文章摘要：猜想之十五：《dp》要求《/dp》全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容或含義作文，不要套作，不得抄襲?！禿p》寫作提示《/dp》對待生活，我們應(yīng)該抱有怎樣的態(tài)度。

猜想之十五：

《dp》要求《/dp》全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容或含義作文，不要套作，不得抄襲。

《dp》寫作提示《/dp》

對待生活，我們應(yīng)該抱有怎樣的態(tài)度？快樂和美好的生活應(yīng)該是怎樣的？對于我們青年朋友來說，確立怎樣的幸福觀關(guān)系到我們的生活質(zhì)量的好壞。生活中有順境和逆境，如何去面對？這些多是文章立意的切入點。

猜想之十六：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

《新聞周刊》就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢了全球65位經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖的看法。在對因特網(wǎng)、手機(jī)、即時聊天、電子游戲等四個方面所作的調(diào)查中，獲得的“對成長有利”的百分比統(tǒng)計數(shù)據(jù)分別為92%、5%、3%、0，獲得的“對成長有害”的百分比統(tǒng)計數(shù)據(jù)分別為6%、8%、6%、80%。

依據(jù)上邊材料提供的基本情況，結(jié)合自己的認(rèn)識和思考寫一篇不少于800字的文章。

要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，所寫內(nèi)容應(yīng)在上邊材料涵蓋的范圍之內(nèi)。

《dp》寫作提示《/dp》

世界步入高速發(fā)展的信息時代，不可能再退回原始時代。網(wǎng)絡(luò)傳媒是一個雙刃劍，有利或是有害，在于“舞劍”之人。提升“舞劍”之人的德性才是當(dāng)務(wù)之急。

猜想之十七：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

約翰？羅斯金

把每一個黎明看作生命的開始

把每一個黃昏看作生命的小結(jié)

讓每一個這樣短短的生命

都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印

和你心靈得到實質(zhì)的痕跡

在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡，只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待這個問題的？又有些什么感悟呢？

請以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。

要求：①立意自定②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

《dp》寫作指導(dǎo)《/dp》

讀約翰？羅斯金的詩《痕跡》，我們可以感悟到“在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡”。在過去的人生路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來哪些啟發(fā)？對自己有何警示、意義？在將來的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。本題適宜于寫成散文或記敘類文章。