)。無(wú)論成功，抑或失敗，你都會(huì)或多或少有些體會(huì)，成功的前后有悟，失敗的前后有悔，悔與悟伴隨著你的成長(zhǎng)。

請(qǐng)以悔與悟?yàn)樵掝}，寫一篇或講述親身經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)故事，抒寫內(nèi)心感受的記敘文。

2012年陜西高考作文預(yù)測(cè)三

就在上海解放的那一天，一位過(guò)去不了解共產(chǎn)黨的著名醫(yī)生，看到滿身塵土的人民解放軍為不驚擾市民而露宿街頭，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)寧愿血灑蘇州河橋頭，也不使用重武器，他感慨萬(wàn)分，自言自語(yǔ)地說(shuō)：國(guó)民黨回不來(lái)了!

要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012年陜西高考作文預(yù)測(cè)四

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，宋代詩(shī)人陸游這兩句詩(shī)，描述了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現(xiàn)了人生或社會(huì)變化發(fā)展的規(guī)律性，富于哲理。

對(duì)此，你有類似的生活體驗(yàn)嗎?你有新的感受嗎?請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我今天會(huì)走上寫作這條路，進(jìn)常感念我高中時(shí)代的王老師。

高中二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)業(yè)與操行都是劣等，幾乎到了老師都放棄我的地步，多次受處分，被留校察看，趕出學(xué)生宿舍，幸好當(dāng)時(shí)我的導(dǎo)師王老師一直沒(méi)放棄我，他請(qǐng)我到教師宿舍，吃師母炒的菜，他請(qǐng)假時(shí)讓我給同學(xué)上國(guó)文課，還時(shí)常對(duì)我說(shuō)：我教了50年的書，一眼就看出你是一個(gè)會(huì)成器的學(xué)生。老師對(duì)我好，我不敢再壞下去，不敢辜負(fù)他，讓他失望。畢業(yè)那天我跑去問(wèn)他：為什么樣所有的老師都放棄我，你卻對(duì)我特別好?他說(shuō)：這個(gè)世界關(guān)懷是最有力量的。我當(dāng)學(xué)生時(shí)正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來(lái)的。