文章摘要：傳媒一直告訴我們，未來將進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。在網(wǎng)絡(luò)迅速普及，而且現(xiàn)代傳媒獲得最新發(fā)展的時(shí)候，教育需要怎樣做適應(yīng)性改變呢。這的確是一個(gè)重大課題。近日閱讀一則材料，介紹韓國的數(shù)字化課本計(jì)劃，頗有開眼目的感覺。韓國試圖預(yù)見教育的未來，原計(jì)劃在2015年前在中小學(xué)普及數(shù)字教科書，而淘汰紙質(zhì)課本。

傳媒一直告訴我們，未來將進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。在網(wǎng)絡(luò)迅速普及，而且現(xiàn)代傳媒獲得最新發(fā)展的時(shí)候，教育需要怎樣做適應(yīng)性改變呢？這的確是一個(gè)重大課題。近日閱讀一則材料，介紹韓國的數(shù)字化課本計(jì)劃，頗有開眼目的感覺。韓國試圖預(yù)見教育的未來，原計(jì)劃在2015年前在中小學(xué)普及數(shù)字教科書，而淘汰紙質(zhì)課本。目前在教育內(nèi)部引發(fā)了一定擔(dān)憂，即調(diào)查發(fā)現(xiàn)，5到12歲的孩子，每12人中就有一人癡迷網(wǎng)絡(luò)。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，而缺乏真實(shí)生活的體驗(yàn)。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)的開放空間里，家長也擔(dān)心孩子們是不是能夠集中精力在學(xué)習(xí)內(nèi)容上。這是不利的一面，而在實(shí)驗(yàn)中他們也感到數(shù)字化的課本改變了傳統(tǒng)意義的課堂和學(xué)習(xí)。在采用數(shù)字教科書的課堂，學(xué)生結(jié)合教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和問題，不斷在數(shù)字教科書與網(wǎng)絡(luò)之間轉(zhuǎn)換，而便捷的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和豐富的開放的論壇，有助于學(xué)生核對事實(shí)和參與討論。在這樣的課堂，學(xué)生其實(shí)并不局限在固有的時(shí)空和固有的交流對象，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的開放性，使得在理論上所有在線的人都可能成為你學(xué)習(xí)的討論參與者；而豐富的網(wǎng)絡(luò)資訊又可以把圖書館等搬到課堂，增加了學(xué)習(xí)的便捷性。由此看，數(shù)字化課本和與之相關(guān)的教育教學(xué)形態(tài)的變革，注定會(huì)改變傳統(tǒng)意義的學(xué)習(xí)