文章摘要：二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。還是四五歲的時(shí)候，他由于迷上了爸爸送給他的羅盤，以致整天精神恍惚，沉默不語，父母親還誤以為他生病了呢。愛因斯坦上小學(xué)后，對勞作課特別感興趣。有一次，教勞作的老師讓同學(xué)們制作各自最喜愛的二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。

二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。還是四五歲的時(shí)候，他由于迷上了爸爸送給他的羅盤，以致整天精神恍惚，沉默不語，父母親還誤以為他生病了呢！ 愛因斯坦上小學(xué)后，對勞作課特別感興趣。有一次，教勞作的老師讓同學(xué)們制作各自最喜愛的二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。還是四五歲的時(shí)候，他由于迷上了爸爸送給他的羅盤，以致整天精神恍惚，沉默不語，父母親還誤以為他生病了呢！愛因斯坦上小學(xué)后，對勞作課特別感興趣。有一次，教勞作的老師讓同學(xué)們制作各自最喜愛的物品。孩子們一個(gè)個(gè)都使出了全身的本領(lǐng)：有的用粘土捏成漂亮的公雞，有的用破布裹成活潑的小狗，還有的用色蠟做成鮮艷的瓜果......下課鈴響了，愛因斯坦最后一個(gè)把作品送到講臺前。老師低頭一看，差點(diǎn)兒笑出聲來。原來愛因斯坦交上的是一只粗糙簡陋的小板凳。他搖了搖頭，用挖苦的口吻說：“我想，世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了！”同學(xué)們被說得哄笑起來。“有的！有比這更壞的！”愛因斯坦一邊斬釘截鐵地回答，一邊轉(zhuǎn)身返回課桌，動(dòng)作麻利地拿出兩只更難看的小板凳，“這兩個(gè)就更差些(責(zé)任編輯：admin)