文章摘要：【高考真題】 閱讀下面的文字，按要求作文。(60分) 萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞…… 請(qǐng)以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章：標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【高考真題】 閱讀下面的文字，按要求作文。(60分) 萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞…… 請(qǐng)以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章：標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 【文題詮釋】 廣東這四年的作文全部是話題作文?！罢Z言與溝通”“紀(jì)念”“雕琢心中的天使”“傳遞”一脈相承，言簡(jiǎn)意賅，有話可說，有文可寫。除2005年“雕琢心中的天使”寓意較深外，其他的都是直截了當(dāng)、不含曲意的話題。 “傳遞”二字，最先給人的印象，是物與物之間實(shí)實(shí)在在的傳遞，諸如話語的傳遞、信息的傳遞、接力棒的傳遞、奧運(yùn)圣火的傳遞等，此為實(shí)寫。由實(shí)到虛，我們可以聯(lián)想到政治上、文化上等精神類的傳遞，諸如古詩文的傳遞、文化的傳承、孝心的傳遞、愛心的傳遞、堅(jiān)韌精神的傳遞等。從話題的提示中可知，本話題無論實(shí)寫還是虛寫都行，當(dāng)然更注重的是一種精神上的傳遞，文章的立意以“虛寫”為難能可貴，得分也會(huì)高。 上述的內(nèi)涵是從正面來說的，我們從反面也可以批評(píng)一些丑惡思想的傳遞，以及生活在某些環(huán)境的小孩會(huì)受到大人的思想傳遞。再?gòu)母咛幭?，一個(gè)民族的生命在于傳遞，沒

傳遞  廣東一考生 不管是手拿鐵鋤的農(nóng)民，還是腰纏萬貫的成功人士，他們都在人生路上為傳遞自己的理想而奔波。不管是漂泊異鄉(xiāng)的游子，還是終生不回故土的老人，他們都在傳遞——傳遞心靈的遠(yuǎn)游，為的就是讓心靈在傳遞中找到最終的歸宿——理想。 傳遞中，有風(fēng)有雨。為尋找心中的理想，他們選擇了前進(jìn)。俄國(guó)十二月黨人革命，一場(chǎng)貴族的革命，他們不顧一切地前進(jìn)，為的只是在人生路上傳遞真理，找回那失去的崇高的靈魂。他們以流血的方式在反抗專制的路上不顧一切地前進(jìn)，為的只是除去專制的階級(jí)。在路上他們經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利，認(rèn)識(shí)到自己的存在。在路上，他們找到了一座靈魂可攀緣的山巒，脫離了那個(gè)只憑自身混同于眾多的輕塵隨水而逝、隨風(fēng)而舞的毫無意義的人生，在路上，這些貴族找到了自己真正的名字。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。在人生的路上，只有經(jīng)歷苦難后才能認(rèn)識(shí)自己，才能尋找人生的目標(biāo)，把社會(huì)的友好傳遞到每個(gè)角落。 傳遞中，有種種誘惑，需要堅(jiān)定。佇立于燈紅酒綠的喧鬧的城市，你或許會(huì)被紙醉金迷的生活所誘惑。這時(shí)，你需要堅(jiān)定，堅(jiān)定地向前走，謹(jǐn)記前方高山大川才是自己的目的地，停留只會(huì)使渴望騰飛的心靈窒息。揚(yáng)起堅(jiān)定的風(fēng)帆，勇于向前，任憑那污流濁水在船下暴漲翻滾，任憑那枯枝敗葉在水中沉浮。李白高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，離開黑暗的宮廷踏上尋訪名山大川的路途。柳宗元在喧鬧的塵世中，在人生路上守住“獨(dú)釣寒江雪”的高潔情操。他們，傳遞出一串串生活的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。 傳遞中，需要勇氣來實(shí)現(xiàn)理想。在路上，荊軻看到了士兵搶掠后放火的濃煙，看到了骨瘦如柴的農(nóng)民在田間掙扎著勞動(dòng)，看到了寒風(fēng)吹進(jìn)貧苦人家，吹到體無完衣的貧苦老人的身上，看到了嬴政所帶來的災(zāi)難。對(duì)于這么一個(gè)自小以造福人民為理想的英雄來說，那是一種刺心的痛。于是他從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)，踏上蒼茫茫的秦國(guó)險(xiǎn)途，走在刺殺秦王的不歸路，他從沒有過畏懼，因?yàn)樵谒松飞嫌職庥肋h(yuǎn)是不滅的火炬。勇氣是成功路上的火炬，照亮前方，傳遞勝利的喜訊。 在人生路上，我們只要傳遞所有的信念，心靈就會(huì)以雄鷹搏擊長(zhǎng)空的決心去不斷地尋找遠(yuǎn)方的夢(mèng)。 名師點(diǎn)評(píng) 這篇佳作，將“傳遞”具體地理解為“傳遞”理想和勇氣，并且在文章的開頭鮮明地提出了自己的論點(diǎn)：“不管是手拿鐵鋤的農(nóng)民，還是腰纏萬貫的成功人士，他們都在人生路上為傳遞自己的理想而奔波?！比缓螅捎檬拙涮嵋男形姆绞?，在每段的首句表明了本段所論述的要點(diǎn)，以抒情和闡述的文筆，把俄國(guó)十二月黨人傳遞革命真理的歷史和李白、柳宗元的剛強(qiáng)融合為一體，以此為論據(jù)，十分恰當(dāng)?shù)仃U述清楚了自己所要論述的核心觀點(diǎn)，這樣使作者的思路非常清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，這是許多考場(chǎng)作文制勝的訣竅。 此外，文章語言流暢，多用短句，多用排比句，語言清新靈動(dòng)，頗具吸引力。 ◇點(diǎn)評(píng)名師：黃藹北 【亮點(diǎn)透析】 基礎(chǔ)等級(jí) 切合題意 “不管是手拿鐵鋤的農(nóng)民，還是腰纏萬貫的成功人士，他們都在人生路上為傳遞自己的理想而奔波”，這是開門見山直接點(diǎn)題的文句，它向讀者表明其中心和主旨所在。 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，主體部分先分析了“傳遞中，有風(fēng)有雨”，然后從“需要堅(jiān)定”“需要勇氣”兩個(gè)方面作了具體的論述，議論文結(jié)構(gòu)極為嚴(yán)謹(jǐn)。 發(fā)展等級(jí) 豐富 論據(jù)充實(shí) 文章先后引用了俄國(guó)十二月黨人、李白、柳宗元、荊軻等人的事例，有詳有略，顯示出作者用材的匠心。 有文采 句式靈活 文句有表現(xiàn)力 “用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利”“停留只會(huì)使渴望騰飛的心靈窒息”等句子，用詞新穎貼切，極富表現(xiàn)力。 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容24分+表達(dá)24分+發(fā)展10分=58分

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